作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家?guī)淼膰@中心意思寫作文小學(xué)，歡迎參閱呀！

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇1

小，不起眼，都是貶義詞。可今天我要介紹的東西，都很小，但它們或許可以讓你以另一種眼光來看待"小"。

小螞蟻，算是整個城市最不起眼的東西，一粒沙塵進入你的眼睛，都會讓你止步去把它抹出，可忙碌的人們卻幾乎沒去關(guān)注過小螞蟻。小螞蟻雖小，卻是大力士，一只工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西；小螞蟻的嘴巴，其咬合力比鱷魚嘴還強3倍；小螞蟻的小觸角，幾乎看不見，但它可是小螞蟻的"雷達"呢，30米內(nèi)有任何風(fēng)吹草動，小螞蟻都聽得一清二楚。

城市的塵土紛囂之間，有一種小鳥于19世紀(jì)90年代被發(fā)現(xiàn)，它叫黃豆雀。身如其名，差不多只有黃豆大小。過去其在東北被捕殺了3萬只之多！如此可愛的鳥兒，其叫聲如歡快的、嘹亮的口哨聲，口哨的原理其實就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是，黃豆雀被抓住后，會發(fā)出凄慘而悠長的叫聲，科學(xué)家認為那是對其它同伴的"避難提醒"，但我認為，那不僅是對人類貪欲的警告，也是對人類亂捕亂殺行為的提醒。

常見的小石子，也是有大用處的東西呢！那市里街坊隨處可見的柏油路，中間夾雜的小石子，就起到了加固的作用，大樓的建筑材料也需要小石子來確保連接性與堅固性；小石子碾碎后會出石灰，石灰與化學(xué)物質(zhì)相結(jié)合，就變成了粉筆。

聽完我的介紹，你還會像以前一樣，一腳踩在蟻穴上？還是用小彈弓射擊樹上的小鳥？還是依舊把小石子當(dāng)足球一樣踢來踢去？我想你不會了，一種敬佩之心應(yīng)該會在你心里油然而生：小東西也很奇妙??！

世間"小"物，無奇不有。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇2

漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡呐笥选Ｎ蚁矚g的一個字是“暖”。因為“暖”這個字讓我體會到生活中得到別人幫助是多么溫暖。

記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時候，爸爸遞給我一袋書本說：“這些都是你的學(xué)習(xí)書本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說道：“沒問題?！蔽医舆^這袋書，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開手，扔下書袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來這一袋書這么重??！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書往樓梯口走去。

我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個臺階時，忽然，我看見一位年輕人從樓梯上走下來。走過我身邊時，他瞟了我一眼，說道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗?。拷裉焯鞖獠粺崤?！是不是哪里不舒服?。俊蔽椅⒋艘豢跉?，把抬著的書袋放在了臺階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過這東西太重了，搬不上去?！?/p>

我的話音剛落，他二話不說就提起我的書袋，微笑著對我說：“我來幫你，你們是住幾樓的啊？”“六樓！”我應(yīng)聲答道。他提著書袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘荩纳眢w稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書袋，不停地喘著粗氣，臉都長得通紅了，像一個熟透了的紅蘋果。我問他累不累，他嘿嘿一笑，說：“我一點也不累?！彼@么一說，我突然心里滑過一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來到了我家門口，我連忙我接過書袋，說道：“太謝謝你了！都把你累壞了。”他微笑著說：“幫助別人會使人溫暖，祝你好運?！?/p>

是?。　芭边@個字，給了我很多啟示，很多快樂。我喜歡“暖”字。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇3

有人喜歡大雪紛飛，冰天雪地的冬天，有人喜歡春泥花開鳥語花香的春天，還有人喜歡枝繁葉茂、姹紫嫣紅的夏天?？晌遥瑓s偏偏喜歡這瓜果飄香，秋高氣爽同時又無比美麗動人的秋天。

秋天的花朵是美的。"我花開后百花殺"的菊花競相開放，到了深秋時節(jié)，別的花全都凋謝了，只有菊花卻開著美麗的花朵，在陽光下散發(fā)著清香。菊花的顏色十分美麗：紅的似火、白的像雪、粉的如畫。你再仔細看，菊花上那美麗的花瓣又細又長，微微向上翹起，花瓣末端彎曲著，呈球形，微風(fēng)一吹，那花瓣就像一雙雙小手，在向我們打招呼……

秋天的農(nóng)作物是美的。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞作了一年，終于等到了豐收的秋天。在碩果累累的果園里面，黃澄澄的大柿子一個個是又大又圓，就好像是一個個玲瓏小巧的美麗的小燈籠一樣。石榴咧開它的大嘴，露出了一顆又一顆如同紅寶石般晶瑩透亮的籽。果農(nóng)們在院子里采摘水果，盡管忙得不亦樂乎，可他們的臉上卻洋溢著歡快的笑容。

秋天的動植物是美的。"霜葉紅于二月花"，漫山遍野的楓葉，現(xiàn)在從遠處看就是一片紅色的海，抬頭向上看，瓦藍瓦藍的、廣闊無邊的天空上正有幾只大雁，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字。它們一邊正在急匆匆地向南飛去，好像還一邊說著；"朋友們，明年再會。"

秋天是個美麗的季節(jié)，簡直就像一幅多彩多姿的畫卷。你們是不是也喜歡美麗的春天呢？秋天的時間雖然短暫，但是她的美麗卻給予了所有人無盡的美好和快樂。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇4

上完書法課，坐進車?yán)?，只見媽媽像變魔術(shù)一般變出一個盒子：“給，這是送給你的禮物?！?/p>

“什么禮物？”我很好奇。

“打開看看，喜不喜歡？”我馬上將包裝打開，那是兩個護腕，純白的，像雪一樣白。頓時，我驚喜萬分，連聲說：“喜歡，喜歡！”

我迫不及待地戴上護腕，棉質(zhì)的護腕，富有彈性，戴在手腕上非常舒服。我左看看，右看看，感覺酷極了！心想：“嘿，明天，正好是星期天，我可以戴上這新護腕去打籃球了。同學(xué)們一定羨慕極了！”想著想著，我仿佛看到了小伙伴那羨慕的眼神，心里得意極了。

好不容易熬到了周日，我馬上向媽媽請求：“媽媽，我想去打籃球，可以嗎？”

媽媽望了望天上那厚厚的云層：“不行啊，你看看這天氣，八成是要下雨了。”

“不要緊的。你看，那邊不是也有人結(jié)伴去打球嗎？”我不甘心，“再說，天氣預(yù)報也沒說今天要下雨呀！”

“不下雨也不行。你看看，我給你布置的練習(xí)都還沒做呢！”媽媽絲毫不松口。

我只好坐到書桌前，默默地寫著一大堆媽媽布置的家庭作業(yè)。

哎，看來今天是沒法去打球了，關(guān)鍵是沒機會穿上我那酷酷的護腕了。望著窗外那些去往操場的人，我感到無比的羨慕，要是我也能和他們一樣就好了！

這一周是無比的漫長和煎熬。

終于又到周日了，我早早地就把所有的作業(yè)做完，看看外面的天氣，秋高氣爽，艷陽高照，真好啊，就像我此刻的心情。

我拿著水杯，戴好我的新護腕，抱著籃球，跑到媽媽身邊：“媽媽，你看，今天的天氣是多么晴朗?。∥业淖鳂I(yè)也全部寫好了！”

媽媽看了看我的裝束，笑著說：“去吧，知道你憋了一個星期了！注意安全。”

“謝謝媽媽！媽媽萬歲！”我蹦著跳著跑向操場。

風(fēng)兒溫柔地撫摸著我的臉龐，秋陽暖暖地照耀著我。我感覺一切都是那么的美好。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇5

在我眼中，一年四季里的每一個季節(jié)都很美。

春天很美，萬物復(fù)蘇，千枝吐翠。各種樹都開始煥發(fā)生機。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子，風(fēng)一吹，它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來，忙著建造新家。小燕子穿著它那標(biāo)志性的燕尾服，成群結(jié)隊地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫著，像是在向人們報告春天到來的消息。

夏天很美，綠樹成蔭，烈日當(dāng)空。進入夏天，樹木更加茂密了。樹蔭一片連著一片，為人們遮住刺眼的陽光，給人們帶來了涼爽。池塘里開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開了一兩片花瓣，有的剛剛盛開，有的花瓣已經(jīng)掉了，只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風(fēng)吹來，這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺，好像少女們在翩翩起舞。

秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的，風(fēng)一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野，來到了樹林里。她輕輕地揮了揮手，樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。

冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅，使人感到寧靜。

春天，萬物復(fù)蘇；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇6

世間萬物其實都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨一無二的。

三月，冬日剛過，寒意未退。人們?nèi)源┲裰氐挠鸾q服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會下一兩場雪，即便如此，還是會有迎春花逆風(fēng)綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個小小的角落開滿整個花壇。小小的一朵黃花，當(dāng)十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時，是那么的美麗；當(dāng)一簇、兩簇、十簇映入眼簾時，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美！

五月，春意盡退，烈日當(dāng)頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，"三天一小雨，五天一大雨"已是家常便飯；雨，滋潤了山，滋潤了土；一場場的雨澆灌了田，澆灌了樹，讓小池的水漲起來了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個個亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔；荷的美，是純貞的美！

八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它，多彩多姿，當(dāng)成片的菊花闖進你視線時，是那般的華麗；當(dāng)雍容華貴的菊映入眼簾時，你想到的是什么？是隱居者的清凈隱逸的生活；或是正人君子的高潔無私；又或是對逝去之人的尊敬與哀掉？菊的美，是悲傷的美。

十一月，北國飄雪，動物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無一不披上了銀色的衣衫；寒冬，白雪之中，點點紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮；再看去，只剩墻邊點點傲骨紅梅。梅的美，是堅毅的美！

花朵的美，是不同的，正所謂"一花一世界"，一朵花，道出人間世事；它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情。花開，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢，夢醒了，花也就敗了……

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇7

我們都是在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。 有一次，我只穿了一件校服，出了學(xué)校，我冷得發(fā)抖，直跺腳。望眼望去，只見爸爸從茫茫人海中，走過來，用親切的話語對我說："李剛，誰讓你不聽媽媽的話，自己穿得那么薄，不冷才怪呢!"然后趕緊就把棉襖給我穿上，我頓時感到非常的暖和，就這樣，我跟爸爸有說有笑的走回了家。那次是一個寒冷的冬天，我覺得有點難受，就跟媽媽說："媽媽，我有點不舒服。"

媽媽馬上摸了我的額頭，說："呀!怎么那么燙呀？"然后急忙把我送到醫(yī)院里，大夫，給我打了一針，差點疼得叫出聲來，媽媽在旁邊握著我的手，我的手很燙，但媽媽的手卻是冰涼的。終于打完針了，大夫說："讓他回去把在被窩里睡一覺，明天再打一針，后天再打一針，就好了。" 媽媽每天為我做早餐，做午餐，準(zhǔn)備晚餐。就連吃飯的時候，媽媽還是一直在忙碌著。我有不會的題時，爸爸總是認真的為我思考，不管他在干什么! 父母的愛是偉大的，是無私的，我要用我的好成績來報答我的父母。爸爸媽媽，我愛你們!

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇8

小小的身軀上噴發(fā)著奇臭無比的氣息，外形還能與刺猬，豪豬相媲美，它就是榴蓮。

媽媽對我的愛，有時雖話語鋒利，刺痛過我的心靈，但細細品味，那犀利的言語里面充滿了滿滿的愛。

記得有一次，醫(yī)生特意叮囑讓我準(zhǔn)時吃藥，否則病情會加重。母親拉著我的手，剛出醫(yī)院就像復(fù)讀機似的說個不停：“好好吃藥病才會好，聽見沒？”“甜的苦的？”我問?！翱嗟摹！眿寢屨f?！坝质强嗟?！”我哭嚷著，“我不要吃苦的藥，不要吃……”“不要吃拉倒，你別吃，從現(xiàn)在起你的死活都跟我沒關(guān)系，隨便你愛吃不吃。”媽媽一肚子的氣一觸即發(fā)。

母親的話深深刺痛了我，想著母親剛才的話，我非常惱怒。我一聲不吭地抽泣著跟在母親后面，心中想：“我到底是不是你親生的？”腦子中打了一個個大大的問號……

我正胡思亂想著，耳邊傳來母親輕柔的話語：“如如啊，忠言逆耳，良藥苦口，聽過沒？”我不回答，母親接著說：“真話刺耳吧？但只有真關(guān)心你的人才會說真話。媽媽性子急，剛才說的話傷到了你，是我不對，媽媽只是一心想著讓你快點好起來，你要知道媽媽愛你才會那樣著急，沒有顧及到你的感受?！甭犃四赣H的這番話，我突然發(fā)現(xiàn)，母親帶“刺”的話流露出的是對我濃濃的愛！我羞愧的低下了頭，小聲的說：“嗯?！?/p>

榴蓮，奇臭無比的氣味，鋒利尖刺的外表，里面裹著的卻是甜蜜的果實，正如媽媽對我的愛！

哦，愛如榴蓮，愛如榴蓮！

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇9

溺愛，是一枚毒藥，小孩一旦吃了之后，就會和嬌氣，固執(zhí)，死不認錯等壞習(xí)慣成為好朋友，那么后果不堪設(shè)想！

在一幅漫畫中，一對年輕的夫婦，他們身強力壯，并且有一個兩歲的小男孩，生活幸福美滿。然而，在小男孩七八歲的時候，一切都變了：小男孩成天躺在沙發(fā)上吃零食；玩好的玩具攤散一地；父親半蹲著，一手撫摸著男孩的頭，一手喂給他西瓜吃；母親正跪在地上，給男孩穿著襪子。

父母心甘情愿地給兒子當(dāng)牛做馬，替兒子包辦了一切，那么，離開父母小孩子該如何生存？

我曾經(jīng)看過一篇文章，一位小學(xué)五年級學(xué)生，成績總是不及格。他的母親為了讓孩子有更多的時間玩，經(jīng)常幫他抄生字，完成一些有難度的社會課作業(yè)，導(dǎo)致于孩子上了中學(xué)，碰到作業(yè)一多就哇哇大哭，飽受同學(xué)們的白眼，老師的呵斥?？墒撬哪赣H卻反過來責(zé)怪老師，同學(xué)，并且繼續(xù)為孩子完成各科作業(yè)。

看完文章后，我認為父母愛孩子天經(jīng)地義，但如此做法卻會給孩子帶來傷害。有父母在，他們可以衣來伸手飯來張口，可父母能陪孩子一輩子嗎？一旦父母不在，他們完全沒有了獨自面對生活的能力，即使是生活下去的能力。

所以，希望你的孩子將來成才的父母，一定記得：愛孩子是可以的，可是溺愛孩子就不行了！要知道，這樣的愛是傷害。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇10

一次不尋常的晚飯，讓我真真切切的感受到了母愛。

有一天放學(xué)，我急匆匆地往家趕，想著媽媽做的香甜可口的飯菜，口水都要流一出來了。到了家，我興奮地推開門，咦，媽媽呢？我獨自站在客廳，期待的心情瞬間消失的無影無蹤，手機鈴聲突然響起：“寶貝，媽媽臨時有事要加班，晚餐自己解決好嗎？”“那我就不吃飯了，你就加你的班好了”我氣呼一呼的說著，把書包重重地扔到床上，我取出了數(shù)學(xué)作業(yè)，悶頭就做。

沒過多久，忽然我聽見了鑰匙開門地聲音，只聽見媽媽氣喘吁吁地趕了進來，我頭也不回的繼續(xù)做作業(yè)，就像不知道她回來了似的。

媽媽笑著用手摸了摸一我的頭：“還 在生媽媽的氣嗎？媽媽這不回來了嗎？”媽媽一邊說著，一邊卷起袖子快速走進廚房，我偷偷向她望去，只見她還 穿著工裝，臉紅紅的，頭發(fā)有點亂，一臉倦意，但手里地動作絲毫沒有減慢，從洗菜、切菜、到炒菜一連串嫻熟地一操一作，很快，就聞到了一股香噴噴的飯菜香味。

“寶貝，吃飯了。”只見媽媽邊用袖子擦了擦額頭的汗珠，邊迅速地把飯菜擺到了餐桌上?！奥?，別燙著，我去上班了，記得門窗關(guān)好，注意安全?！眿寢寭Q好鞋子，匆忙離去。望著媽媽遠去的背影，心里有一種說不出的滋味。

母愛就是如此，她會原諒你的過錯、包容你的缺點，愛護你的心靈。為此，我學(xué)會做一些簡單的飯菜，是因為讓媽媽在上班之余，對我少一份牽掛，多一分安心。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇11

有的人說父母之愛是偉大的，它像春天的雨露，滋潤著我干涸的心田；有的人說父母之愛是渺小的，它就像夏天冰涼冰涼的西瓜，不會讓我口渴；有的人說父母之愛是一句溫暖的話語·····記得有一次，我的爸爸、媽媽帶著我來到了五指山腳。那時，我只有五六歲，拍一座山對于小小的我開說，是個巨大的考驗，因為我要爬人生中的第一座山。那時聽我爸爸媽媽說，我們要去一個叫森林氧吧的地方。我非常疑惑：我們?yōu)槭裁匆ド盅醢蛇@個地方？森林氧吧在哪兒？我懷著好奇心，牽著爸爸媽媽的手，開始爬山。怕了不到一半的路程，只有一點兒大的我叫渴叫累，想放棄。豆大的汗珠在我的額頭上流了下來。

這時，阻塞我眼前發(fā)生的一切使我不理解爸爸做得一切的一切。只見爸爸背著包向山頂出發(fā)，當(dāng)時的我又哭又鬧，急忙加快了腳步。即使跟上時，爸爸有加快了步伐。

知道現(xiàn)在，我長大了，我終于明白了：爸爸這樣做是在鼓勵我。驅(qū)趕我身上的蛔蟲，給了我前進的動力。于是，我忘掉了勞累，忘掉饑餓，與爸爸你追我趕地玩了起來。盡管當(dāng)時的我已經(jīng)體力透支了但是我依然很快樂。時間飛逝，我們登上了五指山，我也知道了堅持不懈的力量之如此之大。那天晚上，在明亮的月光中下，我漸漸地入睡了，嘴角帶著一絲微笑。

我想：父母之愛不一定要非常驚天動地的。但他都是一份愛，一份溫暖。這份力量是無人可低的。

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇12

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話是國文老師說的。我認為他說得十分對，因為他的話讓我想起了一個人，一位女生……

她的生活里永遠的離不開書，如果你命令她永遠都不能看課外書，我猜：她一定會瘋掉的。

有一次，我和我的好朋友，一起去圖書館，要走時，卻碰到了她。她說：“我快看完了，等一下我?！币驗槲彝瑢W(xué)有事，所以先自行離開。

而我因為看到幾本有趣的書，所以又繼續(xù)看了起來。可是，后來我就后悔了！

一小時后，我看了看手表，已經(jīng)4：30了，于是我說：“4：30多了，我要回家了，你自己慢慢看吧!下回見！”

“最后幾頁了！”她懇求地對我說。我看了看，確實只有幾頁了。我心想：現(xiàn)在回去只有一個人，就等一下她吧。于是，我說：“好吧，快點！”

后來，我才發(fā)現(xiàn)，我想錯了。

后來，我睡著了，醒了才發(fā)現(xiàn)，她早已經(jīng)拿了另一本書繼續(xù)看了，我問：“要回去沒？??！已經(jīng)快4：40了。”

她卻不緊不慢的說：“還早呢！反正也快關(guān)門了，再看一下吧！”

“大姐你自己慢慢看吧，我先走一步啦！拜拜。”說完我就要起身走?？墒牵直凰谴罅κ康氖纸o拉了回來，沒辦法，只好等下去了。

當(dāng)圖書館那優(yōu)美的音樂響起來，我知道已經(jīng)下班了，我瘋似的找到自己要借的書，飛奔去柜臺。只見她也不緊不慢的走了過來。

我心想：終于解放啦！下次看到她，再也不跟她打招呼了，嗚嗚嗚！

她就是我們班上的看書女王——徐琦敏

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇13

愛，是媽媽對孩子的關(guān)心和照顧，也是媽媽為孩子所做的一切。

雖然媽媽對孩子的愛有些是看不見的，但是孩子卻可以用心一點點的去感受她的那份無私的深情。世上只有媽媽好，不管她們做什么，出發(fā)點都是為了孩子。

愛，是當(dāng)孩子生病時，媽媽的擔(dān)心和著急。孩子生病了，媽媽會背著孩子四處求醫(yī)；打針的時候打在孩子身卻疼在她的心；在醫(yī)院沒有病床的時候，媽媽就會用她那纖細的雙手一手抱著孩子，一手還拿著藥瓶，就算拿上數(shù)個小時，雙手麻木到?jīng)]有知覺，卻不為所動。

愛，是媽媽對孩子的嚴(yán)厲。當(dāng)孩子做錯事時，母親怕再犯同樣的錯誤就會惡狠狠地批評教育。只有經(jīng)過一次次深刻批評，孩子才會去改正自己的錯誤。

愛，是媽媽對孩子的悉心教導(dǎo)。孩子不會做的作業(yè)，媽媽就會耐心指導(dǎo)。如果上課沒有聽懂，回家之后跟媽媽說是哪個地方，媽媽就會細心地講解，直到弄懂為止。

愛，是媽媽對孩子取得好成績的付出。如果孩子考試成績不好，媽媽就會想各種辦法，讓孩子有機會再次認真地學(xué)習(xí)，把不明白的知識點趕緊補上來。因為就算她們再辛苦也不會讓孩子輸在起跑線上。

這就是媽媽的愛，無私而偉大！

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇14

50多歲的年紀(jì)，一張慈祥的笑臉，一頭烏黑的頭發(fā)，夾著幾絲銀發(fā)，一雙小眼睛，更加襯托出她的和藹可親，，她是誰？她就是我那遺矢的奶奶。

奶奶，我如何想你傳達我的愛？沒當(dāng)我看到我家衣柜里的相片，我就情不自禁的想起小時候您帶我們過石橋的情景，現(xiàn)在回想起來可真是懷念奶奶在世的那段時光。

一次，我生病了。媽媽不在家，奶奶聽聞此事后，就被著我上醫(yī)院，直到醫(yī)生說我沒大礙的時候，您松了一口氣，從醫(yī)院回家的路上，您的汗珠灑滿了家鄉(xiāng)的小路，整整一夜，您未休息一分鐘，第2天看到你滿眼的血絲，讓我的心多么愧疚啊，我的心久久不能平靜！

奶奶的愛像一首歌，激勵我成長、前進；奶奶的愛像一股春風(fēng)，那春風(fēng)喚醒了我這株小草；奶奶的愛像大海，那我就是您懷抱中的'一多小浪花；如果把奶奶的愛比作小河，那我就像小河中的一條小魚，在您的懷抱中遨游著；如果奶奶的愛像寬闊的天空，那我就是您天空中的一朵白云。

沒有您的愛，我感到很失落，那種愛是父愛、母愛都無法替代的

奶奶，您在天國能否感受得到我的思念？愿風(fēng)捎去我對您無邊的思念吧！

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇15

母親節(jié)到了，我該怎樣向媽媽表達我的心意呢？

我認真地想著：“寫賀卡，不行，不夠表達我的心意。做手工，那更別說了，我從小手工課都沒好好上過一次；送一束花，算了，太簡單了……”我想來想去，這個不適合，那個也不合適。就在這時，妹妹拿出她最喜歡的歌星芭比，滿臉笑容地：“芭比要上臺呢！要是再加上賀卡和花，那么就完美了。”

我拿出我存的壓歲錢和零花錢去買禮物，我去花店挑選，怎么也找不到滿意的，沒辦法，只好紅著臉走到買花阿姨的面前，阿姨說：“你就送康乃馨吧。”我付了錢，便高興地回家了。

回到家，我又用卡紙做了賀卡，把賀卡掛在那花兒上。做完了這一切，我又在想：“我該給媽媽表演什么呢？”就在這時，突然聽見妹妹做廣播操的背景音樂《感恩的心》：“不如就唱這首歌吧！”

太陽漸漸西沉，“叮咚”媽媽總算回來了。媽媽剛一進門，我就為媽媽獻上了歌舞《感恩的心》，媽媽驚喜地看著我的表演，還沒跳完，妹妹趕了過來搗亂，用媽媽的手機把《小蘋果》的音樂打開了：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”妹妹又站到我旁邊跳起了《小蘋果》。我將計就計，也跟著妹妹一起跳了起來。

一支舞跳完了，我從我的房間里捧出康乃馨：“媽媽，謝謝您對我的養(yǎng)育之恩……”媽媽接過花兒，流下幸福的淚水……

媽媽把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛開著，開得更加嬌艷，或許，它是在為母愛而盛開吧！

圍繞中心意思寫作文小學(xué)篇16

“隨風(fēng)潛天黑，潤物細無聲”，我默默地讀著邦教精典《千家詩》中的詩句，望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，想像著她的溫順，她的大名鼎鼎，慢慢地，匆匆地面前顯現(xiàn)沒我媽媽的身影。

我的媽媽老是那么關(guān)懷我，心疼我。小時候，我常在媽媽的懷里，聽著甜蜜的歌謠進睡。上學(xué)后，媽媽總愛好在我學(xué)習(xí)的時候，悄悄地伴著我，或削個蘋果微微地抬在我的桌上……

更記不了那個冬天的下戰(zhàn)書，媽媽像平常一樣用自言車接我歸家。一陣?yán)滹L(fēng)吹功，氣象越去越?jīng)隽?，媽媽使勁地蹬著從走車去家趕。臥在后座的我被凍得瑟瑟顫抖，我忍不住把媽媽的腰抱得更緊了。這時候，媽媽停下了車，親熱地對我說：“冷了吧？”又望看本人身上薄弱的衣服最后戴下手套給我戴上。交著又持續(xù)使勁地蹬著車子返野騎往。一路上，有了手套的維護，固然仍是寒，但我感到惡多了，不方才這種特殊冷特別冷的感到了。

末于到家了，媽媽用手拿訖鑰匙啟門，可沒想到鑰匙居然“哐鐺”一聲，掉在了地上。我匆忙把鑰匙揀起來開門，這才留神到媽媽的手，只睹媽媽的手上裂開了很多花紋，有的還冒出血來，一單手被凍得又紅又腫，必定很疼很疼吧。再添上在風(fēng)中凍了這么久，難怪媽媽連鑰匙皆拿不住了。我使勁地助媽媽搓著手，想讓媽媽的手鈍點溫暖伏來，口里暗暗責(zé)備大家實不懂事，亮明曉得媽媽的手凍僵了，還接收媽媽的手套。假如我不戴手套，媽媽的手就不會凍成這個樣子了。媽媽激動地說：“乖孩子，會疼媽媽了?！?/p>

這就是我的媽媽她用“潤物細無聲”的母愛灌溉著我這棵幼苗讓爾在愛的春地面緩緩成長。