在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀記敘作文（精選篇1）

人們都說父母是永遠愛孩子的，我不知道是我不留意還是怎樣，我卻從來沒有感受到一絲疼愛。

“怎么回事?考點怎么這樣差?”

“你怎么那么懶呢?看看人家的小孩天天幫媽媽做飯洗衣服的!”

“我怎么會生出你這副德性的女兒!”

……

對我盡是責(zé)罵!我考砸了從來不會有一聲安慰，盡是責(zé)罵!上學(xué)累了，也不會有一聲關(guān)心，盡是責(zé)罵!正是青春期叛逆的我怎么可能就這樣苦苦忍受，終于我忍無可忍了：“好!我走!省得在這里礙你們的眼!”狠狠地甩下一句話，“瀟灑”地離家出走了。

這時已經(jīng)是傍晚了，下著雨，天黑壓壓的一片，花兒樹兒早就已經(jīng)被淋的不成樣了。前一秒我還為我自己的行為感到驕傲，下一秒我就崩潰了。完了，這回真成了沒人要的孩子!春末夏初的夜晚無比寒冷，一個孩子站在街頭失聲痛哭，沒人關(guān)懷沒人過問!多么心寒，多么后悔，幻想著父母來尋找，在這美好的幻想中我竟在雨中睡了過去。

不知道過來多久，隱隱約約聽見：“對不起，媽媽現(xiàn)在才找到你，我們回家?！痹詾槭菈糁械氖拢Y(jié)果第二天醒來，我卻在自己的房間里，媽媽趴在我的床邊牽著我的手。一縷輕柔的陽光照在媽媽蒼白的臉上，雖然是因為找我淋太多雨生病了。這一刻，我懂了，我全懂了。

那一刻，我懂了，是我錯了，他們是愛我的，是我從來沒有去用心感受。

初中優(yōu)秀記敘作文（精選篇2）

每當(dāng)我想起那件事兒，都心里特別激動，深感幸福。

在一次偶然的機會中，我參加了天壇少年之家組織的舞蹈排練。這次舞蹈排練由曙光老師和幸梓老師教我們跳一個苗族舞——《曦戲》，我被幸運地選上了領(lǐng)舞。這對于我這個酷愛舞蹈的人來說，是多么幸福的一件事呀!可是，媽媽在暑假里已經(jīng)為我報名參加了出國游學(xué)的活動，但是舞蹈要在暑假排練，就問我：“假期，你是想在天壇少年之家還是想出國?”我不假思索地說：“我一定要在天壇少年之家排練，難得一次領(lǐng)舞，這么好的機會還能放過?”媽媽聽了我的決定，就把出國游學(xué)的夏令營換成冬令營的了。我聽到了這個消息后，高興地跳了起來。可是，我在天壇少年之家排練了不到兩天，曙光老師就對我說：“這個舞蹈你不適合當(dāng)領(lǐng)舞，你的個子太矮了?！蔽衣犃诉@句話以后，心里怦然一震，隨之，眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但我也強忍著不讓它掉下來。因為我不是因為這個決定才難受，而是為我自己個子太矮而傷心。我必須為集體考慮，服從這個安排，萬萬不能讓自己的眼淚流下來。

過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)：老師仍然給我安排了很重要的角色，事實上就是第三領(lǐng)舞。我非常認真的排練，心里非常高興!接著，就是一個暑假的排練，每天到了那里，我們都是汗流浹背的，一遍一遍地練習(xí)，從來不停下來休息。我即使是停下來休息，也是聽著音樂，想著動作休息。幸梓老師還給我們講：苗族人走路的樣子是一顛一顛的，又給我們講故事情節(jié)及哪一段要表現(xiàn)的感情。我們每一次排練后都把這個舞蹈的感情體會得更深了，動作也做的更精了。

經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我們跳的這個舞蹈有很大的提高。我們參加了東城區(qū)校外藝術(shù)節(jié)，并獲得了一等獎，我們都很高興。我們又去參加了北京市校外藝術(shù)節(jié)，成績也非常不錯，獲得了二等獎。此外，我們的老師：曙光老師和幸梓老師，也發(fā)個了我們專屬于天壇少年之家的貢獻獎。我們的了三個獎狀都非常高興。成績是老師耐心的輔導(dǎo)和大家齊心協(xié)力取得的，我非常感謝大家。

這件事讓我學(xué)會了堅強，凡事要顧全大局，只有集體利益高于一切。同時，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福啊!

初中優(yōu)秀記敘作文（精選篇3）

她，是我好的朋友。有著一雙閃亮的眼睛，長長的睫毛撲閃撲閃的，長長的柳葉眉，一張能說會道的嘴巴。嗓音甜美，笑靨如花。

我和她是閨蜜，我們一起上課，一起去食堂吃飯，一起睡在一起訴說著彼此心中的秘密。我們一起過度了六年時光，六年的光陰給我們儲存了深厚的友誼。我們彼此關(guān)心，彼此照顧，彼此傾訴，在成長的道路上留下了一個又一個印跡。

記得再一次數(shù)學(xué)課上，我由于考試考砸了，我的心情很灰暗，很想哭，可我堅持著。你知道了我的成績，知道我沒有發(fā)揮好，知道我很傷心。于是，你拍拍我的肩膀，給我一個大大的微笑，并塞給我一張紙，我打開一看，只見上面寫著“沒關(guān)系的，下次努力，我相信你！”看見這些，我一下子想開了，回給你一個感激的微笑。

正是因為你的朋友多，每當(dāng)我看到你們在一起說笑時，我很嫉妒，當(dāng)時的我，曾多次無比自私的希望：你的朋友永遠只有我一個！然而，事實卻讓我備受打擊。于是，我開始冷落你，忽視你的好。終，兩個形影不離的朋友因誤會而分道揚鑣了。其實我知道，我們心里都已經(jīng)原諒對方了。但是，礙于種種情面，我們都沒有說出口?？粗隳怯杂种沟谋砬?，我知道，如果我再不說出口，這份友誼很可能就會失去?？墒?，幾次想說出口的話都被我活生生的咽下去了，始終鼓不起勇氣。終，我在放學(xué)后拉起你溫暖的手，對你說了聲“對不起”，你微笑著望著我，把我的手握的更緊了，于是我們便重歸于好。又和以前一樣形影不離了。

你總是在我傷心的時候，給我以安慰；你總是在我孤獨的時候，讓我感受到人間的溫暖。學(xué)校的生活如此枯燥，能遇上你這樣的知心好友真不容易。

朋友的陪伴，使我感到溫暖。與朋友一起走過的日子，使我感到難忘。

初中優(yōu)秀記敘作文（精選篇4）

愛是一縷陽光，給我們溫暖；愛是清一場春雨，給我們滋潤；愛是一件棉襖，給我們溫暖……生活中有許許多多的愛等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去認認真真地品嘗。有一天早晨，我被媽媽叫到身邊，她親切地對我說：“晗晗，我昨天看了天氣預(yù)報，今天會下雨”，媽媽一邊說，一邊把雨傘遞給我。我沒有接過來，而是抬頭看了看天空，艷陽高照，晴空萬里，一點下雨的跡象都沒有。

大樹上的小鳥正高興著，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。還有的鳥媽媽也早早地起來了，為剛出生的小鳥寶寶們準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。我突然想起要遲到了，抓起書包就走了。下午放學(xué)時間到了，外面烏云密布，狂風(fēng)大作，先是豆大的雨點落下來，接著下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸續(xù)離開教室，有的打著傘走了，有的穿著雨衣走了，還有的被家長接走了。

我一個人站在教室外面，我想一定沒有人來接我！爸爸出差了，媽媽又生病發(fā)起了高燒，我開始后悔早上沒聽媽媽的話。我望著窗外出神，突然在雨幕中發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽！她正冒著大雨一步一步艱難地向我 靠近，我看見媽媽的頭發(fā)貼在臉上，還一個勁的滴著雨珠；我發(fā)現(xiàn)媽媽的褲角也濕透了，還占滿了泥點；我還發(fā)現(xiàn)媽媽的嘴唇發(fā)紫，渾身瑟瑟發(fā)抖。想到媽媽發(fā)著高燒卻冒雨來接我回家，我撲到媽媽懷里，淚珠從眼睛里滾落下來，像一顆顆斷了線的珠子，更像這不停地雨點。

只要你用心去發(fā)現(xiàn)，細細去品嘗，就會發(fā)現(xiàn)愛無處不在，她在媽媽送來的雨傘里，在爸爸做的紅燒肉里，在奶奶縫的棉襖里……與愛一起走過的日子是幸福的。

初中優(yōu)秀記敘作文（精選篇5）

時光飛逝，一眨眼，我已經(jīng)上八年級了。

初二是初中的中間階段，它既是對七年級的揮手告別，也是對八年級的一個全新開始。我身處的教學(xué)樓是位于七年級教學(xué)樓與九年級教學(xué)樓的中間，屬于夾心餅干里的夾心，不多也不少，剛好位于小弟弟小妹妹與大哥哥大姐姐之間，挺難受的。偶爾累了，我就抬頭望望窗戶外的風(fēng)景……

七年級的教學(xué)樓依舊在那兒立著，但早已不是從前的同學(xué)。新生們在那等待著新知識的洗禮，已經(jīng)準(zhǔn)備好開啟初中三年的學(xué)習(xí)生涯。所以，我們自然要“讓位”，往前進一級。只是，我再次往窗外望時，有了新的感觸和心得。在我還是七年級的時候，我常常會往八年級那邊看，心想：什么時候我也能輪到八年級？然而，這一年過得太快，太快了！還沒好好感受初一，就一下子奔初二。以前別人是我的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在我卻是別人口中大姐姐。一切都感覺太快，不真實，有些難以接受這樣的速度。我望著七年級的同學(xué)們，想到了我自己。我從他們天真無邪的臉上看到了自己從前的影子，無憂無慮?，F(xiàn)在，經(jīng)過一年的“風(fēng)吹雨打”后，我慢慢蛻去了幼稚的外殼，披上了成熟的蓑衣。我還真的有點像老師一樣注視著七年級的新生，有種成熟的氣質(zhì)了。再望望九年級，對他們的未知和探索，我正在一步步靠近。八年級的我，意味著要面臨生地中考，得提前為之打基礎(chǔ)。把基本功學(xué)實、學(xué)精，才能有更大的作為。

窗戶，是心靈之窗，是未來之窗，是神奇之窗。它為我打開了視野，讓我更加懂得世間萬物的真理。窗戶，是眼睛！它能帶我看到過去，卻無法預(yù)知未來。未來得自己去親身實踐才有意義，生活才有滋味?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)找到目標(biāo)和方向，并為之努力奮斗！

在群星璀璨的夜空中，我仿佛看到窗外有一顆流星劃過……

初中優(yōu)秀記敘作文（精選篇6）

升入初一時，我來到新的學(xué)校，新的班級，開學(xué)第一天老師說我們是一個集體，是一個溫暖的大家庭。那時候，我不懂“集體”的含義，只知道我要和坐在身邊的他們，開始三年的學(xué)習(xí)時光。

那次運動會開幕式，我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是朗誦，六十幾名意氣風(fēng)發(fā)的少年齊齊地站在主席臺前，齊聲朗誦《少年中國說》。我看到同學(xué)們的眼中有光在閃爍，那是希望的光，那是中國少年自信的目光，當(dāng)我們的聲音合在一起，回蕩在校園上空時，我感受到了一股力量——那是集體的力量，我們團結(jié)在一起匯聚成的那種誰也打不倒的力量，朗誦結(jié)束，我們的聲音停止了，可整個集體迸發(fā)出的氣勢卻久久未散，耳邊響起其他同學(xué)的掌聲，那是給我們整個集體的贊揚，那一次，我感受到了集體的團結(jié)。

后來，我參加了冬季長跑比賽，我是五人接力的最后一棒，被委以重任的我有些忐忑不安，我沒有盼望著我們的班級能因為我取得多么好的成績，因為我并沒有這個自信。比賽開始了，我看著前面的同學(xué)努力地在賽道上奔跑，一棒接著一棒，我開始緊張，終于到我了，接力棒上還有前面同學(xué)手心的余溫，風(fēng)很大，又是在冬天，迎面吹過來，我只感覺正常的呼吸都有些困難，于是不得不低下頭，盡全力向前跑，正當(dāng)我感覺渾身的力氣都被抽干時，突然響起一陣熱烈的加油聲，我抬頭看見了我們班正在為我加油的同學(xué)們，他們大多都離開了看臺，站在跑道邊上齊聲地喊著我的名字，喊著加油。那一刻，寒風(fēng)好像不再吹了，那一次，我感受到了集體的溫暖。

將近三年的時光里，慢慢的，我懂了，懂得了集體的含義——集體，就是如今我身處的這個團結(jié)而又溫暖的班級。