2024新高考九省聯(lián)考將于近期開考，本次九省聯(lián)考的參與省份有是吉林、黑龍江、安徽、江西、甘肅、廣西、貴州，新增河南和新疆，其中新疆只考三大主科。下面小編給大家?guī)?024新高考九省聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷及答案，供大家參考！

2024新高考九省聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷及答案

新高考九省聯(lián)考后怎么進(jìn)行高考復(fù)習(xí)提分

建立學(xué)習(xí)計劃。貴州2024年1月新高考九省聯(lián)考后制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，合理分配各科的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。每天按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證每個科目都能得到充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)時間。

抓住課堂。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，要抓住每一節(jié)課的機(jī)會，認(rèn)真聽講，積極思考，有問題及時向老師請教。貴州2024年1月新高考九省聯(lián)考后在課后要對課堂所學(xué)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識體系。

主動學(xué)習(xí)。貴州2024年1月新高考九省聯(lián)考后學(xué)習(xí)要主動，不要僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)。要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，通過閱讀教材、參考書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式，自己去發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、實驗室、網(wǎng)絡(luò)等，豐富自己的知識面和實踐能力。

多做習(xí)題。要想在貴州2024年1月新高考九省聯(lián)考后取得好成績，必須多做習(xí)題。通過大量的練習(xí)，可以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，提高解題能力和應(yīng)試技巧。同時，要注意做題的方法和技巧，學(xué)會合理分配時間，掌握答題步驟和技巧。

總的來說，要想在高二提高各科成績，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，抓住課堂機(jī)會，主動學(xué)習(xí)，多做習(xí)題等關(guān)鍵措施。只要堅持不懈地努力，就能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績!

高三數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)

1、課程內(nèi)容：

必修課程由5個模塊組成：

必修1：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)(指、對、冪函數(shù))

必修2：立體幾何初步、平面解析幾何初步。

必修3：算法初步、統(tǒng)計、概率。

必修4：基本初等函數(shù)(三角函數(shù))、平面向量、三角恒等變換。

必修5：解三角形、數(shù)列、不等式。

以上是每一個高中學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的。

上述內(nèi)容覆蓋了高中階段傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的主要部分，其中包括集合、函數(shù)、數(shù)列、不等式、解三角形、立體幾何初步、平面解析幾何初步等。不同的是在保證打好基礎(chǔ)的同時，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這些知識的發(fā)生、發(fā)展過程和實際應(yīng)用，而不在技巧與難度上做過高的要求。

此外，基礎(chǔ)內(nèi)容還增加了向量、算法、概率、統(tǒng)計等內(nèi)容。

2、重難點(diǎn)及考點(diǎn)：

重點(diǎn)：函數(shù)，數(shù)列，三角函數(shù)，平面向量，圓錐曲線，立體幾何，導(dǎo)數(shù)

難點(diǎn)：函數(shù)、圓錐曲線

高考相關(guān)考點(diǎn)

⑴集合與簡易邏輯：集合的概念與運(yùn)算、簡易邏輯、充要條件

⑵函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)與指數(shù)函數(shù)、對數(shù)與對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用

⑶數(shù)列：數(shù)列的有關(guān)概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和、數(shù)列的應(yīng)用

⑷三角函數(shù)：有關(guān)概念、同角關(guān)系與誘導(dǎo)公式、和、差、倍、半公式、求值、化簡、證明、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、三角函數(shù)的應(yīng)用

⑸平面向量：有關(guān)概念與初等運(yùn)算、坐標(biāo)運(yùn)算、數(shù)量積及其應(yīng)用

⑹不等式：概念與性質(zhì)、均值不等式、不等式的'證明、不等式的解法、絕對值不等式、不等式的應(yīng)用

⑺直線和圓的方程：直線的方程、兩直線的位置關(guān)系、線性規(guī)劃、圓、直線與圓的位置關(guān)系

⑻圓錐曲線方程：橢圓、雙曲線、拋物線、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡問題、圓錐曲線的應(yīng)用

⑼直線、平面、簡單幾何體：空間直線、直線與平面、平面與平面、棱柱、棱錐、球、空間向量

⑽排列、組合和概率：排列、組合應(yīng)用題、二項式定理及其應(yīng)用

⑾概率與統(tǒng)計：概率、分布列、期望、方差、抽樣、正態(tài)分布

⑿導(dǎo)數(shù)：導(dǎo)數(shù)的概念、求導(dǎo)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

⒀復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)的概念與運(yùn)算

高三數(shù)學(xué)到底學(xué)什么

1.內(nèi)容多，進(jìn)度快：高一和高二學(xué)5本必修，3-4本選修，每學(xué)期2-3本的進(jìn)度，然后到高二下半學(xué)期開始一輪復(fù)習(xí)，直到高考結(jié)束。初中一學(xué)期學(xué)1本，數(shù)據(jù)對比明顯懸殊，每一個學(xué)科基本上都會翻倍。

2.內(nèi)容難，抽象，知識點(diǎn)的密度大，比如三角函數(shù)一章的公式都能達(dá)到50個左右，知識點(diǎn)隱秘且聯(lián)系大。

3.還有一個最大的特點(diǎn)是坑，高中數(shù)學(xué)一個符號就會讓知識點(diǎn)大相徑庭，學(xué)生稍不注意就會出錯。

4.高中學(xué)的知識難，速度快，并不是每一個人都可以適應(yīng)高中，并不是每一個同學(xué)到高中都跟得上。

5.并且課堂大滿貫。如果大家沒休息好，錯過一節(jié)課可能就再也聽不懂了。

根據(jù)問題找到最合適的方法

主要根據(jù)期中考試的成績分成幾類，說明共性問題。期中考試成績分為四檔：60分以下，60-90分，90-120分，120分以上。

1.期中成績在120分以上的學(xué)生，學(xué)習(xí)類型屬于輕松型和主動型，平時學(xué)習(xí)鞏固好基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)中注意易錯點(diǎn)，多積累。

這部分學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)竅門，可以平時做些拔高題目，提升解決綜合問題的能力。

如果想通過競賽走自招的話，建議從高一就開始準(zhǔn)備。自主招生需要一些競賽和榮譽(yù)，所以建議找一些專門的老師去學(xué)習(xí)競賽知識。

2.期中考試在90-120分的學(xué)生， 學(xué)習(xí)方法 是沒有問題的，學(xué)習(xí)主動性也是有的。但是應(yīng)該警惕變成隨遇而安型，滿足型，千萬不要松懈下來。但是分?jǐn)?shù)在這一檔的原因可能是：

(1)計算能力差，會做的題目做不對，經(jīng)常審錯題目，對知識點(diǎn)和規(guī)律在做題時稍一馬虎就全盤皆輸。所以這樣的同學(xué)要記住，全做了不一定比做一個對一個的分?jǐn)?shù)高。平時做題注意正負(fù)號，注意括號乘法，不要想當(dāng)然，千萬不要口算心算。

(2)做題速度慢，導(dǎo)致后邊會做的問題沒有做，像這種平時要注意限時訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的量，然后通過大量練習(xí)+定期 總結(jié) 去提升做題速度。

(3)眼高手低型，就是覺得題目一看都會，但是一做題目就會出現(xiàn)做錯、做不全對的情況，出現(xiàn)這種問題的同學(xué)一般是初中學(xué)的比較好，或者有點(diǎn)自信過了頭。要解決的話需要明白高中數(shù)學(xué)做題要一心一意，不能有雜念。平時不能覺得會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫出來。所以需要踏踏實實的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，去做題目，一定要把練習(xí)落實在筆頭上。

3.成績在60-90分的學(xué)生，一般是學(xué)習(xí)方法是有問題的，如果得不到及時糾正的話，容易變得信心、毅力不足。

這一分?jǐn)?shù)段的同學(xué)一旦開始努力，只要方法對了，其實成績還是很好提升的，當(dāng)然也可以根據(jù)特點(diǎn)去選擇一對一補(bǔ)課，或者專門的補(bǔ)習(xí)班。

4.期中成績在60分以下的學(xué)生，基本上沒有適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，上課聽不懂，題也不太會做。

這個分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)遇到不會的問題不去問的情況。數(shù)學(xué)最怕這樣，問題攢多了，就不知道該如何問，不知道如何下手，有的同學(xué)住校，不敢問老師，也不敢問同學(xué)。

疑問越來越多，到后來都聽不懂，這是惡性循環(huán)，所以這個是肯定要改正的。

所以這部分同學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法還沒有掌握，并且沒有在中考后的暑假及時掌握高中的數(shù)學(xué)特點(diǎn)，沒有適應(yīng)高中數(shù)學(xué)，更需要外部老師的幫助的，比如輔導(dǎo)班，一對一等。