制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則

1、具體。例如，多少天內(nèi)內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

2、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋(píng)果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

3、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

4、不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái)，某門(mén)課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

5、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿(mǎn)足感，然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.計(jì)劃內(nèi)容一般分為四個(gè)部分：

(1)全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。

(2)分科學(xué)習(xí)的目的要求和時(shí)間安排。

在制定分科計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：

a.要重視綜合科目的學(xué)習(xí)，只有把綜合科目學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，才能更好的實(shí)務(wù)的課程打基礎(chǔ)。

b.既要有重點(diǎn)，又要總結(jié)學(xué)習(xí)。聽(tīng)建設(shè)工程教育網(wǎng)的課程時(shí)，老師會(huì)把每科目的考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，在不斷總結(jié)的過(guò)程中慢慢就能形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，而且是最適合你自己的學(xué)習(xí)方法。

(3)系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間的安排。

需要系統(tǒng)自學(xué)的大體有三個(gè)方面：

一是以往學(xué)過(guò)的課程中缺漏的部分;

二是教材本身要不受老師教學(xué)進(jìn)度的限制，提高自學(xué)能力;

三是配合教材學(xué)習(xí)有關(guān)的讀物。這三方面的自學(xué)都要有明確的目的、要求和時(shí)間的安排。

(4)堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

2.周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃。周計(jì)劃最常用，現(xiàn)說(shuō)明其制定方法：

(1)統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總量(確定不可缺少的時(shí)間)，如吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間;家務(wù)及其他活動(dòng);由于時(shí)間沖突，不再用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于已經(jīng)工作的考生來(lái)講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和周末的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

(2)計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。

把計(jì)算出的學(xué)習(xí)時(shí)間量分散到一周的每一天當(dāng)中去，安排在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間里，并列出每星期活動(dòng)及學(xué)習(xí)時(shí)間表。在安排時(shí)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

a.確定一天之內(nèi)哪段時(shí)間你的感覺(jué)最好，大腦最敏捷，將這段時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

b.要避免連續(xù)學(xué)習(xí)超過(guò)2小時(shí)而不中斷，應(yīng)安排半小時(shí)的休息時(shí)間。研究成果表明： 人們采用工作一休息—工作的方式比工作—工作—工作的方式效率高。

3.學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)

(1)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開(kāi)始就定出過(guò)高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開(kāi)始，樹(shù)立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。

(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí)，或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，修改計(jì)劃是必要的。因?yàn)檫@是你的計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合你，為你服務(wù)。

(3)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃， 對(duì)培養(yǎng)你在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí)，你應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計(jì)劃安排之外，你若有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么你就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

(4)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的。如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)輔導(dǎo)資料，而應(yīng)把主要精力放在教材內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。

(5)在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒(méi)有了，那么就隨心所欲地娛樂(lè)一下，但應(yīng)有節(jié)制。因?yàn)槟闶俏┮恢髟啄阕约旱娜恕?/p>

二級(jí)人力資源管理師證書(shū)含金量

1、二級(jí)人力資源管理師證書(shū)的含金量

二級(jí)人力資源管理師的考試是有一定難度和條件的，當(dāng)然對(duì)應(yīng)的是這個(gè)證書(shū)的含金量也是非常高的，我們有一個(gè)二級(jí)證書(shū)的話(huà)。就可以去應(yīng)聘企業(yè)中的人力資源管理部門(mén)。成為一個(gè)HR或人事經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)公司的人員分配、調(diào)動(dòng)、招聘等等，具有非常大的發(fā)展空間，如果想要在人力資源管理師行業(yè)發(fā)展的更好，證書(shū)是必要的。

2、二級(jí)人力資源管理師證書(shū)怎么考

二級(jí)人力資源管理師證書(shū)考試是國(guó)家統(tǒng)一組織的，一般在每年有兩次機(jī)會(huì)，分別是五月份和十一月份，考生可以到當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)社會(huì)保障部門(mén)或者人力資源管理師培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行報(bào)考，在繳納相關(guān)考試費(fèi)用之后就可以拿到準(zhǔn)考證進(jìn)行考試了。

3、二級(jí)人力資源管理師考試哪里報(bào)名

二級(jí)人力資源管理師考試的報(bào)名地點(diǎn)在當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)社會(huì)保障部門(mén)或培訓(xùn)代理點(diǎn)，想要參加考試的考生可以咨詢(xún)相關(guān)的人員，了解清楚報(bào)名的具體要求和條件，選擇自己合適的方式進(jìn)行報(bào)考。

人力資源管理師考試各科目備考技巧

第一部分是職業(yè)道德部分

一共25道題，轉(zhuǎn)換后共計(jì)10分，題型為單選加多選，一般情況下，多數(shù)人都能夠答對(duì)，關(guān)鍵在于選擇的時(shí)候，要以良好的職業(yè)道德準(zhǔn)繩為標(biāo)榜，結(jié)合法律的角度去考慮，不要選的太離譜，各位考生在考試的時(shí)候，盡量網(wǎng)良好道德公民方面去答題，這樣對(duì)考試有所幫助。

第二部分是理論部分

這一部分是單項(xiàng)選擇60道題，多項(xiàng)選擇40道題，每道題目1分，共計(jì)100分，轉(zhuǎn)換后是90分。這個(gè)部分的題目，就看 你的基礎(chǔ)知識(shí)了，因?yàn)樵谶@里可能會(huì)出現(xiàn)模棱兩可的問(wèn)題，教材上的條條框框比較重要，同時(shí)根據(jù)條條框框所做的判斷更重要，考試的時(shí)候，這一部分會(huì)摳得比較 細(xì)，所以有時(shí)間多看書(shū)很重要，看的過(guò)程中把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)中的聯(lián)系和區(qū)別弄清楚，重在理解，到最后如果你還沒(méi)有準(zhǔn)備好，有一條捷徑就是把每一章的條條框框理 出，整理好思路背下來(lái)，但這樣只是為了應(yīng)付考試，自己實(shí)際上學(xué)不到太多的東西，而且分?jǐn)?shù)不會(huì)太高。所以想要真正了解人力資源管理師的知識(shí)，還是需要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)更多的東西。

第三部分是技能部分的考試

技能部分包括簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、方案設(shè)計(jì)題、案例分析題這四種種題型，也是100分。

簡(jiǎn)答題的關(guān)鍵是看你有沒(méi)有把每一章的條目理順，要整理出北京安通學(xué)校老師上課時(shí)說(shuō)的一些重點(diǎn)內(nèi)容，然后把它列在紙上多看幾次可以記住，如果時(shí)間不多，那么，可以就按照書(shū)上題目的順序把它背下來(lái)，問(wèn)題也不大，關(guān)鍵是要記住關(guān)鍵詞，然后再順著關(guān)鍵詞往里邊填東西。

計(jì)算題目，核心是在審題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上計(jì)算準(zhǔn)確，這當(dāng)中，練習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，一般只要是把書(shū)上的題弄懂，并且隔一段時(shí)間就把題拿來(lái)再做一次，鞏固記憶，就可以了，這個(gè)考試應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)。

對(duì)于方案設(shè)計(jì)題目，關(guān)鍵是建立在原理或者說(shuō)原則的基礎(chǔ)上，也就是教材中的概念。例如，設(shè)計(jì)工作說(shuō)明書(shū)，12個(gè)要素是核心，而每個(gè)要素中的具體項(xiàng) 目是次要，所以，在設(shè)計(jì)方案或者是擬定模擬制度時(shí)，一定要結(jié)合書(shū)上的原理、原則、步驟等;因此就要求要理解書(shū)上的案例、原理，原則這樣的東西。

對(duì)于案例分析題目，和方案設(shè)計(jì)題目一樣，它是建立在相關(guān)的原理、原則、步驟的基礎(chǔ)上的，所以，在論述時(shí)，一定要將這些原理、原則、步驟敘述出 來(lái)，因?yàn)槔蠋熼喚淼臅r(shí)候，是看你有沒(méi)有說(shuō)出這些東西。另外，對(duì)于步驟，如果可以，請(qǐng)你盡量使用流程圖(例如)來(lái)表述。

人力資源管理師的主要職責(zé)

1、主要職責(zé)

1.負(fù)責(zé)課程的統(tǒng)籌與管理，與授課老師溝通，協(xié)助老師開(kāi)展課程及其它輔助性工作;

2.跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)完成情況;

跟進(jìn)課程進(jìn)度，熟悉課程產(chǎn)品，并及時(shí)反饋、提出改進(jìn)意見(jiàn);

3.及時(shí)跟進(jìn)課后學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促學(xué)員按時(shí)上課;

4.研發(fā)教學(xué)產(chǎn)品及輔導(dǎo)資料， 輔助大小班級(jí)主講老師教學(xué);

5.完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的其他相關(guān)工作;

2、任職要求

1.本科及以上學(xué)歷，人力資源管理以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，有相關(guān)崗位證書(shū)中級(jí)及以上;

2.碩士畢業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)1年 及以上，本科畢業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)4年及以上;

3.一定的學(xué)科功底，溝通、分析、表達(dá)等綜合能力俱佳;

4.形象好氣質(zhì)佳，熱愛(ài)教育行業(yè);

5.熱愛(ài)教育行業(yè)，善于溝通，吃苦耐勞，有親和力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

人力資源管理師的作用

1、評(píng)價(jià)

對(duì)員工工作成果、勞動(dòng)態(tài)度、技能水平以及其他方面作出全面考核、鑒定和評(píng)價(jià)，為作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲、升降、去留等決策提供依據(jù)。

評(píng)價(jià)職能包括工作評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、滿(mǎn)意度調(diào)查等。其中績(jī)效考核是核心，它是獎(jiǎng)懲、晉升等人力資源管理及其決策的依據(jù)。

2、發(fā)展

通過(guò)員工培訓(xùn)、工作豐富化、職業(yè)生涯規(guī)劃與開(kāi)發(fā)，促進(jìn)員工知識(shí)、技巧和其他方面素質(zhì)提高，使其勞動(dòng)能力得到增強(qiáng)和發(fā)揮，最大限度地實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值和對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)率，達(dá)到員工個(gè)人和企業(yè)共同發(fā)展的目的。

1.員工培訓(xùn):根據(jù)個(gè)人、工作、企業(yè)的需要制定培訓(xùn)計(jì)劃，選擇培訓(xùn)的方式和方法，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。

2.職業(yè)發(fā)展管理:幫助員工制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，使個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，滿(mǎn)足個(gè)人成長(zhǎng)的需要。