無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字 篇1

張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。

我學(xué)習(xí)書(shū)法已有六年。它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶?，F(xiàn)在我的生活中，無(wú)法離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？每周都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，那辛苦就散去了。想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法的愛(ài)嗎？

書(shū)法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格；趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨(dú)行書(shū)、章草得心應(yīng)手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

六年級(jí)作文300字 篇2

清明節(jié)來(lái)了，人們心中充滿(mǎn)了喜悅。

前幾天還下著傾盆大雨，閃電交加，雷公打鳴，今天卻陽(yáng)光明媚，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是天公作美。人們有的興致勃勃地回家鄉(xiāng)掃墓了；有的帶著孩子去插柳；還有的去放風(fēng)箏。

我呢，哪里也沒(méi)去，留在家里，上上電腦了解清明節(jié)的由來(lái)，跟妹妹聊聊天，我望著窗外，心里想外面的人們啊，你們玩得有多開(kāi)心?。亢俸?-----，我開(kāi)始了我美麗的幻想：如果我能去果園，我要摘下嘴甜的果子，和全家人分享喜悅；如果我能去花園，我會(huì)采下最美的鮮花，送給剛?cè)ナ啦痪玫耐夤裉煺们迕鞴?jié)，表示哀悼；如果我能去植樹(shù)園，我會(huì)種下最堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，送給正在住院的外婆，祝她一定要堅(jiān)強(qiáng)，早日康復(fù)；如果我能去月球，我要在上面栽下植物，讓荒蕪的山谷變成柳綠花紅的世界；如果我能去月空，我會(huì)摘下最亮的星星，送給失眠的孩子，幫他們照亮光明；如果我能去天空，我會(huì)采下最潔白的云朵，送給孤兒院的孩子們，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；如果------，”鋆鋆吃飯了！”我家阿姨的叫聲把我從幻想里拉回來(lái)，原來(lái)，剛才一切都在夢(mèng)想中------

今天我就這樣度過(guò)了有意義的清明節(jié)！

六年級(jí)作文300字 篇3

我最喜歡讀書(shū)了。我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了干干凈凈的書(shū)，不過(guò)有一本書(shū)例外，它皺巴巴的好像布滿(mǎn)了皺紋的臉。這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

幾天前的一個(gè)晚上，我靠在床頭捧著《讀者》看啊，看啊。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我不知不覺(jué)地就睡著了。我睡覺(jué)的時(shí)候很不老實(shí)，左翻右翻，醒來(lái)時(shí)，書(shū)已經(jīng)到床底下了。我拿起書(shū)一看，上面怎么有干巴巴地一片？我細(xì)細(xì)的想了想，原來(lái)我把書(shū)放在臉上就睡著了，睡覺(jué)時(shí)我張著嘴，書(shū)上的東西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把書(shū)放下。

好玩的不止這個(gè)，還有更驚險(xiǎn)的。那天我的表妹來(lái)家里玩兒，她扎著小辮，大眼睛大大的，還不到五歲。她特別愛(ài)“學(xué)習(xí)”，見(jiàn)我總是看書(shū)，就吵著也要看書(shū)。我可舍不得把我的愛(ài)書(shū)借給她，因?yàn)樗龝?huì)給我撕掉的。她發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)都放在一個(gè)柜子里，就自己打開(kāi)柜子拿。她從柜子里拿出一本書(shū)后，我就趁她不注意的時(shí)候悄悄偷走。她再拿，我再偷，就這樣，我開(kāi)始了“圖書(shū)保衛(wèi)戰(zhàn)”。等她搬完后，卻發(fā)現(xiàn)自己一本書(shū)也沒(méi)有，眼看她就要急哭了，我趕緊帶她出去玩，好不容易才哄住她。等她回自己家了，我便喜滋滋地把我的“戰(zhàn)利品”放回柜中……

相信喜歡讀書(shū)的伙伴們也有許多趣事吧，你不妨也寫(xiě)一寫(xiě)！

六年級(jí)作文300字 篇4

你看見(jiàn)筍的成長(zhǎng)嗎你看見(jiàn)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間的如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，也被它掀翻，一粒種子的力量的大，如此如此。

沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無(wú)比，這種力，是一般人看不見(jiàn)的生命力，只要生命存，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?。生命開(kāi)始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。