在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！

4月7日，是“世界衛(wèi)生日”。所以今天我國(guó)旗下講話的題目是《講究衛(wèi)生，做健康的主人》。

每年的世界衛(wèi)生日，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

那么我們小學(xué)生，應(yīng)該怎樣參與到“做健康的主人”的活動(dòng)中來呢？下面，我僅代表學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時(shí)間，做到起居有規(guī)律。

第二，均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，定時(shí)用膳，三頓飯做到定量，不能餓一頓，飽一頓，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因?yàn)樗瘧杏X而不吃早餐，這對(duì)身健康和學(xué)習(xí)都是不利的；還有的同學(xué)挑食偏食嚴(yán)重，有時(shí)休息天隨便吃點(diǎn)零食就當(dāng)一餐，這對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育中的你們來講，也是及其有害的。同學(xué)們，早晨起床后到戶外鍛煉，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好處的。學(xué)校組織的廣播體操和大課間等室外活動(dòng)是非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，不要馬虎了事。

第三，保持室內(nèi)空氣流通，盡量減少去空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門窗敞開，使空氣對(duì)流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內(nèi)有異味存在。同學(xué)們?cè)谛Ｈ绻l(fā)現(xiàn)自己有任何不適，就要迅速告訴家長(zhǎng)或老師。

第四，注意心理衛(wèi)生。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活過程中，要做到緊張而活潑，保持愉快的心情。遇到困難或不順心的事，找好朋友或老師傾訴一下或自我調(diào)節(jié)，千萬不能一直悶悶不樂，這對(duì)身體也是有害的。

同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都注意提高衛(wèi)生安全意識(shí)，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，那么我們就會(huì)擁有美麗的生存空間，就會(huì)擁有健康的體魄，就會(huì)擁有美好的未來！讓我們共同努力吧。

六年級(jí)年的作文 篇2

“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。

那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。

有時(shí)擺著擺著魔方，我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。

一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。

可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來。

越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長(zhǎng)江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”

于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。

午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢(mèng)路上！

六年級(jí)年的作文 篇3

作為人類的上帝，我每天都在為人類大大小小的事情忙碌著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我就坐在沙發(fā)上，觀看人類過去的錄像，總結(jié)我多年的工作經(jīng)驗(yàn)。

今天，我再次打開錄像機(jī)，又在那堆錄像帶中隨便挑了一盤，盤上沒有片名。我把它塞進(jìn)錄像機(jī)里，然后按下了播放鍵。

屏幕越來越亮，漸漸地有了色彩——茂密的叢林里，大樹下、草叢中散落著幾顆堅(jiān)果……一只毛茸茸的手抓起一顆堅(jiān)果，是一個(gè)猿人。他呆呆地望著手中的堅(jiān)果，用手摸了摸堅(jiān)果殼，又把它放到鼻子前嗅了嗅，眼睛里透出喜悅。他把堅(jiān)果放進(jìn)嘴里咬了咬，臉上倏地現(xiàn)出一種痛苦的神色：太硬了，咬不動(dòng)。

作為上帝的我心中有些不大高興。“今天的錄像真差，這是哪個(gè)猴年馬月的?”正當(dāng)我要按下停止鍵時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了戲劇性的一幕，我又把手縮了回來。只見氣急敗壞的猿人暴跳如雷，狠狠地把堅(jiān)果扔在地上，用腳去踩，又拿起身邊一塊尖石頭，對(duì)著堅(jiān)果一下下砸去……“啪”，果殼碎了，雪白的果肉露了出來，猿人的臉上出現(xiàn)興奮的表情。他嘗了一口果肉，又望望手中的尖石頭，興奮地叫喊著，奔回了自己的部落。

畫面又歸于平靜，我還是忍不住按下了快進(jìn)鍵。時(shí)光飛逝，屏幕上快速閃過猿人朝著人類變化以及人類不斷發(fā)展的過程……播放。

一間實(shí)驗(yàn)室，一座座木架上放著一些瓶瓶罐罐，裝著不同的化學(xué)藥劑。

“吱——”門打開了。兩位男士一邊談笑風(fēng)生，一邊走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。他們走到一座木架前，木架上擺著幾瓶不起眼的藥劑。

“說到你所講的那瓶剛收集的氣體，我很想見識(shí)一下，戴維先生。”其中的一位說?！爱?dāng)然可以，貝多博士?！蹦莻€(gè)叫戴維的男子從架子上拿下一個(gè)不起眼的玻璃瓶，遞給了貝多博士。

“啪!”貝多博士一不小心，失手把玻璃瓶打碎了。“對(duì)不起，戴維先生，我來?yè)??！碑?dāng)兩人彎下腰來準(zhǔn)備撿玻璃碎片時(shí)，突然都大笑起來，而且似乎不能控制?！肮@是什么氣體啊?”“貝多博士，我……我也不知道，哈哈哈!”

作為上帝，我也不禁為之好奇，耐心看了下去。

事后，戴維把這種氣體又收集了一次，并拿到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上研究?！班拧瓪怏w……引人發(fā)笑……具有麻痹神經(jīng)作用!不就是說這種氣體可以當(dāng)麻醉劑使用嗎?”戴維的臉上出現(xiàn)了和那位猿人一樣的表情?！鞍。昧?我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這瓶氣體的作用了?！闭f完，他興奮地奔出實(shí)驗(yàn)室。

為什么兩位——一個(gè)猿人，一位科學(xué)家，都會(huì)如此興奮呢?這么想著，我隨手按下退出鍵。

屏幕漸暗，錄像帶退了出來。我手捧著尋像帶，恍然大悟，于是拿起筆，在這盤無名的錄像帶上寫下幾個(gè)字——發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步的力量。

六年級(jí)年的作文 篇4

夢(mèng)想是成功的動(dòng)力，是奮斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。我是一個(gè)平凡的小女孩，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我的夢(mèng)想激勵(lì)著我前進(jìn)的風(fēng)帆，我因?yàn)樗鴬^斗。

夢(mèng)想也有許多，不同的人有不同的夢(mèng)想，我希望我能成為一位書法教師。我沒什么才藝，只會(huì)書法，我也不奢望成為一個(gè)大名鼎鼎的書法家，我只希望能當(dāng)一個(gè)普通的書法教師，把我的學(xué)生教成一個(gè)個(gè)書法家。

我熱愛書法，也欽佩一位位辛勤的教師。書法，一門值得研究的藝術(shù)。寫一手好字，會(huì)給別人留下好印象；一幅好看的書法作品，會(huì)使觀賞的人嘖嘖贊嘆。我熱愛書法，喜歡書法。教師培育了一代代的孩子們，為了學(xué)生們辛勤地勞動(dòng)，給學(xué)生們教授知識(shí)、批改作業(yè)，奉獻(xiàn)了許多，使我欽佩不已。兩者所結(jié)合，也就是我的夢(mèng)想，我要當(dāng)書法教師的原因。

當(dāng)我當(dāng)上一名書法老師時(shí)，我會(huì)好好努力。我會(huì)按時(shí)上班，細(xì)心為學(xué)生們上課、批改作業(yè)，指出他們的缺點(diǎn)，讓他們慢慢進(jìn)步。

夢(mèng)想也要經(jīng)過不懈的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在也在努力?，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)書法，有空我便多練習(xí)，相信我一定會(huì)寫好。我在班級(jí)里是一個(gè)組長(zhǎng)，是老師的小助手，會(huì)幫老師檢查作業(yè)，上交作業(yè)。我一定要當(dāng)一個(gè)好書法老師，教好我的學(xué)生。

人生有夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，我正為我的夢(mèng)想努力著，為了這個(gè)夢(mèng)想我將不斷堅(jiān)持努力。我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我要為夢(mèng)想展開翅膀，飛向更廣闊的天空！