無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

“再過(guò)二十年我們?cè)傧鄷?huì)，偉大的祖國(guó)該有多美好，天也新，地也新，陽(yáng)光多么明媚。……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我心中就千頭萬(wàn)緒，二十年后的我會(huì)是做什么工作的呢？

20xx年時(shí)，我已經(jīng)成為一名世界上小有名氣的籃球運(yùn)動(dòng)員。大小比賽都打過(guò)，不過(guò)遺憾的是都輸給了美國(guó)隊(duì)。但這次是在家門(mén)口吉林打世錦賽，我們所有隊(duì)員都發(fā)誓：要打敗美國(guó)隊(duì)！

在小組賽中，我們先后打敗了許多國(guó)家的代表隊(duì)。在決賽中要和美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍。我們的教練是姚明，他們的教練是科比。比賽開(kāi)始了，在前三節(jié)我一直跟緊比分，在第四節(jié)比賽時(shí)，最后的幾秒鐘，我一記壓哨三分球，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)況，我們中國(guó)隊(duì)贏了！我們隊(duì)友圍在一起高聲歡呼。當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我們熱淚盈眶，看著五星紅旗伴著國(guó)歌聲冉冉升起，滿懷激情地唱起來(lái)國(guó)歌。

“叮鈴，叮鈴……”鈴聲響起，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我堅(jiān)信，有努力就有回報(bào)，讓我們加油吧，只要堅(jiān)持一切都有可能！

三年級(jí)的作文 篇2

今天真是一個(gè)陽(yáng)光明媚，充滿活力的一天。

早上，我早早地就起了床！因?yàn)槲覀兘裉煲ヒ粋€(gè)神秘，又好玩的地方—海洋世界。

首先，我們踏進(jìn)了海洋之路?？吹搅撕｝?，但是像浴盆一樣的海龜非常臭。

然后，我們觀看了北極狐，北極狐超搞笑；北極熊，北極熊很可愛(ài)；企鵝胖胖矮矮的。最好玩的就是幻想海洋世界，就猶如是真的置身于海洋世界一般，尤其是里面的萬(wàn)丈深淵頗為刺激。隔著透明的玻璃，好像我們能觸摸到那些可愛(ài)的海底動(dòng)物一樣……

最后，我們?cè)谝粋€(gè)有許多海洋生物表演的地方吃飯了。

這真是一次奇妙又有意義的旅游啊！

三年級(jí)的作文 篇3

我是一個(gè)籃球迷，“東方巨人”姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實(shí)的fans。每次他在賽場(chǎng)上扣籃、蓋帽的時(shí)候，我都為他拿敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。

假如有一天我能親自到nba賽場(chǎng)為姚明哥哥吶喊助威，假如我能成為休斯敦火箭隊(duì)的新成員，和他一起并肩作戰(zhàn)，那該多好??！

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有一天，我和爸爸在世紀(jì)公園的草地上玩籃球時(shí)，不經(jīng)意間看到姚明哥哥和他的隊(duì)友們?cè)谝慌排抛兀∥液?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一顆心好像要蹦出來(lái)，雙腿像上了發(fā)條，飛快地向我的偶像奔去。

一跑到跟前，我傻眼了，那居然是一張巨幅海報(bào)！我停下了腳步，唉，太可惜了！還好，海報(bào)上的姚明哥哥正沖我微笑呢！此刻，我恨不得把手伸進(jìn)海報(bào)里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子，用手在自己的頭頂一比劃，哈哈！實(shí)在太不可思議了，我的個(gè)頭只及他的膝蓋，姚明真不愧是一個(gè)“巨人”。這時(shí)，跟在后頭不明就里的爸爸激動(dòng)地為我喝姚明的海報(bào)按下了快門(mén)。

這張逼真的“合影”至今珍藏在我的相冊(cè)里。我相信，總有那么一天，我的偶像姚明哥哥，會(huì)用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影，因?yàn)槲液退眯闹杏幸粋€(gè)共同的夢(mèng)想——籃球。

短短小文讓讀者能情緒起伏，結(jié)尾點(diǎn)出共同的籃球夢(mèng)更使作者的感情及文章的層次得道升華。

三年級(jí)的作文 篇4

豐收節(jié)那天，老師讓我把豐收的果實(shí)——石榴帶回家一顆顆撥下來(lái)。這么重要的任務(wù)交給我去辦，我太激動(dòng)了！想著石榴仔兒水靈靈的樣子，我恨不得長(zhǎng)了翅膀飛回家去。

一邁進(jìn)家門(mén)，我就以迅雷不及掩耳的速度洗了手，開(kāi)始撥石榴。

媽媽說(shuō)：“你用小刀太危險(xiǎn)，你準(zhǔn)備材料，我們一起來(lái)做好了?！蔽曳涞构竦卣页鲆粋€(gè)小碗，一個(gè)食品袋和一把勺子。我們分了工，媽媽用小刀輕輕的劃開(kāi)石榴，爸爸把石榴分成一塊一塊的，我負(fù)責(zé)把石榴的“小牙”撥出來(lái)。

石榴到媽媽那時(shí)，對(duì)她微笑；到爸爸那時(shí)，它笑著對(duì)爸爸露出小巧玲瓏的牙齒；到我這里，嘻嘻，已經(jīng)笑得掉牙了！一顆顆石榴仔兒像開(kāi)上下珍珠一般灑落進(jìn)食品袋里。它們那像瓜子似的小臉蛋努力向外瞧著，陽(yáng)光照在它們的身上，使這些石榴仔兒閃閃發(fā)亮。

我盼望發(fā)石榴的下午終于到了。一上學(xué)，我就興致勃勃的跑到辦公室問(wèn)李老師：“老師，下節(jié)課發(fā)石榴嗎？”此時(shí)，李老師的臉上綻放了一朵美麗的花朵，她笑的那樣甜，那樣香，那樣美……

“叮零零，叮零零……”熟悉的上課鈴響了。老師說(shuō)這節(jié)課分享我們豐收的果實(shí)——石榴，我太激動(dòng)了。

開(kāi)始發(fā)石榴了，我抱著裝著晶瑩剔透的石榴寶寶小碗走向第一個(gè)小組，組長(zhǎng)伸出兩只小手，我拿起小勺，從石榴堆里挑出幾顆石榴，放長(zhǎng)組長(zhǎng)的手上，霎時(shí)間，一個(gè)小組的人向我投來(lái)感激的目光，我立刻感覺(jué)到了一股暖流流進(jìn)了我的心窩，它是那樣溫暖，那樣美，那樣可親……

發(fā)完最后一個(gè)小組，我們?nèi)嘁黄鹌穱L這豐收的果實(shí)——石榴，當(dāng)時(shí)我的心里像蜜一樣甜。

三年級(jí)的作文 篇5

今天早晨，我和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小小的不愉快。

早讀時(shí)，老是讓同學(xué)們默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)讀讀背背，前后桌或同桌互相批改我寫(xiě)完后和前桌趙思祺交換檢查，意想不到的是，她說(shuō)：“你寫(xiě)的“鵝”字錯(cuò)了！”我說(shuō)：“對(duì)著呢！哪兒錯(cuò)了？”為什么錯(cuò)了？”她就說(shuō)了：“你寫(xiě)的‘我’的勾和‘鳥(niǎo)’的橫連到一起了，不能連在一起?！本瓦@樣爭(zhēng)了起來(lái)。我非常生氣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我決定請(qǐng)我的同桌和她的同桌看看到底誰(shuí)錯(cuò)了。他們異口同聲說(shuō)對(duì)，這下她氣得滿臉通紅，無(wú)話可說(shuō)，生氣地扭過(guò)頭。

最后，我冷靜下來(lái)仔細(xì)想了想，雖然覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，還是改一下吧！這件事給我了一個(gè)教訓(xùn)，以后寫(xiě)字要筆畫(huà)清楚，同學(xué)也不會(huì)誤以為錯(cuò)。然后我重改了。終于挨到了下課，我的心里還很矛盾，不知道怎樣開(kāi)口時(shí)，他卻回頭中我笑了，我們之間的不愉快一下消失得無(wú)影無(wú)蹤。