在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

星期天，二年級(jí)的全體學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在和熙的春風(fēng)吹拂下，來廣州海洋館。

下了車，進(jìn)了海洋館，巨大的玻璃館，“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯很快了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝鋼P(yáng)威地游來游去，伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏的電鰩，長長的尾巴。各異，姿態(tài)萬千的海洋生物讓我了眼界，增長了知識(shí)。最使我難忘的海豚的精彩表演。

先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！

有機(jī)會(huì)，我會(huì)參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，可是她對(duì)我的愛卻是與眾不同。小時(shí)候，我經(jīng)?！翱薇亲印?，可是媽媽卻不哄我，她自己待在溫暖的家里，卻把我拎放在冰冷的外面。我見媽媽不讓我回家，我很恐懼，害怕有“鬼”來抓我，我便大哭起來，哭了一個(gè)小時(shí)后，我終于沒力氣了，一屁股坐在地上。媽媽聽到?jīng)]有哭聲后，終于開了門把我抱進(jìn)家里。我現(xiàn)在終于明白：母親這樣做是想讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，之后我被您拎出家門的次數(shù)越來越少，苦的次數(shù)也越來越少，這是否預(yù)示著我已經(jīng)從軟弱中爬起來，變得堅(jiān)強(qiáng)了呢？

今天，我從一本書上看到一位同學(xué)寫了一篇文章，名叫《雪落無痕，真愛無聲》。主要說了：一位母親在五千米的高山上，一次又一次地重復(fù)著平常極為簡單而現(xiàn)在又無比艱難的動(dòng)作，她的生命在一次又一次的喂奶中消逝。被愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親在超越五千米的高山風(fēng)雪中為你塑造生命？讀完這篇文章后，我一直在想：如果小孩換做是我，文中的母親換做是我的母親。那么，我的母親也一定會(huì)這樣做吧。是的，她一定會(huì)這樣做！母愛處處都有，只要我們?cè)谏钪屑?xì)心觀察，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

我最喜歡的花是牽牛花。

牽?；ǖ那o又長又細(xì)，呈淡綠色，上面還有一些小細(xì)毛毛，看起來柔柔弱弱的，好象弱不禁風(fēng)，但它只要攀爬著一個(gè)東西，就可以迅速地向上生長，牢牢地爬住依靠的石頭或樹干。彎彎曲曲的莖像電話線一樣纏繞在樹上。它的葉子差不多有半年手掌那么大，像翡翠一樣。葉子的形狀像桃子一樣，而且還薄薄的。牽?；ǖ幕ǘ?，是由五片花瓣圍在一起，花瓣尾端向上翹，像一只只五顏六色的小喇叭，一直仰頭挺胸，好像正在吹奏著一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。牽?；ǖ念伾性S多種，有的紫得絢爛，有的粉得清秀，有的藍(lán)色鑲著白色的邊兒，有的白得像雪……牽牛花的味道并不像玫瑰那樣濃密，也不像梅花那樣清淡，牽牛花有自己獨(dú)特的香味，還不時(shí)地飛來蝴蝶欣賞這片美景。

我每年夏天都要去山坡看牽?；?，看那五彩繽紛的牽?；āＮ蚁矚g牽牛花，不僅因?yàn)樗?，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不用別人給它澆水、施肥、殺蟲，它一樣可以長得很茂盛。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

森林里有只小猴，它非常貪玩和機(jī)靈。機(jī)靈的小猴喜歡惡作劇。她的朋友們非常討厭小猴的惡作劇，每當(dāng)小猴和朋友們一起玩時(shí)，它的朋友們都非常小心，怕小猴的惡作劇嚇到它的朋友們。因此，很少有小動(dòng)物來找它玩，小猴非常希望有小動(dòng)物來陪它玩。

有一天早晨，小路來找小猴玩，小猴非常開心，就在小鹿不在時(shí)，小猴偷偷地做了一個(gè)惡作劇，中午去找小鹿，它把放著惡作劇的盒子當(dāng)做禮物送給了小鹿，小鹿高興極了，它說等一下在打開，小猴和小鹿一起玩了一會(huì)兒，又休息了一會(huì)兒，小鹿要打開“ 禮物”了，小猴很開心。過了一會(huì)兒，小鹿突然“ 哇”了一聲，然后大哭起來，原來是一個(gè)會(huì)彈得小丑，小鹿哭著說：“ 我以后再也不跟你玩了?！?/p>

一會(huì)兒，小猴又去找小兔玩，它也做了個(gè)惡作劇送給小兔，小兔非常高興，它馬上就打開了“ 禮物”。嚇了一跳，是個(gè)定時(shí)炸彈，小兔也哭了，跑到了遠(yuǎn)方，小猴開心極了。也走了，它看見了它的朋友們，它就跟朋友們打招呼，可朋友們沒有理它，它又跟朋友們打了聲招呼，可朋友們還是沒有理它。小猴想：是不是我做錯(cuò)了什么，難道是因?yàn)槲易屝÷购托⊥每薜脑颍?/p>

太陽快下山了，孤零零的小猴垂著頭往家走去，他后悔地說：“ 我以后再也不會(huì)這樣了?！?/p>

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

秋天一日游一路上，我們?cè)谲嚿嫌姓f有笑，老師忽然說：“同學(xué)們，大家來唱歌好不好??？”“好！”大家爽快的答應(yīng)了?！澳銈兌昙?jí)向唱首什么歌？”張老師和藹的問道。“嗯，我們想唱‘小紅帽’！”二年級(jí)的小朋友說。“好，那開始吧！”“我獨(dú)自走在郊外的小路上??”二年級(jí)的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯(cuò)！

不知不覺，他們就唱完了，老師對(duì)我們說：“三年級(jí)的小朋友，你們看二年級(jí)都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著綠樹紅墻??”

在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區(qū)布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來到了景區(qū)。

我們?nèi)チ丝图颐袼讏@、長征園地、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛傘、碰碰車、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。

我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又

去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說：“以前的客家人最早出現(xiàn)在我國的安徽省?！?/p>

然后就去了長征園地，看到了以前的戰(zhàn)士們的艱辛，比如：過雪山、過草地??“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂?shù)脑?，就?huì)被凍成冰棍！”過草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，，因?yàn)槟菚r(shí)候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰(zhàn)士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！

然后我們又去了游樂場(chǎng)玩了碰碰車，我跟同學(xué)約定：待會(huì)兒由我來開，好不好？同學(xué)也爽快的答應(yīng)了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動(dòng)了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機(jī)呢！可是，等我開那碰碰車的時(shí)候，我就神氣不起來了，因?yàn)槲议_那碰碰車的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽從我的指揮。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

我愛看云，愛看千奇百態(tài)，變幻莫測(cè)的云。只要你肯留心觀察，你發(fā)現(xiàn)云就像一個(gè)淘氣的孩子，一會(huì)兒變這，一會(huì)兒那。云在天空中自由自在的飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)，好像在向你顯示它一切化身似的，有時(shí)像一只小兔子，在向前奔跑，好像有人追它似的，不一會(huì)兒便融入云中去了;有時(shí)，就像從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大，模糊了，變成了一朵大云；有時(shí)又像一條彎彎曲曲的巨龍，靜靜地橫臥在湛藍(lán)的天空，片片白云宛如它的鱗甲。云不僅千姿百態(tài)，變化多端，而且還可以告訴我們天氣的奧秘。白云高高飄起，明天可能是晴天，白云低浮飄動(dòng)，則可能是陰天哦，說不定還會(huì)下雨呢！云不僅豐富了我們的生活，還讓我懂得了一個(gè)道理：只要做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活里充滿了樂趣。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

他，高高的個(gè)兒，微胖的身材，濃眉大眼，戴一副黑色鏡框的眼鏡，是個(gè)既頑皮又樂于助人的男孩。他就是我的好朋友——陳奕明。

說他頑皮吧，班上除了曾卓瑀，非他莫屬，只要是班上出名的事，幾乎少不了他。有一次，我上廁所回來，見走廊上圍著一些人，走近一看，發(fā)現(xiàn)他一手拿著玻璃碎片，一手拽著郭拓業(yè)，在說著什么……遠(yuǎn)遠(yuǎn)見老師來了，他趕緊放開郭拓業(yè)，跑回座位上假裝做起作業(yè)來。

別看他這么頑皮，還是挺樂于助人的。有一次，放學(xué)晚了，李崢要去橋北復(fù)習(xí)英語，怕老師著急，便向我借手機(jī)。我想玩手機(jī)游戲，就說沒帶。他聽見了，就 走過來，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“張宇翔，我們是好朋友吧？其實(shí)我知道你帶了，借給李崢吧，他真的有急事?！蔽矣行┎缓靡馑剂耍髅鲙Я耸謾C(jī)，卻說謊騙人。李錚是 有事才借的，下次如果我有事呢？我趕緊跑到李崢旁邊，把手機(jī)借給了他。

他就是這樣一個(gè)人，頑皮搗蛋卻不失熱忱，是他的真誠與豪氣讓我們成了好朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

我的爺爺

我的爺爺是一位地地道道的農(nóng)民。他今年六十三歲了，皮膚黝黑，額頭上深深的皺紋讓他看起來飽經(jīng)風(fēng)霜。他的手粗短有力，長滿老繭，但他身體健康，精神矍鑠。

爺爺特別愛勞動(dòng)。爺爺每天早晨起床特別早，洗漱完畢，他就帶著勞動(dòng)工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下，他揮汗如雨；冬日里，他頂風(fēng)冒雪。爺爺總是說：“人常說，地是刮金板鋤頭下面有眼泉”。爺爺就是這樣一個(gè)不停勞動(dòng)的人，就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器一樣。

爺爺特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活?？臻e時(shí)，爺爺就會(huì)把菜地里新鮮翠綠的蔬菜和農(nóng)家的土特產(chǎn)給我們送來，我最愛吃爺爺精心腌制的臘肉。今年是我的十歲生日，爺爺給我一個(gè)六百元的大紅包，一箱牛奶，一只大公雞。看著一張張浸滿 汗水的鈔票，我不禁感慨萬千，那是爺爺用自己勤勞的雙手一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來的。爺爺語重心長地說：“正正，爺爺這一輩子沒讀過書，太可憐了，你一定要好好讀書，長大了考個(gè)好大學(xué)，成為對(duì)國家有用的人?！蔽覠釡I盈眶

勞動(dòng)了一輩子，奉獻(xiàn)了一輩子，這就是我的爺爺，一個(gè)忠厚、樸實(shí)、剛強(qiáng)的男人！我敬佩我的爺爺，我為有這樣一個(gè)勤勞儉樸的爺爺感到幸福、自豪！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

我們樓下有一窩小螞蟻，它們穿著黑衣服，頭頂長著一對(duì)靈敏的觸角，一雙眼睛又黑又亮，身子像書上的大冒號(hào)。

小螞蟻很愛勞動(dòng)，也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作，從清晨一直忙到深夜，東奔西跑地尋找食物。有一次，我看見一只小螞蟻在與一只大蟲子搏斗，它死死地咬著大蟲，那蟲子疼得翻來覆去直打滾，小螞蟻也在翻來覆去地打滾，但它就是不松口，經(jīng)過了好多個(gè)回合，終于把大蟲子咬死了。

小螞蟻之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。一次，小螞蟻咬住一只很大的蝗蟲往家搬。開始它用頭頂著走，頂來頂去頂不住，它又轉(zhuǎn)過身拖著走，可仍然拖不動(dòng)，我看著都為它著急；誰知小螞蟻卻想出了一個(gè)好主意，回去叫小伙伴來幫忙。路上，它看見同伴就用自己的觸角碰碰小伙伴們的觸角，同伴們又互相碰碰觸角，大家都明白了它的意思，就跟著它一起來搬蟲子。來到蝗蟲跟前，它們有的咬著頭，有的咬的身子，大蟲子全身圍滿了螞蟻，推的推，拉的拉，終于把這個(gè)“龐然大物”搬回了家。真是團(tuán)結(jié)力量大啊！