照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇1）

夕陽最后一束昏黃的光閃過你的屋子，你拖著年老疲憊的身體坐在椅子上，在剛亮起的燭光下翻看一本童話。當(dāng)最后一束余光熄滅時(shí)，你動(dòng)了動(dòng)桌上的兩張相片，一張清晰嶄新，一張泛涌著歷史的淡黃色。

你想起三天前的爭吵，你們?nèi)齻€(gè)人從沒有那樣爭吵過——或許也不過是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，你也僅僅用沉默來爭吵。他沒變化，她也沒變化，可是，他和她的行為和話語卻一時(shí)間激怒了你，在那一次后，你總時(shí)不時(shí)陷入對(duì)三十年前的回憶……

那時(shí)的相機(jī)是一件新鮮東西，你們?nèi)齻€(gè)總是在一起，老師用相機(jī)拍了很多你們?nèi)齻€(gè)人的肖像。那張照片，是你們躺在城處一棵老槐下的照片?！拔矣幸粋€(gè)夢(mèng)想”“你是太天真了！”你總被他潑冷水?！耙院?，我要當(dāng)老師，把這蓋上座教學(xué)樓，樓比城墻還要高?！蹦阏f完后，還是一片沉默，終于，他和她開口了：“好，你個(gè)傻呆子，多長遠(yuǎn)的夢(mèng)……”

在樹下，你們暢談夢(mèng)想，也許下了要為小城里還未出生的孩子謀福的天真愿望。

終于，你們?cè)跈C(jī)遇下，去了大城市，去成就夢(mèng)想……

三十年后，你早在十年前就回到這兒教書了，當(dāng)你滿懷淚水去迎接兩位教育局長和房地產(chǎn)老板時(shí)，他們卻說了讓你瞬間爆發(fā)的話。

“地方選好了，樓也蓋好了，不是這兒，在幾座大城市中間，以后把孩子們接過去”這和你們最初的'想法并不一樣。

你也只是沉默了好一會(huì)兒。

你并不覺得這是什么罪大惡極的事，從一些方面上也并不是壞事，但你回到你們夢(mèng)最開始的地方時(shí)，你仍舊忍不住一陣失落。

終于，再到老槐下時(shí)，你用新的彩色照相機(jī)照下了一張新照片，卻只有你一個(gè)人。

終于，你撫摸著三十年前照片，那張相片定格在三個(gè)有夢(mèng)想的笑容上，你撥通了二人的電話。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇2）

在我的相冊(cè)中，有一張照片。每當(dāng)我看到這張照片，我總是臉紅。當(dāng)時(shí)我六歲。我很天真。我拿著拖把。你可能會(huì)問我為什么看到這張照片時(shí)臉紅。我會(huì)慢慢地告訴你

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親每隔幾個(gè)月給你稱重和測(cè)量一次。我記得在我六歲的時(shí)候，有一天，我聽到母親激動(dòng)地說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子?！?；啊,，婷婷在三個(gè)月內(nèi)長了兩厘米“正在拖地的奶奶聽到了，趕緊放下拖把，抱起我，高興地說：“喲，我寶寶的心臟越來越高了，以后你應(yīng)該多吃米飯，多吃營養(yǎng)佳肴，這樣才能長得更快。

當(dāng)我受到祖母的表揚(yáng)時(shí)，我正高興地看著鏡子。突然，我看到了鏡子旁邊的拖把。我左顧右盼,哎,不料發(fā)現(xiàn)拖把跟我一樣高"啊,我看這拖把有多大了"我驚訝地喊道,好像我發(fā)現(xiàn)了新世界。我的母親和祖母驚訝地看著對(duì)方，困惑地問道：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們。”；拖把舊了嗎我鄭重其事地說：“我；我不能用我的大腦。當(dāng)然我六歲,“母親懷疑地問：“為什么？”“因?yàn)橥习训母叨群臀乙粯??！蔽因湴恋卣f。突然，家里的.每個(gè)人都笑得上下打量。母親忍住了笑，說：“唉，傻孩子，拖把沒有高度，只有使用壽命。”我說，“沒有?！薄芭?，我們要聽婷婷的話奶奶安慰我。媽媽鄭重地說：“好吧，為了紀(jì)念婷婷和拖把今天一樣高，我給你們倆拍張照片“所以”；單擊留下這張?zhí)貏e的照片。

目前，我已經(jīng)長高了很多。拖把只夠到我的腋窩。因?yàn)槟欠N特殊的友誼，我還不愿意把它扔掉！

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇3）

照片中的故事

去年12月底的一天，天空灰蒙蒙的，烏云密布。我們還沒下課，雪就開始下了。

起初，天是雪，好像天空中有人拿著白色的砂糖扔了下來。放學(xué)后，學(xué)生們?cè)跇窍職g呼，看著雪回家。一粒雪落在我們的臉上和脖子上。我們還沒來得及抓住它們，天就涼了，融化了。

我到家后不久，就下起了大雪。雖然沒有北方的鵝毛雪那么大，但這是我記得那天以來最大的一場(chǎng)雪。

做完作業(yè)后，我們?nèi)齻€(gè)人來到街上看雪：地面、屋頂和樹上都積了一層薄薄的雪。路上的行人留下了一系列大小不一的腳印。那些又瘦又高的`白楊樹，像頑皮的孩子，不時(shí)搖晃著身體，把身上的白色雪花抖到地上。我們談?wù)撟疃嗟脑掝}是吉祥的雪預(yù)示著好的一年。幾個(gè)孩子在雪地里跳著，拍手唱歌：雪兒，雪兒，快點(diǎn)，我們一起打雪仗吧！

當(dāng)我聽到打雪仗的聲音時(shí)，我很興奮，蹲下來，撿起一把雪，把它捏成一個(gè)雪球，跑了幾步，把它扔給我父親，只聽到一記耳光，扔對(duì)了，我高興地跳了起來，然后聽到一記耳光，我摔倒了，一條狗吃了泥。爸爸媽媽急忙跑過來看我是否受傷了，但我摔倒時(shí)還是咯咯地笑?？吹轿一耐獗恚职帜贸鑫业臄?shù)碼相機(jī)，離開了這個(gè)難忘的時(shí)刻。我是這樣寫專輯的。

現(xiàn)在我看到這張照片時(shí)忍不住笑了。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇4）

每次我看到掛在我們餐廳的照片，我似乎都會(huì)回到那個(gè)炎熱的夏天

有一天，我手里拿著一根球棒站在本壘板上。裁判喊道：把球扔出去！另一個(gè)投手迅速投球。我瞄準(zhǔn)，揮手，打乒乓球！球飛出了球場(chǎng)。全壘打！裁判喊道。我臉上帶著驕傲，繞著場(chǎng)地跑了一圈，回到了老家。我一脫掉頭盔，我的隊(duì)友們就馬上過來祝賀我：天宇，你太棒了！我必須用新的眼光看你。我們依靠你。我旁邊的馬特教練也笑著看著我。我的心充滿了幸福。

這是我打棒球的第二年。多虧了我的教練和隊(duì)友，我的技術(shù)進(jìn)步了很多。

我剛到那里時(shí)，我的棒球水平才剛剛開始。第一節(jié)棒球課將進(jìn)行擊球訓(xùn)練。我非常害怕。當(dāng)這兩個(gè)人結(jié)束時(shí)，輪到我了。我拿起球棒，但我的手一直在顫抖。投手開始發(fā)球。我向球揮手，但我沒有擊球，而是砰砰的.一聲擊中了頭盔。在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我一個(gè)球也沒打中，是隊(duì)里最后一個(gè)。

下課后，我哭著躲在角落里。教練發(fā)現(xiàn)了，問我情況如何。我說：我是全隊(duì)最差的。在比賽中，我一定會(huì)給我們隊(duì)加分。你把我趕出去。教練說：沒關(guān)系。只要你認(rèn)真練習(xí)，你一定能學(xué)好。教練對(duì)我的訓(xùn)練很認(rèn)真。每節(jié)課，教練都會(huì)手拉手教我。當(dāng)我偶爾打他時(shí)，他拍手鼓勵(lì)我。一個(gè)月后，我成了擊球技術(shù)最好的球員。我的隊(duì)友看到了。他們沒有嫉妒，而是幫助我當(dāng)教練。我非常感謝他們。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇5）

時(shí)間匆匆。在我的手指間玩耍，我從一個(gè)愛哭的小女孩變成了一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，知道如何把水晶般的眼淚藏在深處。在成長的過程中，是不是只有時(shí)間在流逝？

打開塵封的相冊(cè)，讓我的'思緒流動(dòng)。我終于明白，最逝去的歲月是我童年的歌唱?dú)q月。

不經(jīng)意間，我的眼睛觸摸到了這張照片，這張照片對(duì)我來說是一張非常出色和珍貴的老照片。在這張照片中，我和妹妹伸向藍(lán)天，迎接耀眼的煙花。

記住，那是春節(jié)。由于爸爸工作的需要，我們不得不離開家鄉(xiāng)和祖父母。當(dāng)我年輕任性的時(shí)候，我躲在我的小屋里，一想到要和我的伙伴分手就哭了。連春節(jié)都不開心。祖父母知道這將是他們家鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)。為了活躍家庭氣氛，他們鼓勵(lì)父親買煙火。爺爺甚至還唱了幾年沒唱過的京劇。

我不明白臨別時(shí)為什么這么忙。

我的祖父母告訴我，我和妹妹應(yīng)該努力工作，為我們的家庭贏得榮譽(yù)，并給我們每人一首小詩。

我父親燃放煙花，看著空中迷人的火花。我和妹妹面對(duì)天空都很興奮。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒美麗的瞬間。

當(dāng)我們回首往事時(shí)，我驚呆了。全家人都站在那里看著我們。就這樣，寂靜的空氣禁不住變成了雪花。

在家人的眼中，我似乎看到了溫暖的愛之河，愛的長絲帶，堅(jiān)硬的巖石般的期待。

年復(fù)一年，月復(fù)一年，就像一首歌，但我童年的真實(shí)感受和期望依然存在。即使大?？菸?，巖石崩塌，我深情的眼睛將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

這張乘客期待的照片不僅記錄了我小時(shí)候的笑臉，也記錄了我家鄉(xiāng)燦爛的夜空。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇6）

我從小就非常喜歡拍照，所以我有幾本相冊(cè)。每次看它們的時(shí)候我都會(huì)想念它們，但我最喜歡的是和幼兒園的同學(xué)一起去動(dòng)物園。

兩年前是暑假。我幼兒園的同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園，在游泳池邊拍了張照片。在照片中，我站在那里，雙手放在臀部，穿著一件大紅裙子，頭上有一個(gè)憤怒的小鳥圖案。我的表情看起來很嚴(yán)肅。但是我的同學(xué)站在那里，不明白他們?cè)诳词裁础?/p>

我記得那是一個(gè)夏天。我和同學(xué)們?nèi)チ饲貛X野生動(dòng)物園。公園太大了。墻上滿是石頭。到處都是綠色的`樹木和灌木。我們下車走了很長一段路。在我們到達(dá)公園門口之前，我感到很累，不知道該先走哪只腳。我問我的叔叔：“你是誰？”；我叔叔參觀這些動(dòng)物需要多長時(shí)間；我舅舅說：“我不知道；很快，我馬上就到了

最后，我看到了一個(gè)壯觀的場(chǎng)面。假山是用石頭建成的。山前有一個(gè)湖。小湖被石頭環(huán)繞。綠色的湖水清澈見底。你可以看到湖底的沙子和石頭，還有許多紅色的金魚在快樂地玩耍。在陽光下，湖面閃閃發(fā)光。雄偉的假山不敢軟弱，努力讓游客攀登它。

我們?cè)谑^上追逐鬧事。當(dāng)我媽媽看到我們玩得很開心時(shí)，她讓我們照張相。我和我的同學(xué)起得很早。我還把一個(gè)形狀。但是她的弟弟慢慢地、小心地走到我們站的巖石跟前，“咔嗒”的相機(jī)拍下了這珍貴的一幕，但是弟弟沒有過來，他的半條腿也沒有被拍下來。真遺憾！

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇7）

我十分愛書，有時(shí)，發(fā)現(xiàn)書店里有一本個(gè)性有好處的書，我便會(huì)坐在那兒，津津有味的'讀起來，對(duì)我來說，書就是我的朋友！

我在家里書房中找書，突然，我想起一本我珍藏在最上方的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》我兩手捧著這本書看起來，我翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著：洋蔥頭和兄弟、老洋蔥在歡迎檸檬王的時(shí)候，洋蔥頭父親不留意踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而洋蔥頭來救父親時(shí)，也不幸進(jìn)入黑牢，在許多朋友的幫忙下，最后獲救，推翻了檸檬王，獲得了自由……這時(shí)媽媽過來叫我吃飯了，我才從書中回過神來，媽媽告訴我她叫我好幾次了，可我沒注意……我飛快地吃了飯，又來到書前，繼續(xù)遨游。

我要好好保存書，書就是朋友，也是財(cái)富，只要保存好，就永遠(yuǎn)會(huì)有這朋友。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇8）

在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片，上面印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的真實(shí)情景。

照片中有一個(gè)小男孩，他的衣服已經(jīng)被炮火炸得破爛不堪，臉上都是戰(zhàn)爭留下的炮灰。周圍全是廢墟，搖搖欲墜的天橋，斷裂、扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的破磚碎片，被炸得奄奄一息的人們躺在地上。小男孩害怕極了，他孤零零的坐在月臺(tái)上，哭的'撕心裂肺，邊哭邊喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里？我好害怕！我要抱抱，我要回家！”然而回應(yīng)他的只有飛機(jī)發(fā)出的嗡嗡聲和周圍建筑物崩塌的聲音。

這樣的場(chǎng)面實(shí)在太慘不忍睹了，誰會(huì)想到原本這么熱鬧、繁華的火車站，竟然在一瞬間全都被炸成了一片廢墟，無家可歸的小男孩那撕心裂肺的哭聲真讓人揪心。

我看著這張照片，我突然發(fā)覺得我們相對(duì)于戰(zhàn)爭年代的孩子們來簡直是幸福多了。如果這世上沒有戰(zhàn)爭，那該多好啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的和平生活。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇9）

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的一張照片出現(xiàn)在我眼前。

照片里有一個(gè)小男孩，滿身是血，坐在彎曲的鐵路上，他身旁是碎磚碎片、斷裂的天橋和倒塌的房屋，他身體發(fā)抖，撕心裂肺地哭，時(shí)不時(shí)地帶著哭腔地喊：“媽媽，媽媽”

那天，小男孩的媽媽帶著小男孩來上海的親戚家玩，就在準(zhǔn)備坐火車回到他溫暖的家時(shí)，聽見了轟炸機(jī)的聲音，他們抬頭看，天上有好多的`飛機(jī)，人們驚慌失策地向四面八方逃跑，小男孩和媽媽被人群沖散，“咻”的一聲，一大堆炸彈被投下來。媽媽趕緊找到小男孩，用身體保護(hù)著他，房子倒塌在媽媽身上，他們被壓在廢墟下。曾經(jīng)繁華的景象在轉(zhuǎn)眼間化作一片廢墟，空氣中還彌漫著煙霧。

一些救護(hù)人員把小男孩解救出來放在鐵路上，一位記者拍下了這張照片，并把小男孩送到孤兒院。

小男孩在孤兒院里長大，成了一名軍人，努力學(xué)習(xí)要為母親報(bào)仇。

我們呼吁和平，不要戰(zhàn)爭。不要讓無辜的人卷入戰(zhàn)爭。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇10）

“我”是一個(gè)記者，這張照片是“我”1937年8月28日那天在上?；疖嚹险九牡?，下面就讓“我”給同學(xué)們講講這張照片里的故事。

這是一個(gè)悲慘的故事。1937年8月28日那天，上海火車南站匯集了成千上萬的難民，他們大多數(shù)是老人、婦女和兒童，人們焦急萬分地等待著火車，希望能快點(diǎn)逃離這個(gè)充滿戰(zhàn)火的城市。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)從遠(yuǎn)方呼嘯而來，罪惡的炸彈像雨點(diǎn)一樣灑向手無寸鐵的人們，只覺得一股強(qiáng)大的氣浪撲來，“我”趕緊雙手抱頭趴到地上。

等“我”再次抬起頭的時(shí)候，看到了令人慘不忍睹的一幕，鐵軌上、站臺(tái)上到處都躺著炸死、炸傷的人，殘肢斷臂滿地都是，還有人掙扎著想站起來，然而一切都是徒勞，他們最后也在呻吟中死去?！拔摇闭酒饋恚闷鹚幇ふ倚枰戎耐?。

就在這時(shí)，一個(gè)小孩的哭聲打破了火車南站的死寂，“我”順著哭聲跑去，看見一個(gè)兩三歲的小男孩，坐在被炸毀的鐵軌上嚎啕大哭。只見他穿著一件被炸彈炸得破破爛爛的肚兜，渾身鮮血，睜著驚恐的眼睛望著這一切，“媽媽，媽媽，我要媽媽……”他哭喊著。

“我”拿出藥水給他的.傷口消了毒，匆匆拍下這張照片，抱起孩子向紅軍部隊(duì)奔去，來到八路軍四分隊(duì)，“我”把孩子交給了李隊(duì)長。后來，小男孩和紅軍戰(zhàn)士們一起生活，在戰(zhàn)士們無微不至的照料下，下男孩長大了，當(dāng)了一名英勇的小抗日。他和戰(zhàn)友們參加了一次又一次的戰(zhàn)斗，終于把日本侵略者趕出了中國，為她死去的父母和所有死去的同胞報(bào)了仇。

同學(xué)們，聽完這個(gè)悲慘的故事，你們一定被震驚了吧？你們能夠生活在今天的和平年代，是多么幸福的事??！大家應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，來保衛(wèi)我們偉大的祖國。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇11）

看，照片中的這個(gè)躺在沙灘上，渾身是沙。那次是3歲，9歲左右，旅行很開心。

爸爸很少和我玩。不用說，這次旅行是最快樂的。

當(dāng)時(shí)我在海南的沙灘上。我剛從海里游泳回來。天氣非常冷。我媽說我不應(yīng)該回酒店。雖然天氣暖和，但你不冷。又感冒了不好。我舍不得馬上回去，旁邊的我爸看到了，說想玩就玩，但畢竟我爸怕我感冒，就做了這個(gè)“被子”，花了好長時(shí)間！

我躺在沙被里。雖然癢，但是很暖和。我旁邊的媽媽笑了，覺得這是個(gè)好主意。她過來幫我。雖然父親花了很長時(shí)間，“鋪床”總是一般般。我媽看到被子上的洞太多，就用沙子做了5、6個(gè)大補(bǔ)丁，就成了照片里的被子。當(dāng)時(shí)覺得好幸福！令我們高興的'是，我媽媽拍了這張難忘的照片。

現(xiàn)在看著這張照片，還是覺得很開心很搞笑！

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇12）

10月4日，我們駕車去了珠海。第二天我們?nèi)チ藱M琴灣的海洋王國游玩。

我們進(jìn)入園首先去看了5D電影，真的非同一般地逼真，椅子會(huì)搖晃，噴水霧等等……仿佛身臨其境，那個(gè)電影主果是告訴我們要環(huán)保。然后我們還看了海豚和海獅!

我們?cè)谄簌Z館參觀時(shí)，我那可愛呆萌的`弟弟摸著玻璃側(cè)著頭看著企鵝，他和企鵝之間隔著一條“峽谷”，上面的石頭像冰柱，跟真的一樣!

企鵝們似乎在對(duì)話“他們?cè)诟陕?把我們放在一個(gè)如此大的玻璃箱子里!還讓一群人來看我們!他們手上拿的一個(gè)東西，對(duì)著我們一閃一閃的?弄的我們很害怕!”我弟弟似乎也在想“這是什么生物呢?又胖又黑!還不怕冷!”

這些企鵝像準(zhǔn)備開酒會(huì)似的，穿著白色的“襯衣”和黑色的“禮服”整齊地站在石墩旁和自己的朋友交流!

從企鵝館出來后我們還去了鯨鯊館、白鯨劇場(chǎng)、鰩魚池、冰川過山車等等……我和弟弟都玩得很開心!

對(duì)了，在白鯨劇場(chǎng)時(shí)，我們排隊(duì)入場(chǎng)時(shí)還看見了帥羽呢!因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)了，所以我沒叫她!她應(yīng)該也會(huì)玩得很開心吧!

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇13）

“咦?我的筆盒呢?”說著，我就打開了抽屜，開始找筆盒。突然，映入眼簾的是一張照片，就是這張照片，讓我想起了_年10月的一天。那天，是我們幼兒園秋游的日子。

我們來到了風(fēng)景優(yōu)美的海山田園，秋風(fēng)吹拂著我的臉龐，可涼快了。在“歡樂天地”游玩區(qū)，我看到一個(gè)好玩的項(xiàng)目——“三索橋”，我迫不及待地跑了過去;我一爬上比我還高的“三索橋”，就后悔了，腳不敢移動(dòng)半步，僵在那兒，生怕要掉下來。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我慢慢來，別害怕。我穩(wěn)了穩(wěn)慌亂的心，小心翼翼地抬起了左腳，可我的腳好像變成了石頭，怎么抬也抬不起來，看看腳下地面那么高，我急得大哭起來，就想媽媽快把我抱下來，可媽媽好像變了個(gè)人似的，就是不理我的哭喊，還是繼續(xù)鼓勵(lì)我慢慢走，別害怕;她輕輕地走過來，用她的左手拉著我的右手，慢慢向前走，讓我一步步跨過去，我弓著腰，抬起左腳，邁開了第一步;慢慢地，我的膽子大起來了，我直起腰，大步向前跨去，一會(huì)就走了兩圈，接著，我松開媽媽的'手，自己向前走去……

汗水打濕我的頭發(fā)和衣服，我卻開心地笑了。

“Jun婷，吃晚飯了!”媽媽的聲音把我從記憶中拉回了現(xiàn)實(shí)。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇14）

驀然回首，繁花已盡，留下美好回憶的是那相機(jī)閃光的瞬間……

照片中一對(duì)頭發(fā)蓬亂的祖孫倆正在整理堆了一地的書刊，回憶的思緒再次牽起。

昏暗的燈光打在地上，我和姑姑拎著剛買的水果朝巷子深處走去。這是一條很窄的小巷，除了自行車、摩托車，其他車一般駛不進(jìn)去，所以近年來，越來越多的人從這搬了出去。也許是人們的虛榮心在作怪，每次從這個(gè)巷子經(jīng)過他們都會(huì)用鄙夷的.目光盯著巷內(nèi)的人，好像自己因此就可以滿足平時(shí)難以得到的優(yōu)越感。

不遠(yuǎn)處有一個(gè)老人正彎著腰收拾廢棄的書刊。她身材矮小，稍有些肥胖，背已駝成了一條曲線?；ò椎念^發(fā)隨意地別在腦后，層層皺紋堆積在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。扁平的鼻梁上架著一副老花鏡，鏡面上反射出了對(duì)面那舊得掉漆的老房子。她身著一件黑色大衣，袖口上有些許補(bǔ)丁，針線縫合的痕跡格外突出。手邊已經(jīng)堆了幾捆用繩子結(jié)實(shí)綁好的書刊了。她似乎注意到有人經(jīng)過，抬起頭，竟對(duì)我們憨厚一笑。我有些詫異，平時(shí)我們并不從這經(jīng)過，也不認(rèn)識(shí)，她為什么要對(duì)我們笑呢？“還干活啊，飯吃了嗎？”姑姑的聲音傳入了我的耳朵?！皼]呢，想趁著天還沒黑透多干些活?！崩先穗S口應(yīng)道。這么隨意親近的交談竟出現(xiàn)在姑姑和一位陌生老人之間。

這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩從屋里跑出來。我好奇地打量著她，她有點(diǎn)不好意思地沖我笑，很快就也低下頭干起了活。

我拿起相機(jī)隨手記錄下了這一幕。

簡單的幾句閑聊后，我們離開了小巷。我似乎有些明白了，她們也挺不容易的，反正都是同住一個(gè)城市，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，見個(gè)面打招呼也挺好的嘛。

從那以后，再經(jīng)過那個(gè)巷子，我總會(huì)和她們打個(gè)招呼，一個(gè)微笑帶來的卻是兩份溫暖，如果每個(gè)人都可以如此，我相信我們這個(gè)城市也會(huì)變得更加溫暖！

一張照片，一個(gè)故事，一份回憶。

照片里的故事三年級(jí)隨筆作文（精選篇15）

每一張照片都是生活中點(diǎn)滴瞬間的真實(shí)寫照，它記錄了悲傷、興奮、緊張、輕松，有分別時(shí)的依依不舍，還有相聚時(shí)的欣喜若狂……

我的相冊(cè)里，有一張?zhí)貏e珍貴的照片，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，在小學(xué)校園的操場(chǎng)上，我和同學(xué)們還有我們的班主任老師緊緊擁抱在一起，每個(gè)人的臉上都掛著傷心的淚水。每次看到這張照片，我總是心潮澎湃，不由地回憶起20__年7月初的那個(gè)早晨……

記得那是六年級(jí)的下半學(xué)期，我和同學(xué)們的關(guān)系更加親密了，即便是曾經(jīng)有過矛盾的同學(xué)，也都冰釋前嫌，用最真誠的祝愿為彼此留下一張張珍貴的同學(xué)檔案?？稍僭趺床簧幔厴I(yè)典禮還是如期而至。我們都意識(shí)到，這將會(huì)是小學(xué)里的最后一次歡聚。我與年級(jí)其他三位同學(xué)在“感恩母校，逐夢(mèng)前行”的舞臺(tái)上，為同學(xué)們主持了隆重的畢業(yè)典禮。同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演節(jié)目，精彩的節(jié)目博得臺(tái)下陣陣掌聲。臺(tái)上與臺(tái)下老師和同學(xué)們的臉上，都綻放出幸福和燦爛的笑容。

難忘的時(shí)光總是如此匆匆，在畢業(yè)典禮的尾聲，同學(xué)們和老師紛紛合影留念。舞臺(tái)上的我忽然看到操場(chǎng)中央，我們班同學(xué)和班主任老師緊緊擁抱在一起，來不及換下主持服，我便飛快地向操場(chǎng)中央的老師和同學(xué)們奔去。起初我的臉上帶著笑容，可不知怎的，擁抱在一起的時(shí)候，眼眶卻已被晶瑩的淚水濕潤，心中悲喜交加，往日的時(shí)光不由自主地又浮現(xiàn)在眼前：運(yùn)動(dòng)會(huì)上的你追我趕，圍棋比賽時(shí)的面紅耳赤，春游中的結(jié)伴而行，老師們的諄諄教誨，同學(xué)間的珍貴友誼……所有這些，我相信已經(jīng)無法在同樣的地點(diǎn)，和同樣的人，如此快樂地相互分享。

想到這里，淚水，像脫了韁的野馬，再也無法控制，從眼里流出，又順著臉頰滑落。一旁的媽媽拿著相機(jī)，在這充滿回憶和希望的時(shí)刻，為我留下了難忘的一份記憶。我們和老師就這么緊緊地?fù)肀е?，我相信每個(gè)人的內(nèi)心都有千言萬語，可我們什么也沒有說，只有默默地抽泣聲。老師，別哭，在您的悉心關(guān)愛下，您的.孩子們已然長大。同學(xué)，也別哭，六年同窗之誼，已駐進(jìn)每個(gè)人的心田。

典禮已然結(jié)束，其他同學(xué)和老師們也漸漸散去，可我們還是不忍分別，又回到自己的教室，再次撫摸曾經(jīng)的桌椅，看一眼載滿歡聲笑語的教室，用粉筆在黑板上認(rèn)真地寫下一份份永久的請(qǐng)假條……

人生，就像乘坐一輛公共汽車，不同的階段會(huì)有不同的人相互陪伴。小學(xué)的“乘客”下車了，迎接我們的將是初中時(shí)期的新“乘客”。現(xiàn)在，我已不是照片中的那個(gè)小學(xué)生了，而是一名快樂和自信的中學(xué)生?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”，是啊，在新的征程上，在知識(shí)的海洋中，迎難而上，努力拼搏，一定會(huì)再次收獲友誼、感動(dòng)和希望。