在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇1）

當(dāng)“游戲”二字快速映入眼簾時(shí)，第一反應(yīng)就覺(jué)得應(yīng)該往童年的方向?qū)?，后?lái)又覺(jué)得應(yīng)該往人生的方向?qū)懀缒蔷湓?huà)說(shuō)的“人生如戲，戲如人生”?？墒且话阕竽X想出來(lái)的東西大家都會(huì)有雷同的時(shí)候。再寫(xiě)這個(gè)話(huà)題的價(jià)值就不言而喻了，不是沒(méi)有價(jià)值，而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此“游戲”，非彼游戲也。

游

有人在陽(yáng)光下翻開(kāi)一本書(shū)，就像蒲公英綻放它黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)知道它們的秘密，但它們平靜而幸福。

圖書(shū)就是我們生長(zhǎng)出來(lái)的花朵，我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。

忽然想到，什么樣的.人是愛(ài)書(shū)之人？這是很難說(shuō)的話(huà)題，每個(gè)人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶，但我想愛(ài)書(shū)的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個(gè)書(shū)海之中。游于書(shū)海，加大生命的密度，讓你在有限的空間里，閱盡人生百態(tài)；游于書(shū)海，延長(zhǎng)生命的半徑，讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方；游于書(shū)海，讓我們穿越古今，在短暫的生命歷程中，知曉過(guò)去與未來(lái)的事物；游于書(shū)海，讓文字貼近和撫慰著我們的心靈，我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng)；游于書(shū)海，與其談一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài)，有一天，愛(ài)過(guò)了，便與它說(shuō)再見(jiàn)，“另結(jié)新歡”。此游于書(shū)海之中。

戲

感情不成熟的原因，是否因?yàn)槲覀兌歼€年輕？

無(wú)數(shù)次有意的偶遇，無(wú)數(shù)次漫長(zhǎng)的等待，遇到的等到的卻讓我頗有感觸，確定不了，肯定不了，懵懵懂懂問(wèn)我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動(dòng)，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅(jiān)定自己“受傷了”。過(guò)了一段時(shí)間，堅(jiān)決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己生命里唯一的人。反復(fù)地失去，反復(fù)地難過(guò)，坐下來(lái)好好想想，卻又不得不自嘲地笑。是感動(dòng)一時(shí)，卻不是感動(dòng)一生，算得上感情，卻算不上愛(ài)情，談得上喜歡，卻談不起愛(ài)!所謂的“愛(ài)情”只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲，有資本，玩得起，卻輸不起。還君明珠吧，這一次不再莞爾，這泓碧不再漣漪。與往事干杯，明日我們都將踏上尋夢(mèng)的旅程……

此戲?qū)僭鐟佟?/p>

游戲，游戲，游與戲，可游卻不可戲。

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇2）

一葉秋思，在寧?kù)o中搖曳飄落，那么優(yōu)雅灑脫，一粒秋實(shí)，在寧?kù)o中慢慢成熟，那么豐盛輝煌，一滴露珠，在恬淡中輕輕滑落，那么溫馨雍容。生命中的行程是如此短暫美麗，在短暫的生命里體會(huì)寧?kù)o的美麗，領(lǐng)悟宇宙的永恒，在永恒的寧?kù)o中享受心靈的愉悅，感受情愛(ài)的真諦，這是生命旅程中感動(dòng)的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)著生命的篇章

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。我們生活中所缺的正是這種致遠(yuǎn)的寧?kù)o，要知道真正主宰我們感受的并非歡樂(lè)和痛苦本身，而是我們的心境。

在人生的旅途中，難免有許多失意和困惑。生命在寧?kù)o中孕育，也終歸寧?kù)o，能在蹉跎磨難中踏平歲月的坎坷，守住寧?kù)o，能在紅塵迷離中安然獨(dú)存，才會(huì)有披蓑戴笠、獨(dú)釣寒江的閑適與從容，才會(huì)有寵辱偕忘、看云卷云舒的恬淡與輕靈，才會(huì)有晚風(fēng)拂柳，殘陽(yáng)聽(tīng)笛的淡雅與風(fēng)流。

守住寧?kù)o，是歷經(jīng)滄桑后的平和與豁達(dá)；守住寧?kù)o，是對(duì)生命大徹大悟的睿智與境界。守住寧?kù)o，是一種心態(tài)；守住寧?kù)o更是一種品位。

寧?kù)o是一種悟性。天地間真滋味，惟靜者能?chē)L得出；人世間真玄機(jī)，惟靜者能看得透。寧?kù)o其實(shí)是人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。因?yàn)閷庫(kù)o的心情會(huì)使喜怒哀樂(lè)如清風(fēng)般淡淡遠(yuǎn)去，會(huì)使名利得失如浮云般慢慢消失。

寧?kù)o是一種執(zhí)著。生活中，許多事情都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生誘惑，而我們不可能去做好每一件事情，我們必須讓心靈保持寧?kù)o，保持一份心的執(zhí)著，才能專(zhuān)心致志地做好值得做的事情。守住寧?kù)o，就守住了自己擁有的快樂(lè)，就會(huì)感恩于生活的給予，就會(huì)增加一分對(duì)幸福的體驗(yàn)和理解。幸福是一種心靈愉悅的感覺(jué)，它存在于每時(shí)每刻，不經(jīng)意間，幸福就會(huì)與你擦肩而過(guò)，它需要在寧?kù)o中品嘗。繁蕪的勞作之余，你可以踏月華浴清輝漫步林間，觀(guān)月上柳梢；你可以賞碧波沐春風(fēng)，覽湖光山色。你可以憑欄遠(yuǎn)眺，放飛心緒，繁雜的紛塵拋卻九霄。獲得幸福就是需要一顆寧?kù)o的心，而守住寧?kù)o，就是獲得幸福的源泉。

讓我們守住寧?kù)o，守住寧?kù)o就是為心靈世界留下了一方凈土，也就是守住了生命的豐盛與從容，讓心靈在寧?kù)o中譜寫(xiě)富哲理的樂(lè)章。

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇3）

為什么天空總是藍(lán)的?為什么家里總是空的?這是我小時(shí)候?qū)τ谶@個(gè)世界的疑問(wèn)。很可惜，我一直沒(méi)得到回答。

那一年的冬天似乎很冷，天上雪花亂飛，把人的心攪得更亂。黑夜，多漫長(zhǎng)，迷路的孩子，可還記得家的方向?一個(gè)人坐在爸媽房中，昏黃的燈光是我此時(shí)的玩伴。隔著房門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)一大堆人在不停的爭(zhēng)吵。燈光越來(lái)越暗，外邊的聲音卻越來(lái)越大。我想睡覺(jué)了，伸手把高高的開(kāi)關(guān)費(fèi)力的按下。一瞬間，就陷入黑暗中。爭(zhēng)吵聲在門(mén)框的震動(dòng)中結(jié)束了。我緩緩閉上了眼睛，陷入無(wú)邊的夢(mèng)境，那夢(mèng)帶著絲絲蘭草的味道……

“小凡，媽媽帶你去賣(mài)衣服好不好?”

“就知道我家小凡乖了，可是怎么辦，你越是乖，媽心里就不好受……”“爸爸，爸爸，為什么別的孩子一直說(shuō)我沒(méi)有媽媽?我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅?/p>

不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)自己透不過(guò)氣來(lái)，好像墜入了大海，要死了嗎?不，我不能死，我今年還沒(méi)有見(jiàn)到媽媽呢。猛地從床上坐起來(lái)，大口呼吸了幾口空氣。我沒(méi)死，只是夢(mèng)。

望著空蕩蕩的房子，看見(jiàn)陽(yáng)光從窗口擠了進(jìn)來(lái)。這才想起今天不正是媽媽回來(lái)的日子嗎?我要美美的去見(jiàn)她。我拉開(kāi)自己的衣柜，把衣服一件一件的拿出來(lái)在試衣鏡前比劃著。平常喜歡的衣服，現(xiàn)在穿在身上怎么看怎么別扭。來(lái)來(lái)回回?fù)Q了幾乎所有的衣服，就是沒(méi)有一件滿(mǎn)意的，這可怎么辦?媽媽馬上就要來(lái)了。有了，就穿媽媽上一年給我買(mǎi)的公主裙吧!

陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，樹(shù)影已經(jīng)短的遮不住我的身影了。媽媽怎么還不來(lái)?腿都站累了，想蹲下來(lái)歇一會(huì)，弄臟了媽媽買(mǎi)的裙子怎么辦?可是媽媽怎么還不來(lái)?她是不要我了嗎?不會(huì)的不會(huì)的。

遠(yuǎn)出傳來(lái)一股子輕輕柔柔的香味。一定是媽媽來(lái)了，一個(gè)鵝黃色身影走進(jìn)我的視線(xiàn)，是媽媽。我飛快的向她跑去，緊緊抱住她的脖子，把頭埋在她的脖頸里，讓蘭草的香味充斥在我的鼻息中。

“小凡，媽媽?zhuān)瑤阗I(mǎi)衣服好不好?”

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇4）

說(shuō)起我的游玩史，唉！真是屈指可數(shù)呀，長(zhǎng)這么大，我連縣城都沒(méi)有出過(guò)呢！不過(guò)，這一天，我終于有機(jī)會(huì)和家人們一起走出縣城去淅川大開(kāi)眼界了。

從出縣城便心懷激動(dòng)的我卻很快要被一路顛簸打敗了，正當(dāng)我心生無(wú)聊之際，眼前出現(xiàn)了一幅讓人心曠神怡的畫(huà)面：只見(jiàn)在滿(mǎn)目蒼松翠柏之中一條蜿蜒曲折的水泥小道深入林間，不知盡頭，讓我不禁想起唐代常建的“曲徑通幽處”來(lái)，也暗自猜測(cè)著路的盡頭會(huì)不會(huì)也有一處掩映于花草樹(shù)木深處的寂靜禪房，正等待著人們?nèi)ハ礈炱v的心靈？

走到路的盡頭，雖并沒(méi)有一個(gè)禪意的世界，但看到的生機(jī)與活力，卻也足以讓人樂(lè)而忘返了。

登上高臺(tái)，映入眼簾的是一群正在同游人嬉戲玩鬧的猴子。最惹眼的是一只幼小的猴寶寶，萌萌的外表吸引不少游客的目光。那在枝頭翻騰跳躍的機(jī)靈勁兒，更引得一位游客伸出拿著香蕉的手。只見(jiàn)小猴猛得從枝頭跳躍而下，不待那位游客反應(yīng)過(guò)來(lái)，它便帶著香蕉又回到枝林間，一邊警惕地四下張望，一邊向林間僻靜處攀去，似乎要獨(dú)享美食去呢?？粗亲o(hù)食的小孩兒模樣，真是讓人忍俊不禁。

離開(kāi)猴群，穿過(guò)游廊，滿(mǎn)眼是孔雀開(kāi)屏的漂亮翎羽，原來(lái)我是幸運(yùn)的趕上了一場(chǎng)孔雀選美大賽呢。白孔雀如同身著潔白的公主服，高貴優(yōu)雅，藍(lán)孔雀則將夜幕中的星星披在身上，閃爍迷人，就連平時(shí)不打眼的灰孔雀也毫不示弱，努力地展開(kāi)自己的尾羽。他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地能獲得選美大賽的桂冠似的，引得游人紛紛停下腳步用相機(jī)記錄下這精彩的一幕。

下了高臺(tái)，走進(jìn)了梅花鹿的棲息地，他們正在悠閑自在的散步，好不愜意。那是一家三口的飯后漫步吧，高大健壯的雄性梅花鹿以保護(hù)者的姿態(tài)陪在溫順的雌性梅花鹿和活潑的小梅花鹿身邊，那溫馨的場(chǎng)面讓我不禁感到一種莫名的溫暖。

“姐姐，該走了！”妹妹的一聲呼喚將我從沉醉中驚醒，“來(lái)了?！痹瓉?lái)是出現(xiàn)了新的美景，不過(guò)我已無(wú)心欣賞。直到驅(qū)車(chē)離開(kāi)時(shí)，我不禁回望，在落日的余暉下，我仿佛又穿過(guò)那曲折的小路，看到了那可愛(ài)的小猴、美麗的孔雀翎和溫馨的梅花鹿一家。我想我是不虛此行的，那蒼松翠柏，那通幽曲徑，那充滿(mǎn)生機(jī)與活力的動(dòng)物樂(lè)園，讓我愛(ài)上了浙川，愛(ài)上了大自然。

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇5）

考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。

一向愛(ài)睡覺(jué)的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)撝裁矗坪醢嚅L(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形?，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺(jué)告訴我，他(她)一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!一定是這樣的!

毫不停歇地捅著，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎?要是再捅 我的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦!”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事?“這是英語(yǔ)老師的后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣?”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè)\(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了?！?/p>

其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái)，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待?！班⑧?、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢!還真是緊張啊!

如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著，“老師，您辛苦了!”的話(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)!我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了!

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇6）

終日看山不厭山，買(mǎi)山終待老山間。

山花落盡山常在，山水空流山自閑。

守住心靈的寧?kù)o是我國(guó)當(dāng)代教育家魏書(shū)生常掛在嘴邊的一句話(huà)。不知何故，我非常喜歡這句話(huà)，曾以此為本人專(zhuān)著的名字。

是啊，放眼當(dāng)今社會(huì)，人們或?yàn)轲B(yǎng)家糊口，往返于南上北下、勞碌奔波的旅途中；或?yàn)樽访鹄?，熱衷于迎?lái)送往，觥籌交錯(cuò)的喧嘩中；或?yàn)橄e自在，沉湎于麻將、撲 克等游戲的尋歡作樂(lè)中；或?yàn)榘⒄樂(lè)畛?，流連于閑言碎語(yǔ)、飛短流長(zhǎng)的鉆營(yíng)傳播里總之，心靈的空間被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，很難有寧?kù)o的空隙。

朋友，生活的河流有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)跌宕起伏，只有守住心靈的寧?kù)o，才能處之泰然。

守住心靈的寧?kù)o，猶如品味深山間的一汪石潭，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；守住心靈的寧?kù)o，猶如朝覲鄉(xiāng)野里的一條小溪，悠然而自在。放眼世界，不禁想起美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，回到弗吉尼亞繼續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的種植園，在葡萄樹(shù)和無(wú)花果樹(shù)的綠蔭下享受寧?kù)o的田園生活，實(shí)現(xiàn)人生的跨越。這是多么可貴的品質(zhì)！他的無(wú)私，使他成為美國(guó)的無(wú)冕！美國(guó)作家梭羅曾孤身一人，遠(yuǎn)離塵囂，跑進(jìn)了瓦爾登湖畔住了兩年多。每日心領(lǐng)神會(huì)地欣賞平靜的

湖面，他的心緒也同樣平靜如水，澄澈透明。正是寧?kù)o的心境催生了他的深刻思想，寫(xiě)下了充滿(mǎn)寧?kù)o、恬淡、智慧的書(shū)——《瓦爾登湖》。

守住心靈的寧?kù)o，是一種風(fēng)度，一種境界。淡看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)天上云卷云舒。閑時(shí)，挑一盞孤燈，捧一卷閑書(shū)，端一杯釅釅的濃茶，嗅著書(shū)，品著茶，悠哉！忙時(shí)，縱覽古今，橫歷中外，到文苑暢游，沉潛其中，感受唐詩(shī)格律，品味宋詞韻致樂(lè)哉！

守住心靈的寧?kù)o，是對(duì)人生的大徹大悟。寧?kù)o不但能為我們帶來(lái)心靈的安寧，更能讓我享受生活的樂(lè)趣。世事洞明皆學(xué)問(wèn)。一壺濁酒在手，看世間榮華，閱人間滄桑，評(píng)是非功過(guò)，任人情冷暖。寧?kù)o是淡定超脫，是人生境界的極致。

守住心靈的寧?kù)o，是對(duì)信念的執(zhí)著。人情練達(dá)即文章。只要我們淡定從容，只要我們不求聞達(dá)于世，不奢彰顯于人，即使山高路遠(yuǎn)，潭深澗險(xiǎn)，也能繪出小橋流水的美好畫(huà)卷！

守住心靈的寧?kù)o，是一種睿智。從生活到工作，從宏觀(guān)到微觀(guān)，從偉人到平民，守住心靈的寧?kù)o，確實(shí)有許多奇妙的好處。人，的確應(yīng)該守住寧?kù)o，它可以使人超脫，使人向善，使人知可為而為，知不可為而不為；知其該為而為，不該為而不為。

讓我們鋪開(kāi)人生的畫(huà)卷，用寧?kù)o去描繪現(xiàn)在的飄逸灑脫，潑墨未來(lái)的釋然淡定。

高中生滿(mǎn)分作文大全（篇7）

幸福有時(shí)就在一瞬間，有時(shí)給人是一種快樂(lè)，是一種默契后的愉悅。

——題記

此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的 party!

一、保密

一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說(shuō)：“今天我會(huì)晚回家，廠(chǎng)里要加班?！薄皨寢?zhuān)裉臁蔽矣行┙辜钡卣f(shuō)。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個(gè)眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會(huì)。于是老爸不失時(shí)機(jī)地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來(lái)呀!”沒(méi)等媽媽走遠(yuǎn)，老爸與我擊掌相慶：“開(kāi)始行動(dòng)吧!我們給你媽媽超大的驚喜?！?/p>

二、“天地之合”

于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點(diǎn)，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過(guò)一會(huì)兒，房子棄滿(mǎn)了生日氣氛，可還是缺少一個(gè)big cake。老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開(kāi)了，“你來(lái)洗菜，我來(lái)燒飯，你來(lái)洗碗，我來(lái)端菜……”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時(shí)蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫(huà)面。

三、幸福瞬間

鬧鐘不知響過(guò)了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見(jiàn)一個(gè)人影摸黑進(jìn)來(lái)，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開(kāi)?！蔽壹?dòng)地連忙開(kāi)燈，瞬間一位男子哼著“把愛(ài)全給了我，把世界給了你……”捧著一個(gè)大蛋糕出來(lái)：“Happy birthday to you!”媽媽才恍然大悟，備受感動(dòng)。此時(shí)此刻，我似乎看見(jiàn)媽媽的`眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來(lái)的快樂(lè)。

尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無(wú)比的溫暖，但愿幸福在人間永駐!