在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，既然這樣，那么2024福建高考語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)？下面小編給大家?guī)?lái)最新2024福建高考語(yǔ)文作文，供大家參考！

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇1）

當(dāng)今世界，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)快速發(fā)展，各種各樣的機(jī)器人正一步步走進(jìn)我們的世界。是欣然接受，還是退避三舍?我認(rèn)為，不論態(tài)度如何，機(jī)器人永遠(yuǎn)無(wú)法取代人類(lèi)。

誠(chéng)然，機(jī)器人的出現(xiàn)給我們帶來(lái)了許多便利之處。在家做清潔，有掃地機(jī)器人;給小朋友講故事，有對(duì)話(huà)機(jī)器人;餐廳點(diǎn)菜，有服務(wù)員機(jī)器人?！笆澜绯绷骱坪茰珳樦畡t昌，逆之則亡?！比绻脵C(jī)器人，我們能得到更高品質(zhì)的社會(huì)環(huán)境、更高效率的生活狀態(tài)，何樂(lè)而不為呢?

但與此同時(shí)，隨著機(jī)器人不斷“擬人化”，不少人開(kāi)始深思：我們的生活將要被機(jī)器人主宰了嗎?阿爾法狗擊敗李世石余溫未散，又有高度仿真的機(jī)器人索菲亞橫空出世，我們擔(dān)心未來(lái)的某一天，電影中機(jī)器人統(tǒng)治世界的局面成為現(xiàn)實(shí)。于是有人用消極的態(tài)度負(fù)隅頑抗。我認(rèn)為，我們應(yīng)在這之間保持理智：不使物役我，而使我役物。

小時(shí)候我們常常為這個(gè)問(wèn)題困擾——電腦強(qiáng)大還是人腦強(qiáng)大?答案是絕對(duì)的——人腦。不論是怎樣的機(jī)器人，都是人的創(chuàng)造。正如法國(guó)科學(xué)家蘇埃爾所說(shuō)，“機(jī)器人高度擬人化，將重新定義人的價(jià)值”。我們要做的，就是明白人的價(jià)值。帕斯卡爾在《人是一棵會(huì)思想的蘆葦》中這樣定義人的價(jià)值——人的偉大，我們對(duì)于人的靈魂具有一種偉大的觀念，以致我們不能忍受人的蔑視，或不受別的靈魂尊敬。所以，在柯潔對(duì)戰(zhàn)阿爾法狗時(shí)，我們看到他的皺眉，或扯頭發(fā)，或有汗珠沁出眉間，雖然柯潔沒(méi)有贏得比賽，但這就是人的價(jià)值，正是這種價(jià)值讓我們不被機(jī)器人役使。

不久之前，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在被問(wèn)到“如何看待機(jī)器人寫(xiě)的詩(shī)歌作品”時(shí)，他答道：“從技術(shù)上講沒(méi)有問(wèn)題，但就是沒(méi)有感情，沒(méi)有個(gè)性，這樣產(chǎn)生的東西，不是真正的文學(xué)。”針對(duì)機(jī)器人，他又說(shuō)：“一個(gè)活人寫(xiě)的詩(shī)，哪怕平仄全錯(cuò)了，至少還有一種要表達(dá)的感覺(jué)。機(jī)器人是不會(huì)犯錯(cuò)的，作者寫(xiě)的不如機(jī)器快，但這是人寫(xiě)的東西，是有‘人氣’的?！彼约词箼C(jī)器人可能思考，可能更好地完成任務(wù)，但他們始終缺乏了一種叫“人氣”的東西，正是這種“人氣”，才保證我們?cè)跈C(jī)器人愈發(fā)人化的同時(shí)，不被機(jī)器人同化。誠(chéng)如蘋(píng)果公司CEO庫(kù)克所說(shuō)：“我并不擔(dān)心機(jī)器人像人一樣思考，我只擔(dān)心人像機(jī)器人一樣思考。”我們應(yīng)保有這樣的人氣，機(jī)器是死的，可人是活的?！皺C(jī)智者會(huì)跳出思維定式去思考，想象所有可能的辦法去達(dá)到目標(biāo)?！惫S·麥凱如是說(shuō)。這大概就是人之所以為人的意義吧。若完全沉浸于科技帶給我們的方便中，我們就可能被它奴役。

尼采說(shuō)：“人之所以為人，便在于人是一個(gè)橋梁，人應(yīng)當(dāng)被超越?！睓C(jī)器人使我們更加成為人，更有超越自我的勇氣，從而不使物役我，而使我役物。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇2）

蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯曾說(shuō)過(guò)“活著是為了改變世界?！睈?ài)國(guó)詩(shī)人文天祥也曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死或輕于浮毛或重于泰山。都告訴我們“人”之所以稱(chēng)之為人就是因?yàn)槲覀儞碛兄哂谄胀ㄉ锏闹腔叟c思考能力，作為人，我們就要為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。”

在科技日益發(fā)展的今天每天都有無(wú)數(shù)發(fā)明橫空出世，他們使人類(lèi)的生活變得更方便，逐步趨向科技化。在這些讓人數(shù)不完道不盡的發(fā)明中，最震驚世人的當(dāng)屬人工智能的誕生。人工智能幾乎可以和人類(lèi)那一樣思考，它的工作效率也高于常人。在人機(jī)大戰(zhàn)中機(jī)器人的多次勝利讓人類(lèi)害怕了。但回到問(wèn)題的本質(zhì)，是人類(lèi)創(chuàng)造出的機(jī)器而不是機(jī)器創(chuàng)造出了人。

有人說(shuō)機(jī)器人可以替代人類(lèi)完成所有的任務(wù)，可以挑戰(zhàn)所有的職業(yè)。我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，就從教師這個(gè)職業(yè)出發(fā)，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”作為一個(gè)就是他的任務(wù)不是僅僅淡淡的給學(xué)生叫只是而是將會(huì)他做的道理，真正的教育是你離開(kāi)教育。作為一個(gè)就是他的任務(wù)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給學(xué)生教知識(shí)，而是教會(huì)他做人的道理，真正的教育是你離開(kāi)校園幾十年還看完。在你腦海里留下的'“知識(shí)”。敢問(wèn)機(jī)器人能做到這一點(diǎn)嗎?答案是否定的。因?yàn)榻逃且粋€(gè)人性的傳遞，價(jià)值觀的開(kāi)始，同情心養(yǎng)成的過(guò)程。

機(jī)器人取代人類(lèi)這不可能也不可怕，但人類(lèi)卻像機(jī)器人一樣缺乏人性，失去價(jià)值觀正在我們的生活中發(fā)生。老人倒地，糾結(jié)于扶不扶?一個(gè)生命即將在你面前逝去，你卻在忙著拍照，傳到社交網(wǎng)站……這樣的事件讓人寒心，讓人懷疑。這是人性的缺乏，還是價(jià)值觀的變化?

為什么會(huì)有這樣的事件發(fā)生，這比機(jī)器人統(tǒng)領(lǐng)世界更加可怕。有一天人都像機(jī)器人一樣只會(huì)運(yùn)算，只計(jì)較得失，不計(jì)過(guò)程，只重結(jié)果。這樣的世界我不敢想象，也不愿想。

說(shuō)到底這些現(xiàn)象的產(chǎn)生也和社會(huì)的發(fā)展脫不了干系，隨著社會(huì)的發(fā)展人們的初心發(fā)生了變化，在這個(gè)社會(huì)夜不閉戶(hù)只是書(shū)本名詞，室外桃源也終究只是你一下。世外桃源也終究只是理想。人們忙于追名逐利，像五柳先生一樣，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的雅致，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性，生我者父母也，知我者相如也”交情都不復(fù)存在，所以才會(huì)導(dǎo)致這些現(xiàn)象的產(chǎn)生。

時(shí)間在發(fā)展，科技在進(jìn)步，在這過(guò)程中，不失人性，不缺人情。紙醉金迷的生活讓人迷茫，喧囂的社會(huì)難以靜心。有時(shí)，朝對(duì)流云，暮聽(tīng)鼓聲。安安靜靜的獨(dú)處，給自己一個(gè)悠遠(yuǎn)的四方世界，這未嘗不是一件好事。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇3）

假如人工智能可以擁有愛(ài)?或許科學(xué)家會(huì)告訴你這是不可能的，抑或哲學(xué)家會(huì)告訴你這違背了人倫良俗。但在想象的浩瀚宇宙中，這有何不可呢?

——題記

某日，一個(gè)名叫小蘇的人工智能，首次被植入了一種叫“愛(ài)”的虛擬情感。他成為了一位兒子丟失的母親的機(jī)器人孩子。

小蘇蹦跳著承歡于母親膝下，漆黑的機(jī)械眼閃爍著依戀的光芒。他揚(yáng)起吹彈可破的仿生皮膚臉龐，用清脆的童音模擬呢喃：“媽媽!”

母親望著他，眼前似乎又浮現(xiàn)出她丟失已久的孩子模樣。眼底聚起的清澈的水，抑制不住地在她臉上縱橫。她緊緊抱住小蘇，嘴里念著：“孩子，孩子……”那時(shí)，天空高遠(yuǎn)，陽(yáng)光呼啦啦漫瀉著，一派旖旎。

日子波瀾不驚地過(guò)著，如靜水般。小蘇每日與母親一同相處：母親給小蘇買(mǎi)電池、給他充電，晚上給他喃喃地哼唱童謠;小蘇呢，就給母親做早餐、買(mǎi)康乃馨、送賀卡，并給母親唱歌、洗腳……溫馨平淡的生活，親情脈脈。小蘇感覺(jué)體內(nèi)的一種美妙的情感，如春筍般，破土而出，漸漸茁壯成了郁郁蒼蒼的翠竹林。他愛(ài)上了這樣溫情的人類(lèi)生活。

窗外，杜鵑花開(kāi)得歡騰，花季不久就要結(jié)束了。

不知從何日起，小蘇模糊地感到，他與母親之間，產(chǎn)生了某種隔閡，總有種若即若離的疏遠(yuǎn)感。程序的設(shè)定只教會(huì)了他愛(ài)，卻沒(méi)教會(huì)他如何思考人類(lèi)復(fù)雜的情感。所以，他想不通，也無(wú)法想通為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情。他不知道，一場(chǎng)風(fēng)起云涌，正在醞釀著。

一天，母親接了一通電話(huà)，臉上浮現(xiàn)出捉摸不透的笑，便匆匆出門(mén)。他追上去，問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)趺戳?”說(shuō)著，仿生肢抓住了母親的`手臂。母親轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，怒吼道：“你給我松開(kāi)!我的親生兒子已經(jīng)找到了，我不再需要你這個(gè)冰冷、虛偽的機(jī)器了!”說(shuō)罷，掙脫他的手臂，向治安塔走去。

天色暗了下來(lái)，雨水淅瀝地下。母親那憤怒、冰冷、漠然的眼神，他永遠(yuǎn)記得;她曾失蹤的親生兒子走過(guò)他身旁時(shí)，那副鄙夷、譏諷、不屑的嘴臉，他永遠(yuǎn)記得。

被科警扔進(jìn)廢棄智能庫(kù)時(shí)，他一度無(wú)法思考，無(wú)法憤怒，無(wú)法悲傷。

汽油刺鼻的氣味彌漫在空氣中，到處都是被拋棄機(jī)器人的斷肢殘骸，碎玻璃渣遍布地面。小蘇悵然地回憶著與媽媽朝夕相處、其樂(lè)融融的場(chǎng)景，嘴角勾了勾，笑了起來(lái)。

“唉，愛(ài)過(guò)，就是幸福?！?/p>

他最終原諒了她。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇4）

仍記得，電影銀幕上的機(jī)器人管家，機(jī)器人助手，甚至是機(jī)器人女友，讓童年的我們對(duì)人工智能有了初步了解。如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人工智能已無(wú)處不在，我們也已習(xí)以為常。然而，在享受其便利的同時(shí)，挑戰(zhàn)與威脅也接踵而至，對(duì)于這種沖突，我們?cè)摮趾畏N態(tài)度?

不可否認(rèn)的是，人工智能的普遍運(yùn)用給人類(lèi)帶來(lái)了極大的便利。百姓的家庭中，掃地機(jī)器人靈活移動(dòng)，所到之處一塵不染;小汽車(chē)?yán)铮悄軐?dǎo)航精確指引，引領(lǐng)我們走向世界;工廠內(nèi)外，機(jī)械手臂靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，危險(xiǎn)工作完美完成;育兒所里，智能機(jī)器人伴你玩樂(lè)，予你知識(shí);商場(chǎng)門(mén)口，機(jī)器人維護(hù)安全，呵護(hù)和諧……不知不覺(jué)，人工智能已滲透?jìng)€(gè)人生活與公眾領(lǐng)域的方方面面，醫(yī)療、衛(wèi)生、娛樂(lè)、安全、教育等等。它們遵循既定的程序，重復(fù)特定的工作，讓人類(lèi)擺脫各種麻煩、解除不少威脅、享受許多便利。這樣的人工智能，毫無(wú)疑問(wèn)是值得人類(lèi)推廣利用的。

然而，凡事皆有利弊，人工智能也不例外。當(dāng)阿爾法狗接連打敗圍棋高手李世石、柯潔，當(dāng)自動(dòng)駕駛汽車(chē)連連發(fā)生交通事故致人死亡，當(dāng)娛樂(lè)公司依靠寫(xiě)作機(jī)器人撰寫(xiě)文章，當(dāng)安保機(jī)器人不分目標(biāo)攻擊兒童，這注定是一種危險(xiǎn)邊界的失守。我們應(yīng)該，也必須看到，人工智能發(fā)展目前并不完善，不僅在某些領(lǐng)域造成困擾，而且可能威脅人類(lèi)的生命安全，更有甚者將挑戰(zhàn)人類(lèi)的倫理道德、法律底線、文化沉淀。

高曉松曾說(shuō)：“當(dāng)機(jī)器代替人類(lèi)創(chuàng)作與思考，我們的路也會(huì)走完的?！闭\(chéng)如其言，一方面。電腦終究不比人腦，存在的僅是冰冷的程序設(shè)定，而非溫暖的、有人情味的理性思考，許多倫理規(guī)則、道德底線是無(wú)法設(shè)定的。如同轟動(dòng)一時(shí)的自動(dòng)駕駛汽車(chē)的倫理問(wèn)題，試問(wèn)馬路上的一個(gè)行人和轎車(chē)上的五個(gè)乘客的生命，該何從選擇?這種問(wèn)題或許本來(lái)就是荒謬的，行人的去留，決不能交由一臺(tái)機(jī)器抉擇;生命的權(quán)利，又怎能被一臺(tái)機(jī)器剝奪?另一方面，文藝作品，像電影、報(bào)刊、文章等，蘊(yùn)含著人類(lèi)的主流價(jià)值觀和世界發(fā)展的潮流，反映的是上下五千年的文化積蓄與無(wú)窮無(wú)盡的人類(lèi)內(nèi)心世界。若交由機(jī)器完成，不過(guò)是對(duì)現(xiàn)有作品的復(fù)制粘貼、東拼西湊罷了，這種所謂的“再創(chuàng)作”，缺乏精神內(nèi)涵和真情實(shí)感，終會(huì)將人類(lèi)的精神世界引向匱乏與蒼白，將人類(lèi)的文明發(fā)展引向空洞與虛無(wú)。

既然利與弊交錯(cuò)，既然是與非混淆，那我們到底該如何看待人工智能?持辯證的眼光，使人工智能真正成為幫手而非殺手。對(duì)于日常的瑣碎事務(wù)、繁雜工作等，人工智能的進(jìn)駐無(wú)可厚非。而對(duì)于文藝創(chuàng)作這種文化傳承類(lèi)工作，駕車(chē)這類(lèi)需要價(jià)值判斷的工作，安保等具有攻擊性的工作，人類(lèi)或許更勝一籌?！凹热簧系墼炝宋覀?，我們應(yīng)該自信。”一如賈平凹先生說(shuō)的。

在現(xiàn)代社會(huì)，只有人類(lèi)與人工智能和諧相處，各司其職，我們才能擁有更和諧的社會(huì)，才能走向更美好的未來(lái)。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇5）

科技發(fā)展，人工智能似乎已經(jīng)超越了人類(lèi)，但人工智能畢竟不是人類(lèi)，它由我們編程?？扇绻祟?lèi)像計(jì)算機(jī)一樣的思考，失去了價(jià)值觀和同情心，會(huì)怎么樣呢?

我們之所以被稱(chēng)之為“人”，是因?yàn)槲覀冇凶约旱乃伎迹覀兡茏袷鼗镜牡赖?，法則，我們具有其它動(dòng)物少有的一些品質(zhì)。

從小，爸爸媽媽就告訴我們，要做一個(gè)正直，善良，富有同情心的人，也的確，小時(shí)候，我們擁有敢于背著人群說(shuō)真話(huà)的勇氣;我們有為了真理與他人爭(zhēng)得面紅耳赤的認(rèn)真與執(zhí)著;我有一雙純真的眼睛和善良的內(nèi)心，去發(fā)現(xiàn)并幫助有需要的人。后來(lái)，我們變得更小心，更謹(jǐn)慎，也更易受傷，在所有事物面前，都選擇權(quán)衡利弊，像計(jì)算機(jī)一樣的思考：走那一步，更有力?我們每天八小時(shí)通勤，為各種“我想要的”熬紅了眼睛，在計(jì)算了利弊后，我們變得冷漠麻木，不再有同情心，也不再樂(lè)于助人。何時(shí)，我們忘記了父母的話(huà)語(yǔ)，忘記了那些為人最簡(jiǎn)單的品德?

《黑客帝國(guó)》，一步一有些久遠(yuǎn)的電影。電影里，大部分人都被插上了管子，他們躺在那里，任憑母體控制他們的意識(shí)，但感受到的也盡是美好，沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)中的痛苦?，F(xiàn)實(shí)中，他們可能穿得破破爛爛，困窘不堪，可幻想里，他們得到了一切現(xiàn)實(shí)生活中自己沒(méi)有的——因?yàn)槟阆胍裁?，幻想中就有什么。有一個(gè)人拒絕了這樣的看似美好的夢(mèng)，主角尼奧，劇中的反派一再逼迫誘惑他：吃下藍(lán)色藥丸，一切都將是美好的。他最終選擇了紅色藥丸，即使吃下后，他要承受現(xiàn)實(shí)中一切的苦難，但他不愿想躺在那的人一樣，失去了自我的基本思考，失去了價(jià)值觀的判斷，就如把那惡心的黏稠物當(dāng)作美味佳肴——因?yàn)槟阁w告訴他們，這是塊牛排，美味而多汁。

他在現(xiàn)實(shí)中痛苦掙扎，但相比那些被管子“飼養(yǎng)”的人，他還可以驕傲的說(shuō)：我還是個(gè)真正的人。

記得當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到李世石被人工智能打敗的消息，并沒(méi)有太過(guò)震驚，畢竟人類(lèi)發(fā)明計(jì)算機(jī)的初衷，便是讓它來(lái)代替我們做一些我們無(wú)法達(dá)及的事情。但這并不代表它一定會(huì)超越人類(lèi)，說(shuō)到底，人工智能一直都是人類(lèi)思考的結(jié)晶，他沒(méi)有人的同情，也沒(méi)有我們的價(jià)值觀，冷酷的“思考”和計(jì)算讓我每每看過(guò)一些關(guān)于人工智能的科幻電影后，總有些后怕。

人類(lèi)永遠(yuǎn)不應(yīng)像計(jì)算機(jī)那樣的思考，我您愿多走些彎路，多吃些虧，也不要在精確計(jì)算的道路上，摒棄為人的價(jià)值觀與同情心，將善良的品質(zhì)束之高閣，冷漠麻木地走下去……

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇6）

圍棋高手李世石慘敗人工智能，寫(xiě)作機(jī)器人轉(zhuǎn)瞬間創(chuàng)作美麗華章，護(hù)理機(jī)器人為安康生活保駕護(hù)航……人工智能不斷在各個(gè)領(lǐng)域刷新著人們的認(rèn)知。可面對(duì)這個(gè)方興未艾的新事物，人們?cè)谙硎苌钪A美轉(zhuǎn)型、機(jī)器之輕松便捷的同時(shí)，對(duì)人工智能的日益強(qiáng)大也產(chǎn)生了恐慌——人工智能是否會(huì)導(dǎo)致機(jī)器人像刪除垃圾郵件一樣“刪除”人類(lèi)?

是的，正如霍金預(yù)言：“全面化人工智能可能意味著人類(lèi)的終結(jié)?！彪S著人工智能日益滲透我們的生活，人類(lèi)社會(huì)面臨著生存競(jìng)爭(zhēng)、倫理逆境等方方面面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，然而，冷靜想一想，AI其實(shí)本質(zhì)上與互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技相差無(wú)幾，其終極目標(biāo)都是為了讓我們的生活更快捷便利，我們?yōu)楹我獙?duì)AI的到來(lái)感到恐慌?私以為，面對(duì)人工智能全面化的大勢(shì)之趨，我們理應(yīng)勇立潮頭，迎戰(zhàn)AI洪流。

毋庸置疑，人工智能無(wú)可比較的學(xué)習(xí)速度，不知疲乏的高能運(yùn)作，面面俱到的'系統(tǒng)分析，以及浩大繁雜的數(shù)據(jù)體系，勢(shì)必會(huì)占據(jù)了人類(lèi)相當(dāng)比重的生存空間，機(jī)器人種種優(yōu)勢(shì)人類(lèi)也難以企及，但是，AI的誕生不是為了毀滅、戰(zhàn)勝人類(lèi)，而是要讓人類(lèi)不斷突破自我，查找新的可能。在幾十年前，我們誰(shuí)能想到如今的互聯(lián)網(wǎng)科技能徹底轉(zhuǎn)變我們的生活?同樣地，我們也無(wú)法否認(rèn)將來(lái)在AI時(shí)代我們的生活會(huì)再次被__。拒絕AI更是對(duì)更美妙將來(lái)的拒絕，唯有與AI同行，讓簡(jiǎn)單的世界更簡(jiǎn)潔，我們才能迎來(lái)更好的時(shí)代。

其實(shí)，哪一次技術(shù)革命沒(méi)有沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)紅利?——蒸汽機(jī)的制造，使人類(lèi)從農(nóng)業(yè)手工業(yè)時(shí)代進(jìn)入了工業(yè)社會(huì);電動(dòng)機(jī)的誕生，使人類(lèi)從工業(yè)社會(huì)跨入了“電氣時(shí)代”，而以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程為主要標(biāo)志的信息技術(shù)革命，更是翻開(kāi)了自動(dòng)化、信息化時(shí)代的篇章。每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力的進(jìn)展和人類(lèi)自身的解放。人類(lèi)以驚世駭俗的制造力與超乎想象的決心愿志排解萬(wàn)難，刷新高度，又有什么理由被AI的洪流擊倒呢?

是的，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，“被替代”的隱患始終存在，但也恰恰是這些隱患與挑戰(zhàn)，篩選著、鞭策著人們。成也挑戰(zhàn)，敗也挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于當(dāng)洪流襲來(lái)，你是否有勇立潮頭，發(fā)覺(jué)機(jī)遇的士氣。正如王鼎鈞所言，“時(shí)代像篩子，篩得多數(shù)人流離失所，篩得少數(shù)人出類(lèi)拔萃?！蔽倚湃危切┳愿蕢櫬?，向人工智能俯首稱(chēng)臣的人只會(huì)在社會(huì)中漸漸淡去，唯有那勇立潮頭的少數(shù)人才能提升自我，在AI洪流中暗藏的機(jī)遇中大放異彩。

人工智能之大勢(shì)已成定局，然人類(lèi)將來(lái)之命運(yùn)猶未可知。面對(duì)AI洪流，是消沉，還是迎戰(zhàn)?由君定奪。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇7）

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，使用計(jì)算機(jī)的頻率也逐漸上升，我們好像已經(jīng)離不開(kāi)它了。那我們真的合理使用它了嗎?

相反的是，人工智能帶來(lái)的快捷與方便使人們過(guò)度依賴(lài)于它。在學(xué)習(xí)方面，有同學(xué)圖個(gè)輕松，回家作業(yè)不認(rèn)真做，又怕老師不滿(mǎn)意，所以直接上網(wǎng)搜答案。他們覺(jué)得這樣準(zhǔn)確率又高，又不用動(dòng)腦，何樂(lè)而不為呢?這是人們對(duì)于自我的放縱，把有助于學(xué)習(xí)的先進(jìn)軟件轉(zhuǎn)變成了無(wú)益甚至有害的功能，導(dǎo)致最后不但沒(méi)有屬于自己的思考方式與思維能力，還欺騙了老師。在交友方面，大多數(shù)人認(rèn)為微信和QQ是萬(wàn)能的，有事直接在這兩個(gè)軟件上說(shuō)就好，見(jiàn)面敘舊什么的太麻煩了，或者說(shuō)，直接組團(tuán)打游戲豈不更好?所以，由于這些想法與依賴(lài)，你與“誠(chéng)信”一詞說(shuō)拜拜了，你與親朋好友也漸漸疏遠(yuǎn)了。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致人們淺陋無(wú)知與盲從。有調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的人都會(huì)被八卦?shī)蕵?lè)或是標(biāo)題奇葩的文章所吸引，只有小部分的人回去細(xì)讀有關(guān)社會(huì)與國(guó)家發(fā)展的.長(zhǎng)文。甚至自從網(wǎng)絡(luò)上曝出“碰瓷”事件后，走在路上看見(jiàn)有人摔倒了，一些年紀(jì)大的長(zhǎng)輩無(wú)法靠自己的力量站起來(lái)的，好多人只會(huì)在旁圍觀或是拍照，卻不敢去助人一臂之力。由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，會(huì)將事態(tài)擴(kuò)大，放大負(fù)面的新聞，卻很少有提及樂(lè)于助人、積極正面的例子，給了大多數(shù)人人與人之間無(wú)法相互信任的認(rèn)識(shí)，換來(lái)的只是人性的冷漠，心與“友善”一詞又說(shuō)再見(jiàn)了。

我們天天在背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，背得這么流利，那真正做到的，又有多少?我們的心應(yīng)該是充滿(mǎn)溫暖與熱情的，而不是像計(jì)算機(jī)一樣思考，熾熱的心變得僵硬與冰冷。

人比計(jì)算機(jī)多的是一份情感。我記得“開(kāi)學(xué)第一課”里有一個(gè)比賽，是人和計(jì)算機(jī)比賽彈鋼琴，看誰(shuí)彈得更好。我們知道計(jì)算機(jī)是已經(jīng)設(shè)定好的，它不會(huì)出錯(cuò)，這是它的優(yōu)勢(shì)，但最后我們都認(rèn)為人彈得更好，這是為什么呢?就是因?yàn)槿藫碛星楦?，所以他的音?lè)里包含了很多東西：一路以來(lái)的堅(jiān)持、對(duì)于鋼琴的熱愛(ài)、對(duì)于音樂(lè)的理解……這些都是計(jì)算機(jī)沒(méi)有的。

綜上，我覺(jué)得人工智能雖然能為人類(lèi)、社會(huì)造福，但如果我們不好好利用，會(huì)起反作用效果。我們可以采納計(jì)算機(jī)的一些思考成果，但我們也需要擁有明辨是非的能力、價(jià)值觀與情感。這樣，才能營(yíng)造一個(gè)和諧社會(huì)，一個(gè)充滿(mǎn)意義的人工智能時(shí)代。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇8）

這只是一個(gè)在平凡不過(guò)的晚上，當(dāng)我剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就穿越到了20__年。

柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，輕輕地灑在地板上。伴隨著小機(jī)器人發(fā)出的美妙音樂(lè)，我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，摁了一下床上的黃色按鈕。床自動(dòng)立了起來(lái)，折疊成一個(gè)座椅，通過(guò)軌道，把我送到了餐桌邊。小機(jī)器人送來(lái)了可口的早餐，餐桌前面的屏幕上，顯示著日期、天氣和當(dāng)天的行程安排等信息。早餐結(jié)束，小機(jī)器人送來(lái)了根據(jù)我的喜好和需求搭配好的衣服。這是5年前發(fā)明的生活小機(jī)器人，現(xiàn)在它已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械男”Ｄ贰?/p>

穿戴整齊后，我來(lái)到了大門(mén)口，拿出車(chē)鑰匙，對(duì)它說(shuō)“小樂(lè)，過(guò)來(lái)，我要到中央公園。”“收到，主人。”汽車(chē)自動(dòng)開(kāi)啟車(chē)庫(kù)大門(mén)，駛到了我的面前，上車(chē)后，小樂(lè)鎖定了GPS后，以風(fēng)馳電掣般的速度到達(dá)了目的地。無(wú)人駕駛的`技術(shù)目前已經(jīng)成熟。下車(chē)后，我摁了一下車(chē)上的紅色按鈕，車(chē)立即縮小成了一輛玩具車(chē)的大小，我把它放進(jìn)了我的背包。為了解決停車(chē)場(chǎng)地的問(wèn)題，這個(gè)科學(xué)家剛剛攻克的難題，交通工具可以根據(jù)主人需求變換大小。

我來(lái)到了公園門(mén)口，門(mén)口的大爺對(duì)我說(shuō)：“小伙子，過(guò)來(lái)，刷個(gè)臉?！彼⑼旰笪翼樌剡M(jìn)入了公園，現(xiàn)在的人臉識(shí)別技術(shù)被運(yùn)用到公共場(chǎng)所中，覆蓋率達(dá)到了95%，對(duì)犯罪分子拐賣(mài)孩子的犯罪行為造成了嚴(yán)重打擊。有記錄的犯罪分子一到公共場(chǎng)所，就會(huì)發(fā)出警報(bào);被拐賣(mài)的孩子一進(jìn)入公共場(chǎng)所，系統(tǒng)馬上會(huì)自動(dòng)聯(lián)系警方和孩子家長(zhǎng)。

公園里正在進(jìn)行著一場(chǎng)機(jī)器人做菜比賽，場(chǎng)上的3個(gè)生活機(jī)器人正在有序地比賽著。1號(hào)機(jī)器人外形與人類(lèi)無(wú)異，如果不是看到他的手臂可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化成旋轉(zhuǎn)鍋鏟，我都要以為是個(gè)真人了。2號(hào)機(jī)器人的兩個(gè)手臂正在同時(shí)操作，做著切菜和炒菜的兩種工作，大大節(jié)省了時(shí)間。3號(hào)機(jī)器人號(hào)稱(chēng)為意志機(jī)器人，不用設(shè)定程序，他就可以和主人的思想共通，這時(shí)他的主人正想著顛勺，只見(jiàn)3號(hào)機(jī)器人反應(yīng)了2秒后就端起了炒鍋，啊呀，不好，3號(hào)機(jī)器人失手了，鍋向我飛了過(guò)來(lái)，趕快跑，哐……

我爬了起來(lái)，原來(lái)我從床上掉了下來(lái)，我揉揉眼睛，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

人類(lèi)在進(jìn)步，人工智能也在進(jìn)步，或許，在若干年后的某一天，這些都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們都需要為之努力。加油，少年;加油，中國(guó);加油，人類(lèi)。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇9）

第三次科技革命以來(lái)，計(jì)算機(jī)與機(jī)器人被發(fā)明出來(lái)，并一步步邁入大眾視野，而當(dāng)下將二者高度結(jié)合的人工智能快速發(fā)展，名字中有“人”的機(jī)器人愈發(fā)擬人化，這給許多人敲響警鐘?；艚鹨苍謸?dān)憂(yōu)：“如果管理不善，會(huì)思考的機(jī)器人可能會(huì)給人類(lèi)文明劃上句號(hào)。”柳暗花明又一村，在他的警示中，重要的是管理妥當(dāng)。而在我看來(lái)，機(jī)器人擬人化與否并非問(wèn)題，最重要的是，放風(fēng)箏的人要緊握住線，制造出機(jī)器人的人類(lèi)要掌握這“擬人化”的命脈。

科技的進(jìn)步，實(shí)際很少允許我們說(shuō)“不”。時(shí)間的指針倒撥回19世紀(jì)，工業(yè)革命從大西洋彼岸一個(gè)小島開(kāi)始，機(jī)器生產(chǎn)大肆侵占城市甚至農(nóng)村的每一寸市場(chǎng)，無(wú)數(shù)手工業(yè)者在失業(yè)邊緣聲討這場(chǎng)災(zāi)難般的進(jìn)步，最終卻均以邁入工廠就業(yè)為結(jié)局。在科技革命的浪潮中，人的價(jià)值，實(shí)則一次又一次被重新定義，人與人之間的“等級(jí)”也一次又一次被重新劃分。從“書(shū)生百無(wú)一用”到“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”，再到今日對(duì)高智商高學(xué)識(shí)高科技人才的追捧，無(wú)不證明著這一點(diǎn)。機(jī)器本身的發(fā)明即為解放勞動(dòng)力并使之進(jìn)步，而機(jī)器不斷進(jìn)步的同時(shí)，進(jìn)步更快的，是人類(lèi)。今日科技進(jìn)步的巨大浪潮無(wú)疑也會(huì)逐漸侵占我們的每一寸市場(chǎng)，蘇埃爾所言“機(jī)器高度擬人化，將重新定義‘人’的價(jià)值”亦毋庸置疑。故而，人類(lèi)勢(shì)在必行的，一是作為創(chuàng)造者，把握尺度;二是作為參與者，讓這一次的“重新定義”能像以往的每一次般，達(dá)到另一個(gè)新的高度。

宮澤賢治在《銀河鐵道之夜》中寫(xiě)道：“可現(xiàn)在的我，一邊瞧不起這個(gè)人，一邊又吃著人家給我的糖果，自己也想到困擾?！边@隱喻著我們?nèi)缃竦臓顩r。在“抽煙有害健康”成為常識(shí)的背景下，香煙市場(chǎng)依然如此龐大，抽煙者與日俱增，竟有人責(zé)怪起美洲的煙草;在許多青少年甚至成年人因沉迷游戲而走向末路的同時(shí)，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)依舊極速發(fā)展，竟有人直指“游戲本不該產(chǎn)生”。面對(duì)這類(lèi)矛盾極大的事物，人們往往從結(jié)果而非源頭——人的欲望——入手。它們均因人的欲望而產(chǎn)生、壯大，也的確帶來(lái)一些益處，極端情況產(chǎn)生的問(wèn)題在于，人們一開(kāi)始便沒(méi)有把握好它們的尺度與底線。它們的底線是什么?是不允許公開(kāi)推銷(xiāo)，是分級(jí)制度，是將選擇權(quán)留給有能力選擇的大眾。而機(jī)器人擬人化之路并未走得很遠(yuǎn)，在它壯大之前，科學(xué)家們要做的是守住底線。道德、法律、人文主義、消費(fèi)者的知情權(quán)等都是底線，而在把握這一命脈的基礎(chǔ)上，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)掌握好擬人化的方向。既然擬人化不容拒絕，那么保證機(jī)器“人”始終以保護(hù)人類(lèi)利益的程序運(yùn)行便是關(guān)鍵。如此，霍金所說(shuō)的“管理”便做到了。

與此同時(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)時(shí)刻自我警覺(jué)，我們?cè)谒蚕⑷f(wàn)變的時(shí)代中，只有揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，才不會(huì)在“重新定義”的浪潮中被淘汰。而如庫(kù)克所言，“我只擔(dān)心人像機(jī)器一樣思考”，機(jī)器能做到邏輯滿(mǎn)分，人類(lèi)更應(yīng)做到道德滿(mǎn)分、人情滿(mǎn)分。這亦是守住底線、拓展上線的關(guān)鍵。

機(jī)器人擬人化之路，不容拒絕，隨之而來(lái)的“重新定義”亦是大勢(shì)所趨，把握這“擬人化”的命脈，便能使其物永為我所用;與此同時(shí)，人亦不可在此路上迷失，當(dāng)存人性以求立人。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇10）

現(xiàn)代生活中，人工智能能給人類(lèi)的生活帶來(lái)莫大的好處，這好處越多，一些人便開(kāi)始擔(dān)心人工智能的發(fā)展會(huì)不會(huì)威脅到人類(lèi)的生活。但也有一個(gè)人，他的想法與他們相反，庫(kù)克作為蘋(píng)果公司的總裁，他發(fā)出了對(duì)人工智能會(huì)使人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考的擔(dān)憂(yōu)。

在越來(lái)越科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活中，手機(jī)、電腦變成了每家每戶(hù)，甚至是每個(gè)人的必需品。走在路上，隨處可見(jiàn)低頭族，每個(gè)人都專(zhuān)注于手機(jī)上的內(nèi)容，不愿抬頭看看他們身邊，仿佛手機(jī)是眼睛，是耳朵，一切的所見(jiàn)所聞，所聽(tīng)所想都可以從手機(jī)中得來(lái)。每個(gè)人都開(kāi)始變得“冷靜”，他們學(xué)會(huì)了在遇到事時(shí)思考利弊，如同計(jì)算機(jī)一般減少對(duì)自身的威脅，但卻不是每件事都可以給你猶豫思考的時(shí)間。由此看來(lái)，這種擔(dān)憂(yōu)不無(wú)道理。

如果人類(lèi)都像計(jì)算機(jī)一樣思考，那就會(huì)失去價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。計(jì)算機(jī)的思考方式是程序，沒(méi)有生命，沒(méi)有情感，它像法則一樣嚴(yán)格執(zhí)行，可人不同，人類(lèi)是一種有著七情六欲，有著人生追求的生命個(gè)體。人無(wú)法像程序一樣對(duì)自己的人生做出完美正確的選擇。就像西楚霸王項(xiàng)羽，他在烏江邊選擇自刎來(lái)結(jié)束他的生命，這種選擇讓他保留了顏面，死得有尊嚴(yán)?？扇羰亲屗埱彝瞪?，聚集力量，東山再起，這又將是另一番景象。不同的選擇是由每個(gè)人的個(gè)人追求和向往所做出的，這一點(diǎn)是計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法做到的。又比如寫(xiě)出《陳情表》的李密，他在盡忠與盡孝間艱難抉擇，可計(jì)算機(jī)不會(huì)，它會(huì)通過(guò)一系列的判定給出一個(gè)最合適的答案，但這個(gè)答案始終無(wú)法做到兩全，是舍棄親情?亦或是做個(gè)忘恩負(fù)義之人?這兩者都不可取。因此，作為一個(gè)人有血有肉的人，我們不應(yīng)像計(jì)算機(jī)一樣思考。

程序是死的，人工智能的發(fā)展也是不可避免的，但人是活的，且人的思想是不受限制的，我們應(yīng)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，認(rèn)清人類(lèi)和計(jì)算機(jī)的主次，追求內(nèi)心的渴望，遵守真實(shí)的輕感，在取舍中留下一片屬于自己的凈土。

究其根本，人工智能與人類(lèi)的發(fā)展其實(shí)并不沖突，只因人們的過(guò)度依賴(lài)才導(dǎo)致了庫(kù)克的擔(dān)憂(yōu)，幸而我們已發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那么解決問(wèn)題便不再是難事，我有信心相信科技發(fā)展會(huì)有的，人類(lèi)思想境界的提升也是會(huì)有的，兩者的和諧并進(jìn)將是必然的結(jié)果。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇11）

近來(lái)，越來(lái)越多人工智能的研發(fā)引起了各界的廣泛關(guān)注，已然成為當(dāng)下熱點(diǎn)。那么，是否有了人工智能就不再需要人類(lèi)了呢?又或者是說(shuō)，人工智能是否會(huì)超越人腦呢?

譬如去年阿爾法狗與圍棋高手李世石進(jìn)行比賽，經(jīng)過(guò)多日的焦灼賽事后，結(jié)局是阿爾法狗勝利。由此看來(lái)，許多人也許會(huì)說(shuō)人工智能比人更聰明?？墒牵娴氖沁@樣嗎?對(duì)于機(jī)器人來(lái)說(shuō)，“聰明”真的存在嗎?

雖然“阿爾法狗”在棋局中妙手頻出，但都建立在基于數(shù)據(jù)的科學(xué)計(jì)算上，是由人類(lèi)通過(guò)計(jì)算機(jī)將信息編程進(jìn)它的程序里，人工智能它沒(méi)有屬于自己的思想，也沒(méi)有自己由感而發(fā)的情緒，只是一具跟著程序進(jìn)行運(yùn)作的冷冰冰的軀殼。而人類(lèi)則是有自己的喜怒哀樂(lè)、七情六欲，是有思想的血肉之軀。他們能?chē)L盡世間冷暖，感知五味雜陳。光憑這些，機(jī)器人則是永遠(yuǎn)都可望而不可及的。

因?yàn)?，若無(wú)人類(lèi)，何來(lái)人工智能?即便最近研發(fā)出的阿爾法元，它遠(yuǎn)比它的“哥哥”阿爾法狗強(qiáng)大，因?yàn)樗辉俦蝗祟?lèi)認(rèn)知所局限，而能夠發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，發(fā)展新策略。然而，美國(guó)密歇根大學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室主任認(rèn)為：這并非任何結(jié)束的開(kāi)始，因?yàn)槿斯ぶ悄芘c人甚至與動(dòng)物相比，所知所能依然極端有限。

某些相關(guān)領(lǐng)域的.工人面臨著“丟飯碗”的危險(xiǎn)?？稍谖铱磥?lái)，工人是無(wú)可或缺的存在。人工智能體現(xiàn)著國(guó)家的發(fā)展，但工人更是體現(xiàn)著民族的智慧與情感啊!反之，若人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，世界會(huì)變成什么模樣?

這個(gè)答案大家應(yīng)該都明白，我們每天就會(huì)變得像一具麻木的軀殼游蕩在世界的各個(gè)角落，沒(méi)有思想，冷酷，無(wú)情，沒(méi)有價(jià)值觀和同情心，只是按設(shè)定的程序，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天做著相同的事情。這樣的話(huà)，世界還會(huì)有溫度嗎?

毋庸置疑，自然是沒(méi)有的。曾經(jīng)的人類(lèi)也許會(huì)為自家寵物的故去而傷心落淚;曾經(jīng)的人類(lèi)也許會(huì)因與伴侶相知相守而感到幸福;曾經(jīng)的人類(lèi)也許會(huì)由于自己的失敗覺(jué)得不是滋味。而機(jī)器人類(lèi)，獨(dú)守于自己的程序世界里，永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)且無(wú)慮，不會(huì)與外界有任何的關(guān)聯(lián)。若是說(shuō)心守如蓮，可它無(wú)心;若是說(shuō)坐地成佛，可它無(wú)念?？偠灾?，言而簡(jiǎn)之，人工智能只是機(jī)器，可若人類(lèi)變此，只能說(shuō)是披著人皮的機(jī)器吧。

希望人類(lèi)在心守那片琉璃凈土，彌勒內(nèi)堂，勿忘自己是有心、有溫度、有感情的人，而非那程序化、智能化、機(jī)械化的機(jī)器人。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇12）

現(xiàn)代社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)日益的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)終端的人工智能化正一步步影響我們的生活。人類(lèi)的思維便被計(jì)算機(jī)無(wú)形中“鎖住”，唯有用自身的“鑰匙”才得以解脫。

無(wú)處不在的人工智能化具有普遍性，它潛藏在我們的生活中。利用移動(dòng)終端來(lái)購(gòu)物已不再是種奇特的風(fēng)潮，只需動(dòng)動(dòng)手指，物品便會(huì)自動(dòng)上門(mén);智能化閱讀讓你盡覽其間，想閱讀什么書(shū)都能幫助你一鍵搞定;人工智能的社交軟件可模仿真人對(duì)話(huà)，孤獨(dú)寂寞時(shí)也會(huì)成為你的樂(lè)趣伴友。然而，頻繁出現(xiàn)的人工智能化并不是偶然性的?？旃?jié)奏的城市生活形成了我們的定向思維，導(dǎo)致在單一枯燥的形式中，只有人工智能才能滿(mǎn)足人類(lèi)所需，進(jìn)而造成“人似機(jī)器”的精神世界，最終失去了自我的價(jià)值觀和同情心。

但，我們也不能完全否認(rèn)人工智能的優(yōu)勢(shì)之處。在享受它帶給我們快捷便利體驗(yàn)的同時(shí)，自我的需求量抑或是群體的滿(mǎn)足度都日漸上升，科技的發(fā)達(dá)亦能富國(guó)強(qiáng)民。

可是在我們得到物質(zhì)滿(mǎn)足時(shí)，人工智能化正“吞噬”我們的思考。智能化購(gòu)物雖無(wú)需出門(mén)，但缺少的是實(shí)體購(gòu)物中崇高的精神享受，讓人產(chǎn)生惰性和不理性消費(fèi)，從而依賴(lài)智能終端，造成浮躁空虛的不滿(mǎn)心理。智能化閱讀背離了紙質(zhì)書(shū)籍，你將無(wú)法親身體會(huì)獨(dú)具厚重感的文字背后表露出作者的喜怒哀樂(lè)，令人缺乏想象力，形成慣性的思考模式，造就不了獨(dú)立的思想人格，在虛幻中迷失的是一顆同情心。智能化社交“捆綁”了人與人的關(guān)系，只通過(guò)機(jī)械性回復(fù)理解彼此的意圖，從而產(chǎn)生人際間隔閡，缺少溫情和感性，剩下的是空洞思維和冷漠的處世態(tài)度。

那么，在遇上和面對(duì)智能化時(shí)，我們應(yīng)該汲取更多有助于自身價(jià)值發(fā)揮的那部分，而不是被它所“操縱”思維。身處在沒(méi)有人工智能的古代，歷代文人騷客都具有完整的自我認(rèn)知?；乜刺諟Y明刻畫(huà)的“世外桃源”，內(nèi)心的澄澈和感懷流露于心間，寄予自我的希望在那片理想的熱土上，這不正是人工智能所無(wú)法帶來(lái)的'愉悅嗎?

這時(shí)候，停下自己的快步伐，沉浸于短暫的思考中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在脫離了智能終端的人工化后，自己的精神得以暢游無(wú)阻，不再被此束縛，用理性思維的“鑰匙”開(kāi)啟屬于自己的精神世界。

計(jì)算機(jī)的人工智能化不可怕，真正可怕的是人工智能化的人類(lèi)思考。那么，讓它遠(yuǎn)離自己的心靈，讓心靈更靠近自己吧。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇13）

隨著科技的不斷攀升與發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)大眾的視野。人工智能，顧名思義，代替人類(lèi)做工。人工智能的出現(xiàn)意味著我們的生活會(huì)更加便利和輕松。

據(jù)我所知，人工智能可以做家務(wù)。譬如掃地機(jī)器人，可以自動(dòng)將地清掃干凈，不需我們動(dòng)絲毫。我們可以用這些零碎的時(shí)間干更多的事。

有人說(shuō)，人類(lèi)做的事情人工智能都可以做到，我覺(jué)得不然。我每日伴著晨曦出門(mén)上學(xué)，都會(huì)在門(mén)口的早餐店買(mǎi)早點(diǎn)，空氣中夾雜著濕潤(rùn)的淡淡白霧，一股濃郁的清香鉆入鼻腔，新鮮的包子出爐了。老阿姨笑著把早餐遞給我，觸及她溫?zé)岬碾p手時(shí)，心中涌出一股暖意。這與人工智能截然不同。

而且計(jì)算機(jī)本就有人類(lèi)產(chǎn)出，本就是沒(méi)有情感的死物，它不會(huì)像人類(lèi)有復(fù)雜的心緒，充盈的精神世界。假如，讓一個(gè)人與人工智能同處月下，人工智能或許只能回答實(shí)時(shí)的溫度與天氣情況，而人類(lèi)或許回因自身的遭遇而由衷地感嘆月涼如水，明月幾多愁。

但是現(xiàn)在，許多人活著跟機(jī)器人越發(fā)相像。他們都過(guò)著千篇一律的生活，對(duì)身邊的一切都異常冷漠，失去了價(jià)值觀與同情心，成為生活的傀儡。他們會(huì)在看到別人的悲慘后冷笑;會(huì)對(duì)別人的缺陷冷嘲熱諷;會(huì)對(duì)別人的乞求熟視無(wú)睹……每當(dāng)我遇見(jiàn)這些毫無(wú)情感的機(jī)器人時(shí)，我總會(huì)思考縈懷為什么會(huì)有如此可悲的人出現(xiàn)?

我認(rèn)為的生活，雖有一點(diǎn)黑白，但不乏姿彩;雖有喧鬧和煩憂(yōu)，卻時(shí)有銀鈴般的歡笑;雖會(huì)有挫折與艱辛，但也有克服苦難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)后真正的快樂(lè)……這些豐富的情感，它們是否能感受到呢?

是這個(gè)時(shí)代生產(chǎn)出這些機(jī)器人，也是他們把自己改變成機(jī)器人。人際關(guān)系的日漸淡薄，親人間的疏遠(yuǎn)，朋友間的虛情都在提醒著我，讓我不要成為這種人。

我向往的生活是鄰里間的相互問(wèn)好，而非漠視;是與陌生人之間的一個(gè)微笑，而非向下的唇角;是與親人間的擁抱，而非禮貌性的點(diǎn)頭……

希望我向往的生活是我以后的生活，人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)與溫情。也希望機(jī)器人越來(lái)越少，能有歡笑與淚水，淚水雖咸，亦是真情……

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇14）

人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。人工智能已經(jīng)漸漸走入了我們的生活。

阿爾法狗是一個(gè)很棒的人工智能!它曾經(jīng)以4：1的總比分，打敗了職業(yè)九段棋手李世石，在_年5月，他又以3：0的總比分打敗了，中國(guó)圍棋第一人柯潔。

我正好也是一個(gè)圍棋愛(ài)好者。有一天，我驚奇的在弈客上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)ai對(duì)抗，里面有一個(gè)巔峰挑戰(zhàn)，我毫不猶豫的點(diǎn)了進(jìn)去。我好奇的和機(jī)器人下了起來(lái)。我下的每一步棋都被他巧妙的擋了回來(lái)。漸漸的，我感覺(jué)有些招架不住了，這個(gè)機(jī)器人咋這么厲害，莫非，這是阿發(fā)狗吧?錯(cuò)，阿法狗的力量至少是這個(gè)的十倍!為什么現(xiàn)在人工智能都能把人遙遙甩在腦后呢?

阿法狗連接了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在后來(lái)又在中國(guó)企業(yè)網(wǎng)站上以master為注冊(cè)賬號(hào)，與數(shù)十位圍棋高手進(jìn)行快棋對(duì)決，連續(xù)60局全部贏了?，F(xiàn)在人工智能，的發(fā)展水平比人類(lèi)高多了!

在我家還有一個(gè)智能掃地的機(jī)器人，只要你一按按鈕，機(jī)器人就會(huì)幫你把房子從里到外掃的干干凈凈，即使你不在家也能自動(dòng)導(dǎo)航，你也可以定時(shí)，而且掃過(guò)的地方不會(huì)再重復(fù)掃幾遍，他還有記憶功能，不會(huì)在墻壁上撞來(lái)撞去了。

我的EV3樂(lè)高機(jī)器人也不遜于他們哦!我在空余時(shí)間搭了個(gè)還原魔方的機(jī)器人，運(yùn)用了顏色識(shí)別系統(tǒng)，可在電腦上編程，特別酷，說(shuō)不定就能還原起來(lái)魔方的呢。

現(xiàn)在人工智能已經(jīng)，滲入我們的生活，更好地為人類(lèi)服務(wù)。

最新2024福建高考語(yǔ)文作文（篇15）

在二十一世紀(jì)的未來(lái)，寧波市室驗(yàn)小學(xué)的中心，有一座巨大的建筑物――大本鐘。

這不是大本鐘的模仿，而是一座高科技的智能教學(xué)樓。這座樓分成一個(gè)個(gè)小小的圓，那是一個(gè)個(gè)教室?，F(xiàn)在，可以讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)所謂的“高科技”啦。走上樓梯，來(lái)到四(五)班的教室門(mén)口，門(mén)口擺著好多雙鞋，不用奇怪，教室是圓的，當(dāng)然得穿特殊的鞋啦。在門(mén)框上，有一個(gè)指甲大小的洞，那是微形錄像頭，如果你晚到了便會(huì)自動(dòng)發(fā)信息給老師，以防你不誠(chéng)實(shí)，偷偷溜進(jìn)來(lái)。教室的中央有一大個(gè)一大個(gè)的沙包，那是學(xué)生座椅，你隨便怎么坐都可以，因?yàn)樗幸粋€(gè)芯片，可以測(cè)你的心理，只要在聽(tīng)課就可以。如果沒(méi)聽(tīng)課，它就會(huì)像一把扎滿(mǎn)釘子的“活火山”，把你弄得痛苦不堪。教室里沒(méi)有桌子，一人一個(gè)平板電腦，老師講課的板書(shū)占一半，不用怕看不見(jiàn)，在為可以放大。另一半是錄像機(jī)，把老師講的課全程錄像。

教室前面的講臺(tái)更牛，還有那個(gè)“大本鐘”語(yǔ)。數(shù)老師(包括所有老師)要拖課，那把教室建成大本鐘干嗎?鐘一響，學(xué)生倒安安穩(wěn)穩(wěn)的，老師在講臺(tái)上卻被震得象在12級(jí)地震現(xiàn)場(chǎng)，五臟六腑都“蹦”了出來(lái)。如果學(xué)生很喜歡，只要在“課后評(píng)分”地方點(diǎn)一個(gè)好，老師就會(huì)留下來(lái)。“墻”上的黑板也有芯片，老師不用找文件，心里一想，文件就會(huì)立刻打開(kāi)。芯片還能識(shí)別人。同學(xué)如果在動(dòng)，不到5秒，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，以防壞掉。黑板角落一個(gè)個(gè)白色的，上面畫(huà)有圖案的是教室按扭，一按，相應(yīng)的教室布置，讓同學(xué)們和老師不會(huì)為沒(méi)有教室而煩惱。

教室后邊的圖書(shū)角也很神奇。想到什么書(shū)，什么書(shū)就會(huì)被推出一個(gè)角，不用我們一本本地找了。圖書(shū)角的邊上有一個(gè)生物角，透明的玻璃里一個(gè)“動(dòng)物園”一樣的地方。每天都會(huì)引來(lái)許多好奇的眼睛，里面除了兇猛的野獸，其它動(dòng)物幾乎都不缺。進(jìn)入邊上的“更衣室”，一套適合你的衣服就穿在了你身上，再走進(jìn)“迷你動(dòng)物園”，邊上不是透明的了，而是一望無(wú)際的“動(dòng)物天堂”。盡管知道這是幻覺(jué)，但學(xué)是很吸引人。走近那些動(dòng)物，衣服起了作用，讓人聽(tīng)懂了它們的語(yǔ)言，還能和它們交流呢!

不止這些呢，節(jié)日里，“天花板”上的燈會(huì)身出五彩的光芒，平時(shí)只會(huì)在摔倒時(shí)變軟的“地板”現(xiàn)在一不小心踩著了哪塊，“砰”地一下就會(huì)炸出五色的彩帶，立刻又自動(dòng)恢復(fù)，為節(jié)日增添不少樂(lè)趣。

噢，差點(diǎn)忘記了，教室是園的，真正的目的就是不讓老師體罰學(xué)生。因?yàn)槟前选吧嘲巍币呀?jīng)起到這個(gè)作用了啦!

這樣一個(gè)智能教室，一定會(huì)在21世紀(jì)被發(fā)明出來(lái)讓我們用的。我們一定要去研發(fā)出這種高科技的智能教室。