定義是一個人們經(jīng)常討論的話題。下面是為大家整理的2024年“定義”主題高考材料作文，喜歡可以收藏分享。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇1

那份孤獨，是在放下親情后，我凌亂的步伐；那份感傷，是在夜里無聲無息的哭泣聲……或許，早以忘記那個季節(jié)那側絕然的身影，爸爸，你真的不再回頭看我一眼了嗎？在紅楓落葉間，淚水模糊了我的視野，那一刻，我懂了，爸爸不回再回頭了……我低下頭，金色的童年木然蒙灰……

在淚水中，我學會了堅強：即使在汽車飛馳的馬路上，沒有人牽我的手，我亦能走到馬路的那一頭；美麗的公園，即使只有一個人蕩著秋千，我也不會感到孤獨；即使面對一個個被人遺忘的生日，我亦能從這份寂寞中找到彩色的燭光；即使一次次被他們嘲笑，我依然勇敢地抬起頭……

面對人生，我以樂觀的方法去面對各種各樣的坎坷?；蛟S就是這份堅強，令我擁有了很多的朋友。他們不會笑我，會在我生日時，給我每一個歡笑的瞬間；會在我一個蕩秋千時，突然出現(xiàn)；會在公園里，牽著我的手，就像爸爸媽媽一樣，生怕我走失；會在汽車飛馳的馬路，提醒我注意有車……

爸爸，你離開了。我從中擁有了比同齡女孩的更多堅強。在人生路上，我會迎著彩虹走，直到我坐在彩虹上歌唱，歌唱我走過的堅強，走過的坎坷，走過的楓葉路……

或許你失去了那一份親情，但請千萬不要感傷絕望。因為你還有我們，我們就＝朋友。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇2

辛辛苦苦好不容易打完了一篇文章，被弟弟的網(wǎng)絡一關，又沒注意，按了發(fā)表，結果，什么都沒了。不知為何，心情如此糟糕，生氣，喝著水，竟也能忍不住哭了起來。

為自己感到悲催嗎？我也不知。找不到理由，卻那滾燙的眼淚也能掉！太多感想，卻寫不出來！眼淚卻能解釋一切！我跑進房間，抱著妹妹哭了起來。被爸爸發(fā)現(xiàn)了，來安慰自己，卻不知自己哪里來的任性，直接把門關了。我想，老爸不會怪罪吧！

妹妹安慰著自己。說，沒事啦，你被駁回那么多都只是一笑而過，也都沒有哭過，現(xiàn)在，就一篇，就把你哭成這樣嗎？

總感覺，妹妹是往我傷口上撒鹽！越是哭得厲害！哭著哭著，累了！

從什么時候開始，自己如此脆弱。我的痛，好久都沒有說出來了。我以為，我不會再像當初那樣，因為一點事情，然后就哭！卻發(fā)現(xiàn)，最近受了太多的挫折。都來自于文章！

就昨天，分享美句，卻被說是早戀，不需要我那些老哥的支持了。頓時也不知道該說什么。想要說，那只是我喜歡的美句。卻說不出口！這幾天，因為寫作，發(fā)生了好多事，自己都感覺心酸，想跟媽媽說，卻害怕她也會為我心酸，到時候自己會忍不住落淚，因此，只有忍住心中的痛，誰也不說。后來才告訴了妹妹。

只想要可以有一個人來把自己罵醒。來反問自己為何對夢動搖了，這，才幾點挫折，就讓自己覺得一片黑暗了！

明明沒有文章可以寫了，卻也故作堅強，一定要寫點什么出來，代表自己還沒有放棄夢！

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇3

今天，我在“小荷”上認為了一位荷友，她是一個非常活潑的姑娘，今年14歲，上初中二年級，特別聰明。

她，是個殘疾人。但她一直保持著樂觀的態(tài)度，對未來一直充滿了希望。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣啊？

她，是個殘疾人。但在她的童年世界中，有很多的樂趣，在她的童年世界中，有很多的歡聲笑語。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。雖然不能去上學，但她一直在家里自學，在自學的過程中，她遇到了重重困難，但困難卻一次次向她低下了頭。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。但她一直在“小荷”上發(fā)表作文，已經(jīng)發(fā)表了203篇作文，其中有很多都被推薦到了精品區(qū)，還有幾篇也曾被報社刊登過。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。在數(shù)學方面也很有才，不管什么題她都能解出來，還經(jīng)常幫助別人。我想，世上有多少殘疾人能像她這樣呢？

她，是個殘疾人。是我萬萬想不到的，直到有一天，她親口告訴我---我是殘疾人，我聽到這句話后，我的心涼透了。

她，是個殘疾人。這奇怪嗎？這不奇怪。因為我們都一樣，都生活在同一個世界里。

她，是個殘疾人?！?/p>

難道她不是個“堅強天使”嗎？

送你們一句話---把溫暖送進每個殘疾人家里！

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇4

“5.12”地震發(fā)生時、整個巴蜀大地地動山搖、美麗的村莊、繁華的城市、瞬間化為一片廢墟。一個個鮮活的生命掩埋在瓦礫之中。突如起來的災難、震動四川、震驚中國、震撼世界。

大災顯大愛、災難發(fā)生后、在第一時間、國家領導人溫總理趕到災區(qū)、人民解放軍、醫(yī)生、護士和廣大自愿者也從四面八方紛紛趕赴災區(qū)，全力投入救援當中。工人們加班加點夜以繼日地趕做帳篷、國內(nèi)外友人捐款、捐物、物資源源不斷地運往災區(qū)。而災區(qū)人民的堅強感染了每個人的心。

在地震發(fā)生的那一刻、小學生林浩和一個女同學被埋在廢墟中。女同學驚恐地哭泣，林浩安慰她說：“不要哭、我們一起唱歌”。林浩爬出來后、冒著余震的危險又救了兩名被壓在廢墟中的同學。

王彬在地震中，不幸被跨落的水泥板“切”掉了右臂。但失去右臂的小王彬在剛能下床走動時、便開始幫助護士阿姨安慰受傷的小朋友。

在汶川、一個男子與幾名小孩埋在廢墟中，男子的右腳被壓住了，流了許多血，為了生存，他讓那些小孩一起喝自己的血，并且鼓勵孩子門要堅持住。一天后，小孩相繼被救出，但男子的骨頭壞死，又被壓在水泥板下。男子向救遠隊員要了一把鋸子，忍著巨痛、鋸掉右腳，爬出了廢墟。

在大難中，我們都清晰地看到災區(qū)人民的堅強，它將永遠牽動每一個人的心。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇5

一棵小樹在暴風雨中堅強地聳立著，一棵竹子“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！币豢美纤稍趹已律稀耙Фㄇ嗌讲环潘伞保参锒加羞@樣頑強的精神，人們難道不能肯定自己嗎？能！

在一次考試中，我考出了不好的成績，再看看外面烏云密布，我的心情更加低落，但是?？吹蕉啻纬煽儾缓玫耐酪琅f堅持，終于，他在今天考出了理想的成績。我不應該堅持嗎？我鼓起勇氣，心中的熱流來了，心中的花朵開了，心中的雨點來了。經(jīng)過不懈的努力，取得了好成績。

在一次爬山的時候，當爬到半山腰，我想放棄了，氣喘吁吁，滿頭大汗，腰酸背痛?？墒?，就是那一棵老松堅強著，在懸崖上立起一道風景線。終于，我站起來，老松，如一只大手把我從困難中拉了出來，老松，是我前進的動力，為著自己的目標，沖過一個個的困難，加油吧，我堅強沖向終點。

在一次書法練習時，我因受到了挫折而自卑，考書法六級的信心煙消云散。但是老師像母親的手一樣，撫我，給我自信，使我看到希望，看到光明。我再次拿起毛筆，大膽地寫了下去，終于，我不懈的努力，沖過重重困難，肯定自我，堅定自我。在一個晴空萬里的日子里，高高舉起了書法六級獎狀。

堅強，如春雨，滋潤著我，使我肯定自己，勇往直前；堅強如大手，扶起我，使我肯定自己，向自己的目標前進；堅強如陽光，給我溫暖，給我光明，使我肯定自己，沖出困難；堅強如利劍，沖出困難。 

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇6

在上周一，我和徐諾因為作文引發(fā)了一場風波。

這天上午，徐諾把她的作文拿給我，高興地對我說：“你可是班里寫作文最好的，你可以幫我修改一下嗎？”“當然可以，我非常愿意為你修改作文?！蔽腋吲d地答道。

我答應別人的事一定會做到，于是在中午回家時，我把許諾的作文修改完了。我感覺她的'作文少了一些動作描寫和語言描寫，于是，認真地幫她改了許多。

下午當我把作文本拿給許諾時，她卻一點也不高興，并且冷冷地說：“我覺得這篇作文應該重寫?！薄盀槭裁?？”我不解的問道?！叭绻愕淖魑谋桓膫€稀巴爛，你會怎么辦？”“我會認真的閱讀一下，然后重抄一遍?！蔽腋纱嗟拇鸬馈！澳悄銕臀页昧?！”她越說火氣越大。我正要走時，她叫住我，“我們不要做朋友了?！甭犃怂脑?，我頭也不回的走了。我萬萬沒有想到，好心為同學修改作文，卻引起了一場風波。

可是到了第二天早上，她卻主動地和我說了聲“對不起，昨天是我錯了”。聽了她的道歉，我微微一笑，于是我們又成了好朋友。

盡管徐諾是我的好朋友，但是對于她作文中出現(xiàn)的問題，我也一定毫不留情的給她指出來，不管她理解還是不理解。我相信，真誠對待朋友，最終會贏得朋友的信任的。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇7

在春暖花開的季節(jié)里，3月27日下午，我們再一次把中國當代語文教育委員會掌舵人田玉博士請進我們的學校。田博士走近學生，走近教師。通過隨堂聽課、和老師互動交流等方式指導我校“高效讀寫”課題的實踐，了解我們在課題實驗中困惑。

大班化下的語文教師備受批改作文之苦。為了普渡語文作文教學的苦行僧，在交流中田玉博士強調(diào)每一位語文教師要把著名教育家魏書生”懶媽養(yǎng)勤快的孩子” 的教育理念踐行到具體的教學中，也就是要轉變觀念：好作文是寫出來的，好作文也是“改”出來的，“改”即是評價。有效的'評價是作文教學的半壁江山。評價的目的不是“教師包辦，學生不干”，而是教師教會學生評價的辦法，提倡自評、互評，把評價權還給學生，讓學生在評價中學會評價。同時，他還手把手地教給教師有效評價作文的流程、工具、操作方法。

一番海闊天空、天南海北的交流，教師們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X：教師不用把大量時間耗費在繁重低效的體力勞動上，而應該把更多精力放在培養(yǎng)寫作興趣和欣賞推薦學生公開發(fā)表作文上，走科研型教師成長之路。 

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇8

幸福像一首歌兒；彈奏那一曲曲動人的旋律，辛福像一艘船；時刻穿梭在那安全無阻的海上，辛福像一朵小花；帶來的是一串串紛紜的芳香，啊，媽媽是你讓我感受到幸福的真諦……

那個鳥語花香、春意盎然、陽光明媚、鶯歌燕舞的早晨……

我早早的起了床，因為今天是要第一次下地干活，心里有說不出的激情和興奮。我焦急的叫醒了媽媽，媽媽一看，發(fā)出那高興的贊嘆：”孩子，怎么了。起那么早啊！是不是很想跟媽媽一起去下地呀？“我抽噎了一會說：”嗯呢！我就是想體驗一下那干活的樂趣，老師說了，只有一分耕耘才有一分收獲。我也今天也想嘗試以下那勞動的樂趣。媽媽我們準備開工吧。“媽媽應了一聲：”好嘞，走嘍，難得我的寶貝那么勤快喲！“我們拿好了工具。就出發(fā)了。不一會兒，便到達了莊稼地。媽媽讓我學她怎么干，我很仔細得看著媽媽那沒個細微的細節(jié)。我說：”好嘍，我學會嘍，媽媽?？次沂窃趺锤傻陌?，多多指教呀！“我很高興！我嚴肅起來，拿起鏟子，左兩鏟，有兩鏟。中間來個海底撈月。種子，回填，我吶喊一聲：”仙女拋繡球！“地動山搖哪個厲害啊，我使出必殺技（一拍即合）把土填了回去。而且啊，還尺寸剛剛好耶！媽媽按耐不住發(fā)話了：”你搞得那名堂喲！吧我的種子都給……哎哎……你呀！還沒看懂一半，就自作聰明?？船F(xiàn)在吧種子都給毀了呀！幾顆種子，那都是我們老百姓的生家性命呀！我們老百姓靠的就是這些個種子呀，我的娃……“我很傷心，因為我覺得對不起媽媽，我簡直讓媽媽傷心透了，我傷心的對媽媽說：”媽媽，對不起，是我不好！“媽媽說：”唉，算了吧！幾顆種子咱家還丟得起。好孩子！只有你認認真真學習就可以了！我們只希望你不要辜負爸爸媽媽對你的期望呀！可以嗎？“”恩，我不會讓你們失望的，我會好好學習天天向上的！“

此后，我再也不弄巧成拙了，我越來越認真，越來越好，我發(fā)誓要以優(yōu)異的成績，來報答爸爸媽媽對我的期望和囑托……啊，辛福是多么的好！他能讓一個犯人感到羞愧和恥辱。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇9

幸福是什么？其實很簡單：一杯淡水，一壺清茶，可以品出幸福的滋味；一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來幸福的氣息；一間陋室，一卷書冊，可以領略幸福的風景。幸福不僅在于物質(zhì)的豐裕，幸福更在于精神的追求和心靈的充實。

憶童年

小時候，幸福很簡單。幸福就是濺起的水花；幸福就是釣起的魚蝦；幸福就是媽媽的懷抱，幸福就是奶奶的蒲扇。我們在水花四濺的小河邊玩耍，我們在源遠流長的小溪中釣魚，我們在母親的呼喚聲中回家。摔倒了，幸福就是媽媽那一抹鼓勵的微笑；流淚了，幸福就是那一粒甜蜜的糖果；孤單了，幸福就是小朋友那手牽手的溫馨。童年的時光是美好的，童年的幸福是簡單而易得的，歲月流逝，門前那一彎淺淺的小河水流走了我的童年，奶奶那把蒲扇搖走了我的童年的。

品今天

長大后，幸福就是渴望；幸福就是等待；幸福就是期盼。人生中的酸甜苦辣都在長大后；人生中的種種選擇都在長大后；人生中的責任也都在長大后。這些都是幸福的考驗。種種磨難，種種坎坷，種種荊棘就是一把打開幸福大門的鑰匙。陽光總在風雨后，只要努力，幸福就在彩虹盡頭。辛勤的汗水總會澆灌出幸福的花朵。在無數(shù)次潛水之后總能找到那一顆幸福的珍珠。而驀然回首，那成功背后的坎坷心酸又何嘗不是一種幸福呢？人生經(jīng)歷的愈多生命也就愈加豐富多彩，不是嗎？

看未來

多年后，幸福就是兒孫滿堂共享天倫之樂；幸福就是平平安安；幸福就是夕陽下白發(fā)老人互相攙扶一起散步。幸?？赡芫驮趫F聚時刻；幸?？赡芫驮谂惆楦改傅乃查g；幸?？赡芫驮陔娫挼膬深^互報平安。幸福啊，你究竟是什么呢？你可能就是老人的思念吧；你可能就是老人的寄托吧；你可能就是老人的牽掛吧！你給天下千萬個老人送去了溫馨，你給天下數(shù)萬個孩子送去了平安。你溝通了老人和孩子的心靈你是連接人間大愛的紐帶！

幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受也是幸福。幸福就這樣的平平淡淡又是這樣的觸手可及，愿我們沐浴在這幸福中快樂生活！

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇10

在馬路邊的那片樹木，秋風拂過，片片樹葉飄搖而下，它在歡快的舞蹈，不時親昵著行人的面頰和衣襟；那已經(jīng)落地的樹葉，也按著同一韻律從地上飛起，輕盈的旋轉飄舞，不時熱情地纏繞路人的雙腿。哪怕是秋風蕭瑟，略顯寒意，這片兒時的玩樂之地，卻給我溫暖幸福的記憶。

憶童年，我似乎缺乏父愛、母愛，爸媽常年在外打工，有的只是奶奶的陪伴和呵護。我時常在心中渴求那屬于我的幸福：“我的幸福在哪兒呢？”

盡管如此，頑皮如同男孩子般的我特別好動，一點也停不下，猶愛在馬路對面的樹林玩耍。那時候，樹還不大，也不是很高，深入樹叢，采摘樹葉、玩家家，都有著無限的趣味。自從我對這片林地產(chǎn)生興趣后，我便時不時穿越馬路來這里尋樂。馬路上車輛雖然不多，但也是存在安全隱患的。奶奶得全天對我進行看護，否則我這顆小生命也許隨時就會隕落。

過馬路是奶奶最緊張的事，奶奶枯瘦的手在這時也是最有力的，她抓著我的小手，不讓我掙脫，邁著蹣跚的步子定要把我送到對邊才算完事。口里還不停的嘮叨，“一定要沒有車的時候才過”，“沒車才走喲”，“不能急”，“不要跑”……這些話時?？M繞耳邊，重復再重復。后來我略大了些，總算學會了過馬路，比奶奶過馬路都要把握得準了，但奶奶依然不放心。有時我便趁奶奶不注意，瞅著馬路上沒車的空擋就跑，奶奶大急，或及時把我抓回，苦口婆心再教訓一遍；或是沒抓著，在驚恐之余便罵我“調(diào)皮”，必須作保證“下次再不能這樣了”。

今天，皺紋已經(jīng)爬上了奶奶的眼角，甚至整個前額及臉頰都有了，她的手也變得骨瘦如柴，佝僂的背更彎了，走路很吃力，連眼睛也失去了曾經(jīng)的神韻。而我已長高了，長大了，也懂事了許多。

冬去春來，萬象更新，還是在那片樹林走著一對祖孫的身影，我與奶奶十指緊扣，緩緩而行，奶奶不時感慨：“唉，老了，走不動了！”我回道：“就讓我牽著你吧……”

時過境遷，歷時前行，我尋求到了這具有時代感的幸福——留守的幸福：曾經(jīng)奶奶呵護我，如今我照顧奶奶。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇11

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及?！泵棵柯牭竭@一句淡雅卻蘊含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動我內(nèi)心深處的那根弦。幸福到底是什么，讓人們亙古不變地追求。

記得剛開始上學，我就老是懷念小時候無憂無慮的生活，所以上課老是似聽非聽，導致成績一落千丈。不時受到老師的批評和家長的指責。那時的我很無助，我開始討厭學校，討厭學習。上課時的我總是望著窗外，看天上云卷云舒，心根本無法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無奈。他用手摸著我的小腦袋，安慰著我，鼓勵著我。在我失落時給我肯定；在我成功時，給我贊許；在我彷徨時，給我信心。

慢慢地我的成績上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來了耀眼的陽光，空氣中充斥的花香。

憶及此處，耳邊仿佛又響起了爺爺溫柔的話語。哦，幸福原來就是親人與親人之間的關愛。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩句無一不在歌頌友情的可貴。

六年時光，我們攜手同行。難忘我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學題爭得面紅耳赤；難忘我們在操場上嬉戲追逐；難忘在我傷心時，你一旁的安慰；難忘在我形單影只時，你一旁的陪伴。一句句話語讓我倍感溫暖，一個個微笑讓我不再孤單，一次次幫助讓我在人生的道路上更加順利。哦，幸福原來就是朋友與朋友之間的真誠相待。

你們是平凡的，如大街上走著的每一個人一樣平凡，但是你們又不平凡，三尺講臺，用那只有力的手和濤濤不絕的口，開墾著一個個荒蕪原始的心田，將知識的種子播種，你們執(zhí)著無悔，啟蒙著一群群幼稚的學子。你們不單授于了知識，更教育著我怎樣做人。哦，幸福原來就是老師的諄諄教誨。

其實幸福就是一種經(jīng)歷，一種心境，一種感覺，一段偶然。不同人對幸福有不同的定義：陶潛是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，曹操是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！钡目犊ぐ骸?/p>

幸福，不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有?；蛟S只有一瞬，但在生命的長河里，這點閃光，足以照亮整個人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內(nèi)，那么幸福逝去難在。何不放開手腳，抱緊身邊的幸福，細細品味，珍藏一生！ 

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇12

曾經(jīng)在很多電視，或是雜志上看到過這個字眼堅強。

可是到底什么是堅強?是不顧一切排除萬難的勇氣，還是奮發(fā)向上的志氣?我不知道。我只知道，在今天的社會，堅強這個詞已經(jīng)被廣泛濫用，可笑的是，我，說不定是我們，連它真正的意思都不知道。

我有問過很多人，堅強的定義。許多人是含糊其詞，還有許多人開始運用自身的事例來說自己身上就有堅強。對此我并不是反對，可是堅強就真是這樣的嗎?就真的是在逆境中發(fā)奮努力，然后麻雀變鳳凰嗎?

一直很喜歡一個動漫人物，鈴。就是她讓我知道了，堅強的真正定義。她從小就喪失了父母，喪失了在那個世界上所有的親人，同時，也喪失了活下去的理由。你們可以想象，一個七八歲的孩子，只能一個人生活在破屋里，舉目無親，那該是多么讓人心酸!可是她沒有表現(xiàn)出任何的自暴自棄，任何的孤獨與悲傷。在這樣苛刻的命運下，她竟也活過來了，并且，笑得和平常的小孩一樣燦爛。

這是不是就是堅強?鈴她做到的，只是，無論在怎樣的黑暗中，都努力保持自己純潔的心靈，只是這樣而已，也許，連她自己都沒感覺到她的堅強。因為，我們常說的堅強，根本，就不是說出來的啊。真正堅強的人，怎么可能會說我很堅強?

是的，也許他們所說的事例，實在很堅強，可是你竟然可以得意洋洋的說出來，那就表明你所經(jīng)歷的對你來說根本不算什么，根本就不是所謂的重大磨難!

所以，無論，堅強是怎樣的定義，我還是希望，不要再習慣的說自己很堅強。

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇13

“哎，早知道就不拿這么多東西了！”抱著一大堆美術工具的我從媽媽的門市里出來。為了辦這張小報我可拿了不少工具。

“嘩啦……”紙掉了?！鞍?，真煩！”又得重新去撿起來。我剛把一大堆工具放下。一個小孩就來了，噢！那是旁邊副食店老板的兒子。我以前一直都很能很討厭他，覺得他很頑皮，臟兮兮的。他現(xiàn)在又來到我旁邊，伸出了一只手來想幫我，奇怪的是他并沒有把另一只手伸出來，等了一下，他才伸出了另一只“手”。這時我發(fā)現(xiàn)他的手并不算一只健康的手，只是一個光禿禿的“拳頭”——沒有手掌的手。他用稚嫩的聲音問我“哥哥，你是要去畫畫嗎？”看著他的“手”，聽到這句話，我的心忽然很痛，淚忍不住充滿了我的眼眶——哭了，哭的不僅僅是那一份同情，更多的是那一份從心底而發(fā)的感動。雖然他的一只手沒了，可是他堅強地活著，樂觀地看著晨曦和夕陽，每天仍與玩伴玩耍著，生活上的不便，并沒有影響他快樂的心情，沒有絲毫與平常人的生活不同之處?；蛟S比平常人生活的更有滋味。

也許，我們的生活如一杯白開水，沒有絲毫激情，稍有不如意就怨天尤人。而這個小弟弟則是一瓶可樂，時而平靜，時而歡快！

“雖然我很卑微，可是我仍要堅強地活著，只是為了生活…雖然我失去了一只小手，但我很堅強，也很快樂……”

這應該是那個小孩的真實寫照吧？

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇14

當我靜靜的讀完這本書時，我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉……然后靜靜地流到我的臉頰……

一個十幾歲的女孩得了一種怪病，她父母帶著她輾轉了很多家大醫(yī)院，每次她的父母都帶著百分百的希望去各大醫(yī)院治療，希望的泡沫總被現(xiàn)實無情的打破，沒有留下一點點的希望痕跡！父母強忍著淚水，只有接受這殘酷的現(xiàn)實——終身癱瘓！她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒有被現(xiàn)實的無情擊垮！她用超乎常人的堅強毅力 ---- 在輪椅上學習。一次次摔倒……一次次的堅強的堅持。在學校她連握一支筆都很吃力，做的作業(yè)永遠是最慢的。也有“好心”的同學不忍心看她這樣，悄悄的把已經(jīng)寫好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家?？偸亲孕诺恼f：“謝謝！我能行！

寒來暑往，她克服了讓人難以想象的困難！她成功了！她終于等來了足以讓全家人都開心的禮物 -------- 某大學的錄取通知書。

開始瀏覽這書時，我還不以為然。然而當我看的越來越多的時候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當我讀完這本書時，我合上書，不禁陷入深思：這位殘疾的姐姐身殘志堅，通過自己堅強的毅力，終于走進大學的殿堂……當我坐在這么漂亮的教室。聆聽博學的老師的教誨，我還有什么借口而不去認真讀書呢？我一定要向這位大姐姐學習！學習她的堅強、學習她的努力、學習她的堅持不懈……我會成功的！也一定能成功！

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇15

我家有一個長輩，是爸爸的姥姥，今年九十多歲了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，臉上總是掛著笑意，對人很隨和，一件事讓我明白，她原來是那么堅強。

今年三月份的一天，我們在家正吃飯，爸爸接了一個電話，臉色突然變了，“被撞了？在哪里？嚴重嗎？我馬上過去”，掛了電話，爸爸抓起衣服就往外走，邊走邊說老姥娘被車撞了，傷的不輕，我們趕緊向衣服趕去。在路上，我心里緊張極了，心想九十多歲了，老姥娘你要挺住啊。來到醫(yī)院，直奔病床，只見老姥娘躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，一動不動，聽醫(yī)生說，全身多處骨折，還有內(nèi)出血，傷情很重。我們大家心里都充滿了擔心，都在期盼老人挺過這一關。

經(jīng)過手術和及時的治療，老姥娘的情況終于穩(wěn)定了，但是恢復還要一個漫長的過程，對于一個高齡老人來說，選擇臥床也許是大部分人的選擇，她卻每天堅持鍛煉，忍著疼痛做康復訓練，看著她難受的樣子，家人和醫(yī)生都勸她順其自然，可是她卻堅定的按照治療計劃，一絲不茍的練習。從坐到站，從站到走，從借助他人攙扶，到拄著拐杖，她沒有被疼痛嚇倒，也沒有向困難低頭。住院期間她精神一直很好，和別還有說有笑，絲毫看不出這是一個九十多歲重傷初愈的老人。

在老姥娘身上發(fā)生的奇跡，來自她堅強的內(nèi)心，面對困難不屈服，她的精神讓我感動，在學習上，也要有一股堅強的精神，面對挫折，不氣餒不低頭，用堅強照亮生命！

2024年“定義”主題高考材料作文精選篇16

16歲的哈斯木伏在駱駝背上，打著冷顫說：“努爾古麗，你穿得太少，會凍壞的，你也回去吧，我?guī)湍銈兛词伛勅??！迸瑺柟披惒煌?，說：“我不能走。不能讓駝群出事，我在駱駝在，不然，怎么見鄉(xiāng)親門!”這是《少年隊的驕傲——努爾古麗》中一片段。讀罷此文，淚水不知不覺地從臉頰滑落下來，一股暖流如滔滔江水，以它那勢不可當?shù)牧α坑可闲念^，心中便蕩起了一陣溫暖的漣漪。

“我在駱駝在!”小小的努爾古麗剛勁的說著這句在寒風的凜冽、氣溫的無情、冰雪的殘酷中，努爾古麗那小小的身體中噴發(fā)著一種無私、堅強的氣息，“我努爾古麗不可以讓一只駱駝死去，哪怕用我的生命去換這些駱駝的生命!”此時的努爾古麗完全可以丟下這些駝群，一個人先去逃命，就算換我們?nèi)魏我粋€人，都應該會這樣做，可是，努爾古麗卻沒有，她首先想到的不是自己，而是駝群，她帶領駱駝群前進，保護著每一只駱駝，當她看到駱駝一只也沒少的時候，她欣慰的笑了笑，便永遠閉上了那雙水汪汪的大眼睛……讀到這，我哭了，腦子中只有努爾古麗那無私奉獻、堅強不屈的身影，與那句堅定地話語——“我在駱駝在!”

努爾古麗用她的生命寫了一首不朽的詩歌，一幅萬年的畫卷。努爾古麗的故事就如無盡黑暗中的一盞明燈，照亮了我前行的道路，就如清風拂過心田，就如春雨滋潤心靈。在不知不覺間，真、善、美已悄然親吻了我的靈魂。