看完科學公開課后，這次觀看讓你有什么體會呢?寫一份觀后感，記錄收獲與付出。科學公開課學生觀后感怎么寫？下面小編給大家?guī)砜茖W公開課學生觀后感，供大家參考！

科學公開課學生觀后感（篇1）

在欣賞完2024年第五季《科學公開課》后，我深感科學知識的博大精深和科技發(fā)展的日新月異。這一季課程以多元化的視角和生動的教學方式，對我產(chǎn)生了深遠的影響。

其中，《探索宇宙奧秘》系列講座讓我對浩渺宇宙有了更為直觀的認知，從黑洞的研究到宇宙射線的追蹤，每一個專題都展現(xiàn)了科學家們勇于探索未知的精神風貌。同時，《人工智能與未來生活》單元揭示了AI技術(shù)如何深入我們的日常生活，改變了教育、醫(yī)療、交通等眾多領(lǐng)域，這使我既感嘆科技力量的偉大，也認識到應(yīng)關(guān)注并參與科技倫理和社會影響的討論。

此外，《生命密碼：基因科學與健康》板塊則以通俗易懂的語言解讀了基因編輯技術(shù)，讓我意識到生物科技對未來人類社會的深遠意義。而課程中強調(diào)的環(huán)境保護議題，如氣候變化、生物多樣性保護等，更是激發(fā)了我對可持續(xù)發(fā)展和綠色生活的思考與行動。

總的來說，第五季《科學公開課》不僅豐富了我的科學知識儲備，更啟發(fā)我去關(guān)注科學背后的倫理道德和社會責任，激勵我在享受科學成果的同時，積極地參與到科學研究和科普推廣中去。

科學公開課學生觀后感（篇2）

今年夏日學校我參加了趣味科學社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等。每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。

我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程，讓我的夏日學校社團相當充實。

在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當重的力量。讓我覺得神奇的.是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔!

趣味科學社，不但有趣，而且還可以學習到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學，也一樣精彩有趣!

科學公開課學生觀后感（篇3）

本周一下午觀看了《走近科學》節(jié)目，節(jié)目介紹了中國古代的一些建筑奇跡。最讓我感到震撼和驚奇的是恒山上的懸空寺。

在中國眾多的寺廟中，山西恒山的懸空寺稱得上是奇妙的建筑。一般寺廟都建在平地上，但這座懸空寺卻是名副其實，建在懸崖峭壁上，懸在半空之中。懸空寺位于山西省渾源縣，是國內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨特廟宇。懸空寺始建于1400多年前的北魏王朝后期，歷代都對其進行過修繕。懸空寺距地面約50米，發(fā)展了我國的建筑傳統(tǒng)和建筑風格，其建筑特色可以概括為“奇、懸、巧”三個字。前人介紹懸空寺，概括為：“面對恒山，背倚翠屏;上載危巖，下臨深谷;鑿石為基，就巖起屋;結(jié)構(gòu)驚險，造型奇特?！?/p>

懸空寺是在懸崖上鑿洞，插入木梁，寺的一部分建筑就架在這一根根木梁之上，另一部分則利用突出的巖石作為它的基礎(chǔ)。游人在遠處見不到這些木梁，卻見到不少細木斜頂住寺的底層。游人會想：這些顫顫悠悠的木柱能頂?shù)米∵@樣一座寺廟嗎?當人們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)承受重量的除了木柱外，還有那些插入巖石的巨大木梁后，對古代匠師的智慧，不得不由衷地發(fā)出感嘆和敬佩了。唐開元二十三年，李白游覽懸空寺后，在石崖上書寫了“壯觀”二字;明代大旅行家徐霞客稱懸空寺為“天下巨觀”。

英國的一位建筑學家寫道：“中國的懸空寺把力學、美學和宗教融合為一體，做到盡善盡美，這樣奇特的藝術(shù)，在世界上是罕見的，通過這次參觀游覽，(觀后感讀后感)才真正看到這個古老民族的燦爛文化藝術(shù)和文明歷史。懸空寺不僅是中國人民的驕傲，也是世界人民的驕。”意大利威尼斯考古專家尼諾先生認為：懸空寺及它象征的一切，體現(xiàn)了中華民族偉大的文化成就，是中國人民智慧的杰出體現(xiàn)，僅僅是為了這座奇特的寺廟，就值得到中國來一趟。

懸空寺經(jīng)歷千年依然幾近完好地展現(xiàn)在世人面前，向我們以及全世界展示著中華民族古老的文化和智慧。我想我們在感慨之余，多少也應(yīng)該有所思考。思考為什么在1400多年前建筑的廟宇在風吹雨打、烈日驕陽，甚至山崩地裂中依舊能夠屹立不倒，而今天的很多建筑卻脆弱到經(jīng)不起一絲考驗?不是今天的技術(shù)比不上魏朝，我想，或許是因為面對今天的喧囂，我們太多地關(guān)注背后的東西，卻獨獨忽略了眼前的責任。或許我們在研究古人的建筑方法，為了中華民族古老的智慧和偉大的文化驕傲之余，也應(yīng)該繼承他們樸素、純凈、認真、踏實的心態(tài)。

懸空寺集自然美和人工美為一體，又將美學、力學和宗教融合為一處，不愧于東方瑰寶的美稱。誠若明代詩人王湛初游懸空寺發(fā)出的感慨萬分的詩句：“誰鑿高山石?凌虛構(gòu)梵宮，蜃樓疑海上，鳥道設(shè)云中?！?/p>

科學公開課學生觀后感（篇4）

在一個個放大鏡和顯微鏡的下面，我們找到了科學的奧秘。隨著我們年齡的增長，科學的大門已慢慢向我們打開，而我們要做的，便是用智慧的鑰題卡其折扇神秘的大門。

科學讓我們看到了微生物，讓我們看到了月球，讓我們看到了不可預知的太空。第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他特別鐘愛于制作放大鏡和顯微鏡，顯微鏡下無論是人肉眼看得見的還是看不見的?！敖裨抡展湃恕?從古時候起，美麗皎潔的那輪明月就引起了人們無限的遐想。意大利的天文學家伽利略用自制的.望遠鏡觀察月球，看到了月球表面的環(huán)形山高地和“月海”，大約在50年前科學家們得出了一個結(jié)論：月球表面的環(huán)形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。人類與生俱來的好奇心驅(qū)使著人們不斷去探索宇宙的奧秘，在以前我們只能用肉眼觀察太空，后來天文望遠鏡的出現(xiàn)讓我們能看得更遠。幾百年來，一個個新的望遠鏡出現(xiàn)了，人們用他們來觀察浩瀚的宇宙，看到了更遠的太空。

科學史上，很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開始的。人們的好奇心，讓我們提出許多的問題，怎樣解決這些問題呢?先假設(shè)，再找出證據(jù)來證明自己的猜測成了許多人慣用的解決方法。德國科學家魏格納在病床上偶然看到墻上掛的地圖，一個大膽的假設(shè)在他腦海中出現(xiàn)了：南美大陸東海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部位溫和在一起，這是否說明他經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了格陵蘭島每年都在漂離歐洲大陸。

現(xiàn)今社會上還有許多謎題尚未解開，比如“恐龍滅絕之謎”、“外星人之謎”、“金字塔之謎”等。怎么才能解開這些謎呢?這邊需要同學們繼續(xù)來探索了?？茖W不僅是在實驗室里做實驗，更是貼近我們生活的每一個現(xiàn)象?？茖W知識無情無盡，需要每個人的探索，這樣才能創(chuàng)造出更美好的世界，同學們，讓我們一起走進科學的大門吧!

科學公開課學生觀后感（篇5）

突遇火災(zāi)，應(yīng)對濃煙和烈火，首先要強令自我堅持鎮(zhèn)靜，迅速確定危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下頭跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，經(jīng)過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

請記?。喝藘H有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。

第六決：不入險地，不貪財物。

在火場中，人的生命是最重要的，身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人，切莫重返險地，自投入火網(wǎng)。如有重要物品在火災(zāi)現(xiàn)場，要讓消防隊員拿，非則是送羊入虎口。

請記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。

第七決：簡易防護，蒙鼻匍匐。

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。為防止火場濃煙嗆人，可采用手巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具，頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕手巾、濕棉被、濕毯子將頭、身裹好，再沖出去。

請記?。憾嗉雷o工具在手，總比赤手空拳好。

第八決：善用通道，莫入電梯。

發(fā)生火災(zāi)時，要根據(jù)情景選擇進入相對較為安全的樓梯通道。除能夠利用樓梯外，還能夠利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗屋頂?shù)扰实街車陌踩攸c沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓也可脫險。

請記?。禾由臅r候，乘電梯極危險。

相信你如果做到了這幾點，像節(jié)目中講述的一樣，遇到火災(zāi)時，也能順利逃生。

科學公開課學生觀后感（篇6）

科學老師教我們種綠豆，那天下午全班顯得特別地高興。鈴聲還沒響起之前，就把綠豆、杯子、紙巾等工具都準備好了。

步驟也是非常清楚的：先用杯子裝三分之一的水，將紙巾裝到杯子底，最后放上綠豆。為了可以更好地觀察，我們分別設(shè)了四杯綠豆做標本，看看豆子的多少和放的地方陽光照射的不同，會不會影響綠豆生長。

綠豆一天天長大，如今已經(jīng)發(fā)芽了。還沒“安家”之前它還是綠綠的硬硬的小豆子，可是現(xiàn)在已經(jīng)把綠色的“衣裳”脫掉了，露出雪白的“肚皮”，長出短短的“尾巴”，有的長、有的短、有的細、有的粗，“尾巴”的形狀也不同，有直的'、彎的、卷圈兒的……小綠豆的芽兒各式各樣、千奇百怪，有趣極了。

又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的“尾巴”更長了，而且?guī)缀跛械木G豆都冒出了芽兒，如同小女孩的頭發(fā)，單個又如同自由自在地游動著小蝌蚪。再仔細一看，長長的“尾巴”芽兒又微微豎起，和那圓鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一個個跳動著的白色的音符了嗎?

第一次種豆芽讓我又新奇有擔心，不知道它能不能順利茁壯成長，但我的心理任然快活，希望它快快長大。老師給我們打開了科學知識的大門，我還想繼續(xù)在里面遨游一番呢!

科學公開課學生觀后感（篇7）

觀看科學公開課第五季的體驗，如同一場啟迪智慧、開闊視野的知識盛宴。這一季的課程以精心設(shè)計的內(nèi)容和創(chuàng)新的教學方式，讓我深刻領(lǐng)略了科學的魅力以及其對社會進步的重大影響。

在基礎(chǔ)科學領(lǐng)域，課程深度解讀了量子物理、生物進化等復雜的理論知識，通過直觀生動的動畫演示與實驗視頻，將原本深奧難懂的概念化繁為簡，使得我能夠更好地理解和掌握這些基礎(chǔ)知識。同時，前沿科技如人工智能、基因編輯技術(shù)的專題講座，則揭示了現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展及其在醫(yī)療、環(huán)保、教育等方面的應(yīng)用前景，使我深受啟發(fā)，對未來充滿了期待。

另一方面，科學公開課第五季也強調(diào)了科學倫理和社會責任的重要性。在討論新興科技的同時，引導我們思考科技創(chuàng)新可能帶來的倫理挑戰(zhàn)和社會問題，例如隱私保護、就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。這不僅豐富了我的科技倫理素養(yǎng)，更提醒我在追求科技進步的過程中，時刻保持對人性關(guān)懷和社會公正的關(guān)注。

課程還特別關(guān)注了環(huán)境科學及可持續(xù)發(fā)展議題，深入剖析了氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)保護等全球性問題，并倡導綠色生活理念。這種科普形式使我對環(huán)境保護有了更深層次的理解，激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動的決心。

總結(jié)起來，科學公開課第五季以其豐富的內(nèi)涵、生動的教學手法以及深遠的社會意義，給我留下了深刻的印象。它不僅提升了我的科學素養(yǎng)，開拓了思維視野，更培養(yǎng)了我理性分析問題、敢于面對挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。這場科學之旅，無疑是我人生中一筆寶貴的財富，激勵我在未來的道路上，持續(xù)學習、探索未知，努力成為推動社會發(fā)展的一份子。

科學公開課學生觀后感（篇8）

《走進科學》是我最愛看的節(jié)目之一，它讓我受益匪淺。

讓我最印象最深刻的是“群棺麗影”。它是揭密古代，挑戰(zhàn)我們的未知的極限。節(jié)目的內(nèi)容是一次考古。那是在江西靖安縣的一個地方，在那發(fā)現(xiàn)了47具棺木，棺木的年代是在2500年。在打開主棺木時看見的是男性的尸骨?？脊抨犻L大膽推測這是一個族群遭遇滅族之禍而死亡的墓群。但在主棺木中發(fā)現(xiàn)了七環(huán)龍紋的金器和呈半月型的玉佩，這讓考古隊長的推測被推翻了?？脊抨犻L認真研究那金器和玉佩之后發(fā)現(xiàn)那金器和玉佩十分珍貴所以擁有它的人應(yīng)具有很高的身份地位。后來他就推測這是一個戰(zhàn)死的將軍墓，而其他的墓是與他一起戰(zhàn)死的戰(zhàn)士。但在打開其他棺木檢驗起尸骨性別時發(fā)現(xiàn)在這47具棺木中有大多數(shù)的尸骨是女性，而且年齡在15至25歲，身高165米左右。

這些都是正值花樣年華的女性而且在考古隊一位女性研究員對她們面部骨骼的分析，那些女性的樣子都是非常美麗的。發(fā)現(xiàn)的這個線索讓考古隊長的推測再一次被推翻了，從女性尸骨的這個線索讓考古隊長聯(lián)想到了古代時非常殘忍的陪葬。古代的陪葬條例是從秦始皇的兒子開始實行的。但在后來的改朝換代中漸漸撤消，可是在明代這套刑罰又被朱元璋實行。到了清代這種刑罰終于消失。我想說也許這墓的主人也許就是那時候的人吧!最后的結(jié)果我不知道，但是在看那期節(jié)目的過程中我也好象跟隨考古隊員的探索進入不可思議的古代。

在看完走進科學之后，不僅讓我了解了更多的知識，還讓我有了不斷探索的勇氣。我想你看過的話肯定與我有一樣的感覺。

科學公開課學生觀后感（篇9）

“科學是什么?”“大自然又是個怎樣神奇的世界?”帶著好多的疑問，我們走進了植物溫暖的“家”—亞熱帶植物研究所。

在老師的帶領(lǐng)下，我們走進了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒見過的，老師跟我們說：“這里有成千上萬種植物，有很多品種因為引進的稀少，都是靠人工培育出來的。那什么人這么厲害呢?這就是我們亞林所的科學家”?！翱茖W家有三頭六臂嗎，這么厲害?”我心里有千萬個問號。我們走到實驗大樓門口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領(lǐng)下，我們走進了實驗大樓。

首先，卓爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)チ藭h室聽講座，讓我們了解什么是植物的基因，植物是怎么樣培育出來的，原來基因可以培育新的品種，我們聽的津津有味。我們還學習了光學顯微鏡，學習了它的應(yīng)用和在生物學中它的`作用。我們聽完講座后，卓爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)嶒炇易鰧嶒?，這里的實驗室好大，比我們學校的實驗室不知道大多少倍。所有的實驗都要按照老師說的來操作。在實驗室里要小聲說話，也不能玩設(shè)備，因為這些設(shè)備都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動。如果你感興趣的話可以問里面的科學家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實驗，了解了很多知識。在實驗過程中還玩了一些小游戲，每次我都很開心。在看光學顯微鏡的時候，科學家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結(jié)冰了。里面的叔叔說，液氮是不能隨便玩的，手會凍傷的，我是又好奇又有點膽怯。

很快一上午的時間很快的就過去了，我們依依不舍的離開了實驗大樓，這次的活動要結(jié)束了，我心里想：我多么成為一名科學家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動，不但讓我學到了很多知識，同時也讓我開了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動，希望以后我可以參加更多的活動。

科學公開課學生觀后感（篇10）

對我們來說，生活是一件簡單的事情。但是你明白嗎?事實上，生活處處充滿了科學!

有時候，當我們看電視時，當我們看到美麗的地圖畫和我們喜歡的東西時，我們會覺得有點癢，想拍照留念嗎?然而，當我們真的想拍攝地面時，我們是否感到不清楚?別擔心，讓我告訴你一個小訣竅：在拍攝電視照片時，你應(yīng)該關(guān)掉閃光燈和室內(nèi)照明，這樣照片會更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏幕上的.反射光會干擾電視畫面的透射光。

你喜歡看電影嗎?你知道電影是怎么播放的嗎?我明白：看電影時，你可以從各個角度看到屏幕上的畫，因為屏幕會產(chǎn)生漫反射光。當老人穿針有困難時，她把針插在頭發(fā)上，然后擦拭頭發(fā)。你明白為什么嗎?這實際上是潤滑和減少摩擦。人的頭發(fā)含有油脂。當針擦拭頭發(fā)時，相當于添加潤滑油，因此可以減少摩擦，易于穿線。

生命中有很多很多科學：從冰箱中取出的飲料瓶上會有一些水。事實上，空氣中的水蒸氣在遇到冷瓶子時會液化，熱水會發(fā)出“白煙”。事實上，水氣化形成的水蒸氣在雨后或噴水后會出現(xiàn)彩虹，事實上，它是由折射陽光的小水滴構(gòu)成的。

事實上，我們在生活中會遇到很多很多科學，但是，如果你想真正理解科學，這取決于你的仔細觀察。

科學公開課學生觀后感（篇11）

我有幸觀看了《科學公開課》第五季，感受頗深。這次公開課以“探索無限，聚焦前沿”為主題，邀請了中國科學院的專家學者，深入淺出地講解了人工智能、量子計算、基因編輯等領(lǐng)域的前沿知識。

我對科學的探索精神有了更深刻的理解。節(jié)目中的專家學者們不斷探索著科學的前沿領(lǐng)域，嘗試突破已知的界限。他們追求知識的精神讓我深感敬佩，也激發(fā)了我對未知領(lǐng)域的探索欲望。通過學習，我意識到科學不僅僅是對自然規(guī)律的探索，更是對人類認知能力的拓展和挑戰(zhàn)。

我對科技的發(fā)展趨勢有了更清晰的認識。節(jié)目中展示了人工智能、量子計算、基因編輯等領(lǐng)域的最新進展。我了解到這些技術(shù)不僅在實驗室中取得突破，也在實際應(yīng)用中取得了令人矚目的成果。隨著科技的不斷進步，我相信未來還會有更多的創(chuàng)新和突破出現(xiàn)，推動人類社會不斷向前發(fā)展。

我也意識到科技發(fā)展與倫理道德之間的平衡問題。在享受科技帶來的便利和進步的同時，我們也需要關(guān)注科技發(fā)展可能帶來的倫理、隱私和安全等問題。節(jié)目中的專家學者們對這些問題進行了深入的探討，引發(fā)了我對科技倫理的深入思考。

最后，這次《科學公開課》第五季也讓我意識到作為個體應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護、珍惜自然資源?？沙掷m(xù)發(fā)展已經(jīng)成為當今社會的重要議題，而科學技術(shù)的進步為我們提供了解決環(huán)境問題的新思路和方法。通過學習，我意識到我們每個人都可以為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量，通過實際行動保護地球家園。

科學公開課學生觀后感（篇12）

森林世界科技節(jié)到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學們，你們說科學能創(chuàng)造神話嗎?請發(fā)揮想像，做一些科學實驗來證明你們的想法。

藍貓、淘氣、菲菲三位科技愛好者一回到，便一頭鉆進了實驗室。

一、海水也能止渴[第一個科學創(chuàng)造的神話，激發(fā)閱讀興趣。

剛進實驗室，藍貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍貓想：怎么能讓海水淡化呢經(jīng)過五天的實驗，藍貓終于創(chuàng)造出一種方法——蒸餾法。因為要讓海水淡化，就是讓海水中的鹽分分離

藍貓讓多個蒸發(fā)器串聯(lián)起來，使海水進入第一個蒸發(fā)器，由通入加熱蒸汽進行間接加熱，海水受熱后蒸發(fā)產(chǎn)生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個蒸發(fā)器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發(fā)。這樣循環(huán)形成多效蒸發(fā)，最后經(jīng)過冷凝就成了淡水。

藍貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯!

二、拔苗也能助長

淘氣進入實驗室，心里還在想著路上藍貓講的“拔苗助長”的笑話。他想：能不能讓“拔苗助長”不再是笑話呢?

淘氣經(jīng)過六天的思考和實驗，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術(shù)來解決呢?

于是，淘氣從一種蕨類植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長的基因，將它植入莊稼幼苗體內(nèi)。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過幼苗期，迅速長得又高又壯。

看著眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長，基因幫我實現(xiàn)了夢想!

三、電燈也能不用電

菲菲回到實驗室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開始鉆研起來。

功夫不負有心人。在七天內(nèi)，菲菲終于發(fā)明了不用電的燈泡。只要將天線靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內(nèi)的'水銀蒸氣，使其射出紫外線就可發(fā)光，其壽命可能比一般燈泡要長。

坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來實現(xiàn)!

四、科學神話在你我手中創(chuàng)造

藍貓、淘氣、菲菲三位科技愛好者，靠想像，靠智慧，靠實驗，都出色的完成了雞大嬸的科技作業(yè)。

科學公開課學生觀后感（篇13）

我非常喜歡看中央電視臺的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學吸引了。爸爸說：“這里面許多畫面都是由計算機編排的”。我想自己有一臺電腦該有多好啊!

有一天，我剛從繪畫班放學回家，看見爸爸正坐在書房里玩著一個黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什么?”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎么有這么小的電腦?我站在旁邊也很想學。爸爸教我用電腦繪畫，教我點擊程序進入畫面，我用鼠標捉住光筆，在電腦上畫了一個小房子，還畫了小鳥、小草，一不小心畫錯了，我連忙用鼠標點了一下“工具欄”，調(diào)出一塊橡皮擦，很快的把畫錯的擦掉了。經(jīng)過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，可是上面沒有顏色，我對爸爸說：“我的彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點擊顏色，終于我把太陽涂成了紅色的.，還有藍藍的天空，綠色的小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……啊，多美的一幅畫呀!

電腦真神奇啊，我愛科學!

科學公開課學生觀后感（篇14）

寒假的時光里，我沉浸在2024年第五季科學公開課的世界里，感受到了科學的力量和魅力。本季課程涵蓋了宇宙學、生命科學、環(huán)?？萍嫉榷鄠€領(lǐng)域，既有高屋建瓴的理論探討，又有接地氣的生活應(yīng)用展示。

其中，“星際旅行的夢想與現(xiàn)實”系列課程讓我領(lǐng)略到了人類對未知宇宙的無盡探索，從火星探測到暗物質(zhì)的研究，無不體現(xiàn)出人類勇于挑戰(zhàn)極限、追求真理的精神。而在“生態(tài)修復與城市可持續(xù)發(fā)展”的環(huán)節(jié)，我認識到了科技如何助力環(huán)境保護，實現(xiàn)人與自然和諧共生的重要性。

同時，課程中的互動環(huán)節(jié)和實驗演示讓我親身體驗到科學的樂趣與奧秘，如基因編輯技術(shù)的操作過程，使得原本抽象復雜的概念變得形象易懂。這也使我明白，每一個人都有可能成為科學的傳播者和實踐者。

總的來說，通過這次寒假的學習，2024年科學公開課不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，更重要的是教會了我以科學態(tài)度對待生活，尊重事實，崇尚理性，勇攀高峰。這無疑對我個人的成長具有深遠的影響。

科學公開課學生觀后感（篇15）

記得去年暑假，我和爸爸來到上海科技文化館旅游，經(jīng)歷這次旅程后，我才感受到了科學對我們生活的意義非常重大。

當我們來到第一間房間時，里面的情景就讓我們大為贊嘆，金色的水龍頭貧空懸掛在空中，這是多么的神奇哪!從水龍頭里流淌出來的水就像清澈的湖水般清澈，甚至比這還要清澈!隨后我們又轉(zhuǎn)入來到天文館，我來到天文望遠鏡前，蹲下來望向太空中的事物，里面的景象神奇魔幻，這讓我無比的激動和喜悅，我當時是多么想要把這奇幻的景象給拍攝下來，留此當作紀念!

當我們來到第二間房間時，這也是我特別喜歡的房間，因為有我最喜歡的機器人，這里的機器人可不是我們小時玩的遙控機器人，這可是我們?nèi)祟惖目茖W杰作之一——自動式機器人。

他們會和我們聊天、玩耍、講笑話給你聽。甚至有的機器人都當上服務(wù)員了，他們會自動端一杯咖啡或一杯果汁送到你的面前，直到你喝下去，他就會咧開他的嘴巴對你微笑，然后自行回去，看!他們就是這么可愛!但我們走到隔壁房間時，忽然聽到很大的搖滾音樂，抬頭一看房間的標牌“機器人音樂會”。哇!走進房間，你才真的明白科學是多么的.神奇，舞臺上幾個機器人跳動著自己笨重的身體配合著搖滾音樂的節(jié)奏，雖然舞姿不怎么樣，但是房間里卻充滿了歡樂的笑聲和劇烈的掌聲!

最后我們來到3D影院《冰河世紀》，剛進去時，門口的服務(wù)員奇怪地給了每人像眼罩似的透明眼帶，當坐到觀眾席中，看到每個人都把那個透明眼帶戴在頭上，一邊觀看一邊驚叫，我想：有聲么好驚叫的呢?那么夸張!爸爸敲了敲我的頭，對我說：你這個小傻瓜，他們這樣做就像身臨其境一般，很有意思的，戴上試試看!我把眼罩戴上去，哇，簡直是太逼真了，怎么這么真呢!我不由得驚叫出來，一下引來別人的注目，我害羞的地低下了我的小腦袋。此時，我正想大喊一聲：科學你真是太神奇了，你就是我們?nèi)祟惏l(fā)展的開端!其實，科學本身就是十分富多彩的，只要我們?nèi)ヌ剿?、去研究，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!