2024福建七市1月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題
高三怎么學(xué)數(shù)學(xué)最有效
一、訓(xùn)練想像力。有的問(wèn)題既要憑借圖形,又要進(jìn)行抽象思維。同學(xué)們不但要學(xué)會(huì)看圖,而且要學(xué)會(huì)畫(huà)圖,通過(guò)看圖和畫(huà)培養(yǎng)自己的空間想象能力比如,幾何中的“點(diǎn)”沒(méi)有大小,只有位置?,F(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)和實(shí)際畫(huà)出來(lái)的點(diǎn)就有大小。所以說(shuō),幾何中的“點(diǎn)”只存在于大腦思維中。
二、準(zhǔn)確理解和牢固掌握各種運(yùn)算所需的概念、性質(zhì)、公式、法則和一些常用數(shù)據(jù),概念模糊,公式、法則含混,必定影響運(yùn)算的準(zhǔn)確性。為了提高運(yùn)算的速度,收集、歸納、積累經(jīng)驗(yàn),形成熟練技巧,以提高運(yùn)算的簡(jiǎn)捷性和迅速性。
三、審題。有些題目的部分條件并不明確給出,而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋小0央[含條件挖掘出米,常常是解題的關(guān)鍵所在,對(duì)題目隱含條件的挖掘,都要仔細(xì)思考除了明確給出的條件以外,是否還隱含著更多的條件,這樣才能準(zhǔn)確地理解題意。
提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法
課后及時(shí)做題鞏固。數(shù)學(xué)必須聽(tīng)老師講課,老師的每一堂課,都必須認(rèn)真聽(tīng),不能做其他,也不能自學(xué),老師的講課肯定比你自己自學(xué)強(qiáng)太多,很容易啟發(fā)你的數(shù)學(xué)思維,效率很高,因此,無(wú)論是老師講教材還是講題,都要認(rèn)真聽(tīng),搞懂每一個(gè)老師要求你必須會(huì)的題和知識(shí)點(diǎn)。課后,必須及時(shí)做相應(yīng)的題鞏固,多做多練。因?yàn)?,很多課堂上和教材上的題感覺(jué)都明白了,很簡(jiǎn)單,但實(shí)際上,你做對(duì)應(yīng)的習(xí)題冊(cè)的題感覺(jué)是很不同的,還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多疑問(wèn)和錯(cuò)誤,只有通過(guò)習(xí)題冊(cè)一系列做題后,你才能真正稱得上是掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)小竅門(mén)是什么
1、高三學(xué)數(shù)學(xué)要有良好的學(xué)習(xí)興趣
(1)高三學(xué)數(shù)學(xué)要課前預(yù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn),產(chǎn)生好奇心。
(2)高三學(xué)數(shù)學(xué)要在聽(tīng)課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn),把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè),及時(shí)回答高三數(shù)學(xué)老師課堂提問(wèn),培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、高三學(xué)數(shù)學(xué)要建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)習(xí)慣,會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高三數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
3、高三學(xué)數(shù)學(xué)要有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力
數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等活動(dòng)。