高三聯(lián)考是指兩所或兩所以上的學(xué)校共同開(kāi)展的聯(lián)合考試，為高三的學(xué)子更好的進(jìn)行高考模擬。以下是小編為大家收集的關(guān)于東北三省2024屆高三3月聯(lián)考模擬檢測(cè)卷語(yǔ)文試題+答案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

東北三省2024屆高三3月聯(lián)考模擬檢測(cè)卷語(yǔ)文試題

考生注意：

1.本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：高考范圍。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀 I(本題共5小題，18分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

當(dāng)代技術(shù)的發(fā)展日新月異，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代數(shù)字技術(shù)日益與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，深深地影響著自然界、人類(lèi)社會(huì)和人自身。如胡塞爾所提出的，自伽利略以來(lái)的近代西方文明，一直致力于將自然界數(shù)學(xué)化、機(jī)械化的目標(biāo)，而這正是西方科學(xué)和文化危機(jī)產(chǎn)生的主要原因。我們姑且不論胡塞爾的論斷準(zhǔn)確與否，但他確實(shí)引發(fā)了人類(lèi)對(duì)技術(shù)及其發(fā)展的倫理反思浪潮。而其中的人工智能技術(shù)自誕生至今在短短幾十年內(nèi)便滲透到了人類(lèi)生產(chǎn)生活的每個(gè)角落之中。在人工智能為我們提供越來(lái)越多便捷的同時(shí)，很多人也在擔(dān)心：人工智能在未來(lái)是否會(huì)成為一個(gè)新的主體，跟人類(lèi)一樣擁有自我意識(shí)和情感并最終取代人類(lèi)?是否會(huì)破壞而不是增進(jìn)人類(lèi)的福祉?這是一種基于人本主義的倫理憂(yōu)思，從這個(gè)角度看，彭家鋒、虞昊、鄧玉龍等三位青年學(xué)者聚焦人工智能的倫理挑戰(zhàn)與科學(xué)應(yīng)對(duì)這一主題展開(kāi)對(duì)話(huà)，就怎樣前瞻研判科技發(fā)展帶來(lái)的規(guī)則沖突、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、倫理挑戰(zhàn)進(jìn)行學(xué)理闡釋?zhuān)⒕腿绾嗡茉炜萍枷蛏频奈幕砟睿屓斯ぶ悄芨迷鲞M(jìn)人類(lèi)福祉進(jìn)行深入研討，是具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值的。人類(lèi)的意識(shí)是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，是不可能被設(shè)計(jì)出來(lái)的。何為意識(shí)?到目前為止，“意識(shí)”的產(chǎn)生機(jī)制仍令科學(xué)家們困惑不已。其實(shí)意識(shí)并非人類(lèi)所獨(dú)有的，有些動(dòng)物也有相對(duì)于人類(lèi)而言比較簡(jiǎn)單的意識(shí)，例如狗就會(huì)看家護(hù)院，它們會(huì)在陌生人進(jìn)入家中時(shí)感覺(jué)到不安全而吠叫。

人們認(rèn)為，意識(shí)是生命感知與適應(yīng)環(huán)境、調(diào)整自身行為從而保護(hù)和完善自己的能力，意識(shí)的產(chǎn)生與生物的神經(jīng)中樞—大腦有著緊密的聯(lián)系。但遺憾的是，我們對(duì)人的大腦如何產(chǎn)生意識(shí)這個(gè)根本問(wèn)題的了解還不夠深入。幸運(yùn)的是人類(lèi)擁有地球上最高級(jí)最強(qiáng)大的大腦，它使得我們能完成一系列復(fù)雜的意識(shí)行為。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它能通過(guò)執(zhí)行人類(lèi)的指令完成某些工作，產(chǎn)生類(lèi)似人類(lèi)的智能反應(yīng)，但它并不擁有類(lèi)似人類(lèi)的意識(shí)。

在人們看來(lái)，現(xiàn)在的人工智能越來(lái)越“聰明”，甚至在某些領(lǐng)域比人類(lèi)更“聰明”。其實(shí)人工智能的“聰明”僅僅是人類(lèi)基于0和1的編程代碼來(lái)控制的，或者說(shuō)人工智能之所以能模仿人類(lèi)的思維而完成某項(xiàng)工作，關(guān)鍵因素是人類(lèi)為它們量身打造的一串串操控代碼，人工智能僅僅是在完成人類(lèi)的指令而已。因此無(wú)論人工智能如何強(qiáng)大，它也仍然只是在人類(lèi)編制的智能程序?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)上得到的結(jié)果。目前來(lái)看，與人類(lèi)相比，人工智能都是專(zhuān)能的。人類(lèi)可以運(yùn)用所掌握的知識(shí)輕松應(yīng)對(duì)自己熟悉的領(lǐng)域中的難題，也能靈活處理陌生的未曾遭遇的困境;雖然目前不管是計(jì)算智能、翻譯智能、手術(shù)智能、圍棋智能、家政智能、聊天智能、駕駛智能還是字符識(shí)別、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別等領(lǐng)域的人工智能都發(fā)展迅猛，但它們僅能執(zhí)行內(nèi)置程序所規(guī)定的任務(wù)，對(duì)于超出程序規(guī)定和數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容和情形它們都無(wú)法處理。更重要的是，雖然人工智能可以在某個(gè)領(lǐng)域出色地完成人類(lèi)規(guī)定的任務(wù)，但它們并不知道自己為什么要完成該項(xiàng)任務(wù)，更不會(huì)在此過(guò)程中擁有快樂(lè)、滿(mǎn)足的情感體驗(yàn)?；谒惴ê痛髷?shù)據(jù)的人工智能是人類(lèi)用以發(fā)展和改善生產(chǎn)生活的工具，人類(lèi)發(fā)明和發(fā)展它們，目的是讓它們更好地為人類(lèi)服務(wù)，而不是取代人類(lèi)自身。

從這個(gè)意義上說(shuō)，人工智能僅僅是一項(xiàng)服務(wù)于人類(lèi)的技術(shù)，是人類(lèi)的工具，人類(lèi)沒(méi)有必要也不可能讓其擁有獨(dú)立的自我意識(shí)而成為取代人類(lèi)自身的主體。一部人類(lèi)文明史，同時(shí)也是一部人類(lèi)不斷發(fā)展和創(chuàng)造工具以服務(wù)于人類(lèi)自身的歷史。從石器到鐵器，再到電器，到現(xiàn)在的人工智能，都是人類(lèi)體力和智力的延伸，都是作為一種工具而增強(qiáng)了人類(lèi)某些方面的能力。地球上唯有人類(lèi)擁有高度復(fù)雜的大腦結(jié)構(gòu)、無(wú)比精細(xì)的意識(shí)與情感狀態(tài)。無(wú)論人工智能有多“聰明”，它也不可能擁有類(lèi)似于人類(lèi)的“智慧”與意識(shí)。其他碳基生物雖然有低等的意識(shí)，但與人類(lèi)的智慧與意識(shí)相比幾乎可以忽略不計(jì)。雖然人類(lèi)主觀上不會(huì)讓人工智能發(fā)展成一個(gè)擁有類(lèi)似人類(lèi)的意識(shí)和情感的主體，但在信息化數(shù)字化智能化趨勢(shì)不斷演進(jìn)、人工智能技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用場(chǎng)景拓展正在按下“快車(chē)鍵”的當(dāng)下，其對(duì)人類(lèi)生活帶來(lái)的新的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)越來(lái)越大，卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。要破解這一難題，我們必須前瞻研判人工智能帶來(lái)的規(guī)則沖突、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、倫理挑戰(zhàn)，著力完善相關(guān)法律法規(guī)、倫理審查規(guī)則及監(jiān)管框架，通過(guò)建立健全保障人工智能健康發(fā)展的倫理規(guī)范和法律體系，更好適應(yīng)人工智能快速發(fā)展的新要求、新變化，從而推動(dòng)人工智能向善發(fā)展、更好增進(jìn)人類(lèi)福祉。

(摘編自張今杰《推動(dòng)人工智能更好增進(jìn)人類(lèi)福祉》)

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.人工智能技術(shù)誕生才短短幾十年就為人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)了方方面面的便利，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一定的規(guī)則沖突、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、倫理挑戰(zhàn)。

B.狗在陌生人進(jìn)入家中時(shí)感知到了環(huán)境的變化，它便調(diào)整自身行為，即大聲吠叫，以此來(lái)保護(hù)自己，這是它大腦中的意識(shí)在發(fā)生作用。

C.人類(lèi)通過(guò)一串串基于0和1的編程代碼來(lái)操控人工智能，在這個(gè)過(guò)程中人工智能不需要知道完成任務(wù)的原因，只需出色地完成任務(wù)。

D.雖然作者認(rèn)為人類(lèi)不可能讓人工智能擁有獨(dú)立的自我意識(shí)，但他依然對(duì)人工智能在未來(lái)是否會(huì)擁有類(lèi)似于人類(lèi)的自我意識(shí)充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.文章開(kāi)頭引述胡塞爾的觀點(diǎn)，證明近代西方文明引發(fā)了人類(lèi)對(duì)技術(shù)及其發(fā)展的倫理反思浪潮。

B.第三段綜合運(yùn)用對(duì)比、舉例、比喻等多種論證方法來(lái)證明觀點(diǎn)，使得文章內(nèi)容豐富，說(shuō)服力強(qiáng)。

C.文章采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾指出科學(xué)應(yīng)對(duì)人工智能難題的具體措施。

D.最后一段中“快車(chē)鍵”的引號(hào)表示特殊含義，與第四段中“聰明”“智慧”的引號(hào)的用法均不相同。

3.下列選項(xiàng)，能體現(xiàn)“科技向善”文化理念的一項(xiàng)是(3分)( )

A.當(dāng)校園防欺凌報(bào)警器識(shí)別到“救命”等聲音時(shí)，會(huì)進(jìn)行聲光報(bào)警，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)欺凌者進(jìn)行震懾警告.并將報(bào)警信息實(shí)時(shí)發(fā)送到學(xué)校保安手機(jī)上。

B.目前，一些社交媒體平臺(tái)使用AI算法來(lái)推廣特定類(lèi)型的新聞或觀點(diǎn)，使得用戶(hù)接收到的信息高度傾向于某種立場(chǎng)或利益。

C.某家擁有先進(jìn)AI算法的公司在廣告、搜索引擎和電子商務(wù)領(lǐng)域中占據(jù)很大的市場(chǎng)份額，獲得了絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而排除其他競(jìng)爭(zhēng)者。

D.某人最近在電商平臺(tái)搜索、選購(gòu)了五常大米，不久之后，電商平臺(tái)就鋪天蓋地推薦，頁(yè)面總是重復(fù)出現(xiàn)相關(guān)廣告、同類(lèi)視頻。

4.根據(jù)原文內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )

A.推動(dòng)人工智能更好增進(jìn)人類(lèi)福祉，與《規(guī)劃》中2020年的戰(zhàn)略目標(biāo)相符合。

B.人工智能發(fā)展迅速，《規(guī)劃》要求至2025年其技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

C.完善、健全人工智能相關(guān)的倫理規(guī)范和法律體系，有助于實(shí)現(xiàn)2030年目標(biāo)。

D.人工智能是服務(wù)于人類(lèi)的技術(shù)，推動(dòng)其向善發(fā)展能夠助力智能社會(huì)的建設(shè)。

5.2024年2月16日，OpenAI推出文生視頻大模型Sora，輸入寥寥數(shù)語(yǔ)，就能生成場(chǎng)景逼真、動(dòng)作絲滑、細(xì)節(jié)豐富的60秒視頻。對(duì)此，有人擔(dān)憂(yōu)演員、編劇、導(dǎo)演等影視行業(yè)從業(yè)者將被Sora取代。請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，17分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

千年古蓮

萬(wàn)寧

這些日子，郁澍在村里散步，走著走著，就走到麥家祠堂，也就是他和村人正在籌建的古羅村村史館。他不是古羅村人，只因妻子藍(lán)青林在這租了院子，在院前開(kāi)了個(gè)叫“古羅舊事”的賣(mài)工藝品的店鋪，巧的是租的房子正好是藍(lán)青林外婆麥含芳小時(shí)候待過(guò)的房子。幾個(gè)月前，他們把外婆接了過(guò)來(lái)。早幾天，一家人圍著火爐燒水煮茶。外婆在一旁清理著她的一口黃色皮箱，她從里邊的隔層找出一本紙相冊(cè)。照片里有一張很特別，是一個(gè)青年，留著西式分頭，穿著淺色西裝，側(cè)著身子，很?chē)?yán)肅地站在麥家祠堂開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘邊。外婆拍著藍(lán)青林：“這是我四叔麥加洪，我祖父講他凈做空事，他在日本學(xué)習(xí)植物學(xué)，特別癡迷古植物，最后好像去了美國(guó)，好多好多年沒(méi)有聯(lián)系了，怕是不在世上了?！惫适聫耐馄抛炖锞従徚鞒?。20世紀(jì)二十年代初，四叔在省會(huì)楓城洋人辦的學(xué)堂念書(shū)，暑假時(shí)，他帶回兩位老師，一個(gè)美國(guó)人杰克西，一個(gè)日本人田邊一郎，他們隨他來(lái)看羅水湖上的懸棺。他們晚上住在麥家，白天就駕著木船在羅水湖上勘察。他們從絕壁懸崖上進(jìn)到一個(gè)巖洞里，發(fā)現(xiàn)了古墓。一副棺材放在正中間，四周擺滿(mǎn)壇壇罐罐，壇罐里除了裝著五谷，還裝了各種植物種子。四叔用布袋子裝下幾個(gè)壇罐，小心翼翼地懷抱了出來(lái)，其中一罐是黢黑的帶殼蓮子。四叔從古墓里出來(lái)，對(duì)這些個(gè)種子陷入一種癡迷的狀態(tài)，他足不出戶(hù)，做著各種培植試驗(yàn)。他在蓮子的外殼上鉆一個(gè)小洞，或者用銼刀把蓮子兩頭銼開(kāi)一至兩毫米，還將它們浸泡在清水里，他做夢(mèng)都想這些蓮子能夠發(fā)芽。四叔沒(méi)有等到這些蓮子發(fā)芽，就離開(kāi)了古羅村。他走了后，不再有人惦記水缸里的蓮子。只是在一個(gè)初夏，四叔做夢(mèng)都想著的蓮子有了動(dòng)靜。它們?cè)谑桌锇l(fā)芽，展葉，舒苞，開(kāi)花，結(jié)籽。在那些個(gè)日子里，一波又一波的荷葉，舒展開(kāi)來(lái)，亭亭玉立。一朵又一朵荷花，慢慢盛開(kāi)，女神般迎風(fēng)搖曳，它們?cè)谌藗冄劬锩利愔?，卻又僅僅只是靜靜掠過(guò)。直至有一天，四叔從日本寫(xiě)信回來(lái)，問(wèn)及石缸里的蓮子是否發(fā)了芽。眾人這才恍惚，一院子里的人驚訝起來(lái)，大家一致做證，這蓮子發(fā)了芽開(kāi)了花。聽(tīng)說(shuō)四叔在日本收到回信后，高興得手舞足蹈，然后又痛哭流涕，他后悔自己沒(méi)在古羅村，沒(méi)有拍下照片，錯(cuò)過(guò)了這神話(huà)般的盛開(kāi)。收到信的時(shí)候，正是寒冬臘月，還是夜晚。他捏著信一路狂奔，大聲呼喊：“老師，老師，古蓮子開(kāi)花了?！睆姆孔永锍鰜?lái)的田邊一郎，站在屋檐下，很是恍惚，但他只有片刻的呆愣，便伸出雙手，要看麥加洪手中的家信。田邊一郎是一位研究古植物的專(zhuān)家，當(dāng)年，他也從古墓里帶回一壇蓮子，他沒(méi)有培植，只是用專(zhuān)業(yè)的考古設(shè)備檢測(cè)古蓮子的年齡。檢測(cè)的結(jié)果是這些蓮子上千歲了。千年的古蓮子復(fù)活，開(kāi)花結(jié)籽，這意味著什么呀?外婆的四叔以一份加急電報(bào)驚擾了古羅村人。他說(shuō)，石缸里的荷花，是千年前的古蓮子開(kāi)的，要好好保護(hù)。長(zhǎng)出來(lái)的蓮子，要收集保存好，來(lái)年播種到水塘里，讓這些荷花開(kāi)遍古羅村。麥家祠堂前的池塘里，在那個(gè)時(shí)候也播種下這些千年前的古蓮長(zhǎng)出來(lái)的蓮子。郁澍聽(tīng)聞這個(gè)故事時(shí)，他完全驚呆了。幾天后，他站在麥家祠堂石坪前泮池中間的拱橋上，隆冬的凜冽使得他全身一哆嗦，哆嗦之中，他的眼睛忽然一閃：一望無(wú)際，竟是一片荷海。郁澍像被電擊中了一般，忽然全身抖動(dòng)!用麥加洪的故事，引出千年古蓮!在古羅村的村史館前辟出幾十畝地來(lái)，種上這些千年古蓮。郁澍想早點(diǎn)回家，去聽(tīng)外婆再講講她這位在戰(zhàn)火紛飛的年代潛心研究古植物的四叔。外婆與趙媽在廚房里做著灌腸的掃尾工作，一到臘月，古羅村家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始忙乎起來(lái)，灶臺(tái)上方，掛起了臘魚(yú)臘肉臘雞臘鴨臘鵝，每天煙熏火烤的。這天晚上，忙了一天的外婆才在火塘邊坐下：“我家都從簡(jiǎn)了，都沒(méi)蒸酒，也沒(méi)做米粿，不知祖宗會(huì)不會(huì)生氣?”“您的四叔會(huì)回來(lái)嗎?”郁澍問(wèn)著自己的心事。外婆若有所思：“他會(huì)回來(lái)的。因?yàn)樗陌逻€在麥家大院廚房里的灶火旁，我母親講過(guò)，一個(gè)人不管去了哪，到最后他還是要回來(lái)取這件衣服?！庇翡拦帕_村有個(gè)習(xí)俗，每家每戶(hù)，房子無(wú)論怎樣修繕，但廚房的灶臺(tái)與地面是不能動(dòng)的。因?yàn)樵钆_(tái)邊的地底下，埋著家人的胞衣，只要是在這屋里出生的，他們的胞衣都會(huì)由族人存放在這。凌晨過(guò)后，郁澍鉆進(jìn)被窩。忽然郁澍看見(jiàn)外婆的四叔，他說(shuō)想看那片欲要開(kāi)種的荷田，說(shuō)著說(shuō)著，他的臉竟成了一朵純白色的荷花。這年六月，古羅村舉行了千年古蓮鄉(xiāng)村旅游節(jié)。村史館大受歡迎，館前拱橋下的泮池里，荷花氣勢(shì)恢宏地開(kāi)出了千年前的時(shí)光味。有位神秘的嘉賓，帶來(lái)他爺爺麥加洪的若干筆記，關(guān)于那年尋訪古墓的，關(guān)于培植古蓮的。他說(shuō)這些紙片一直在波士頓他家樓閣上沉寂。只有放到村史館，紙片上的每個(gè)字才會(huì)璀璨。郁澍卻想，有這些紙片的到來(lái)，千年古蓮就不是傳說(shuō)了。

(選自《小說(shuō)月報(bào)》，有刪改)

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.外婆由一張麥加洪站在開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘邊的照片，開(kāi)啟了對(duì)千年古蓮的故事的追述。

B.絕壁巖洞、懸棺古墓等一系列獨(dú)特的地域性景致，為外婆講述的故事增添了神秘色彩。

C.田邊一郎覺(jué)得古蓮子不可能復(fù)活，因此他沒(méi)有進(jìn)行培植，只是簡(jiǎn)單檢測(cè)了古蓮子的年齡。

D.麥加洪想讓麥家祠堂前的池塘里長(zhǎng)滿(mǎn)千年古蓮的愿望，最終被素未謀面的郁澍實(shí)現(xiàn)了。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.小說(shuō)以古羅村村史館的籌建開(kāi)頭，以建成的村史館大受歡迎結(jié)尾，這樣設(shè)置使得小說(shuō)首尾呼應(yīng)，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B.文中畫(huà)橫線的句子只問(wèn)不答，引導(dǎo)讀者深刻思考千年古蓮子復(fù)活的價(jià)值和意義，從而有力地推動(dòng)了小說(shuō)意蘊(yùn)的拓展。

C.小說(shuō)運(yùn)用夢(mèng)境幻覺(jué)法對(duì)郁澍的心理進(jìn)行描寫(xiě)，既表現(xiàn)了他籌建村史館的盡心盡力，又表現(xiàn)了他對(duì)麥加洪的敬仰之情。

D.小說(shuō)在現(xiàn)實(shí)情節(jié)和歷史回憶的交替進(jìn)行中展開(kāi)，突破了時(shí)空的束縛，這使得麥加洪和外婆的人物形象更加立體完整。

8.小說(shuō)結(jié)尾部分對(duì)古羅村埋胞衣習(xí)俗的介紹有何作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(5分)

9.小說(shuō)標(biāo)題“千年古蓮”具有哪些內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

晁錯(cuò)言于上曰：“圣王在上而民不凍饑者非能耕而食之織而衣之也為開(kāi)其資財(cái)之道也。方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟。貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。粟者，王者大用，政之本務(wù)。今民入粟受爵至五大夫以上，乃復(fù)一人耳，此其與騎馬之功相去遠(yuǎn)矣。爵者，上之所擅，出于口而無(wú)窮;粟者，民之所種，生于地而不乏。夫得高爵與免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于邊，以受爵免罪，不過(guò)三歲，塞下之粟必多矣?！钡蹚闹?，令民入粟于邊，拜爵各以多少級(jí)數(shù)為差。錯(cuò)復(fù)奏言：“陛下幸使天下入粟塞下以拜爵，甚大惠也。竊恐塞卒之食不足用大渫天下粟。邊食足以支五歲，可令入粟郡縣矣;郡縣足支一歲以上，可時(shí)赦，勿收農(nóng)民租。如此，德澤加于萬(wàn)民，民愈勤農(nóng)，大富樂(lè)矣?！鄙蠌?fù)從其言，詔曰：“道民之路，在于務(wù)本。朕親率天下農(nóng)，十年于今，而野不加辟，歲一不登，民有饑色;是從事焉尚寡，而吏未加務(wù)。吾詔書(shū)數(shù)下，歲勸民種樹(shù)而功未興，是吏奉吾詔不勤而勸民不明也。且吾農(nóng)民甚苦而吏莫之省，將何以勸焉?其賜農(nóng)民今年租稅之半?！?/p>

(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)七》)

材料二：

民之內(nèi)事，莫苦于農(nóng)，故輕治不可以使之。奚謂輕治?其農(nóng)貧而商富，故其食賤者錢(qián)重，食賤則農(nóng)貧，錢(qián)重則商富;末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人。茍能令商賈、技巧之人無(wú)繁，則欲國(guó)之無(wú)富，不可得也。故曰：欲農(nóng)富其國(guó)者，境內(nèi)之食必貴，而不農(nóng)之征必多，市利之租必重。則民不得無(wú)田，無(wú)田不得不易其食。食貴則田者利，田者利則事者眾。食貴，糴食不利，而又加重征，則民不得無(wú)去其商賈、技巧而事地利矣。故民之力盡在于地利矣。

(節(jié)選自《商君書(shū)·外內(nèi)》)

10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)

圣王在A上而民不凍B饑者C非能耕D而食之織而衣之也G為開(kāi)其資H財(cái)之道也。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.縣官，朝廷、官府，與《送東陽(yáng)馬生序》中“縣官日有稟稍之供”的“縣官”意思不同。

B.幸，敬辭，表對(duì)方行為使人感到幸運(yùn)，與《鴻門(mén)宴》中“婦女無(wú)所幸”的“幸”意思不同。

C.竊，私下，與《答司馬諫議書(shū)》中“竊以為與君實(shí)游處相好之日久”的“竊”意思相同。

D.地利，土地生產(chǎn)，與《得道多助，失道寡助》中“天時(shí)不如地利”的“地利”意思不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.晁錯(cuò)認(rèn)為，百姓都是很希望能得到高等爵位和免除罪罰的，若以此來(lái)促使百姓繳納糧食給邊塞，那么不到三年，邊塞的糧食一定很多了。

B.漢文帝采納了晁錯(cuò)的建議，命令百姓向邊塞繳納糧食，使得邊塞糧食充足，能夠支撐五年;晁錯(cuò)便又建議命令百姓轉(zhuǎn)而向郡縣繳納糧食。

C.漢文帝曾多次頒發(fā)詔書(shū)來(lái)鼓勵(lì)百姓從事農(nóng)耕，但未見(jiàn)成效，他認(rèn)為這是因?yàn)楣賳T沒(méi)有盡心盡力地接受他的命令，而且他們并不顧惜百姓。

D.材料二指出，糧食便宜，農(nóng)民就貧窮，錢(qián)貴重，商人就富有;如果不約束工商業(yè)，手工業(yè)者就會(huì)獲利，不從事農(nóng)耕而游蕩求食的人就會(huì)增多。

13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)朕親率天下農(nóng)，十年于今，而野不加辟，歲一不登，民有饑色。

(2)茍能令商賈、技巧之人無(wú)繁，則欲國(guó)之無(wú)富，不可得也。

14.如何促使百姓務(wù)農(nóng)?請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要概括。(3分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。

夏旱

白居易

太陰不離畢①，太歲仍在午②。

旱日與炎風(fēng)，枯焦我田畝。

金石欲銷(xiāo)鑠③，況茲禾與黍。

嗷嗷萬(wàn)族中，唯農(nóng)最辛苦。

憫然望歲④者，出門(mén)何所睹。

但見(jiàn)棘與茨，羅生遍場(chǎng)圃。

惡苗承診氣，欣然得其所。

感此因問(wèn)天，可能長(zhǎng)不雨。

【注】①太陰，月。離，接近。畢，星宿名。古人認(rèn)為月離于畢為雨象。②古人認(rèn)為午年主旱。③銷(xiāo)鑠：熔化。④望歲：盼望豐收。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.詩(shī)歌前兩句照應(yīng)標(biāo)題，通過(guò)對(duì)天文現(xiàn)象的描述，揭示這個(gè)夏天發(fā)生旱災(zāi)的事實(shí)。

B.“金石”兩句寫(xiě)金石都快要熔化，更何況禾、黍等莊稼呢，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)干旱的嚴(yán)重。

C.“欣然”句語(yǔ)意一轉(zhuǎn)，寫(xiě)出農(nóng)人因干枯作物受“診氣”滋潤(rùn)而豐收在望的欣喜之情。

D.結(jié)尾兩句中詩(shī)人用問(wèn)天的方式，發(fā)出何時(shí)才能下雨緩解旱情，結(jié)束旱災(zāi)的感嘆。

16.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?是如何抒發(fā)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《客至》中，杜甫采用與客談話(huà)的口吻，寫(xiě)寂寞之中，佳客臨門(mén)，備感欣喜的詩(shī)句是“ ， ”。

(2)孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。”韓愈在《師說(shuō)》中指出，如果有疑惑卻不跟從老師學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致“ ， ”。

(3)荷花又稱(chēng)蓮花、芙蓉、菡萏等，歷來(lái)為中國(guó)文人所偏愛(ài)，是古代詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，如“ ， ”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成18～20題。

①?gòu)埣铱诘母?，其?shí)在堡子里。②堡子里，隱居在張家口市區(qū)繁華商業(yè)街—武城街的偏西一隅，穿越六百年時(shí)光。③當(dāng)人們開(kāi)始尋根，開(kāi)始關(guān)注張家口的歷史源頭，堡子里便再也掩藏不住自己的光澤。④只有看過(guò)堡子里，才能了解這座城的 A ，看懂這座城的地域性格。始建于明萬(wàn)歷九年的玉皇閣，乃當(dāng)年堡子里的最高建筑，雄踞北城墻正中。玉皇閣飛檐畫(huà)壁，烽火相連，融精神信仰與軍事防御于一體。特別是塞外晴空掩映著日暮斜陽(yáng)時(shí)，駐足玉皇閣下抬頭仰望，愈發(fā)顯出人如 B 般微小。文昌閣，則與玉皇閣南北相對(duì)，始建于明萬(wàn)歷四十六年，位于堡子里的中心地段。墩臺(tái)高8米，四門(mén)洞穿越墩臺(tái)通向東西南北四條街。堡子里的居民，或步行，或騎自行車(chē)，或開(kāi)汽車(chē)，帶著老人孩子，載著四季果蔬，從春到夏，從秋到冬，在四門(mén)洞中 C 。昔日的神圣莊嚴(yán)，終究敵不過(guò)蕓蕓眾生的熱烈生活，在漫長(zhǎng)的時(shí)光中，染上最民間的味道，愈發(fā)親和可愛(ài)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)

19.“小隱于野，大隱于市。”這兩句話(huà)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖?3分)(

)

A.①處 B.②處 C.③處 D.④處

20.下列句子中的“特別”與文中加點(diǎn)的“特別”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)( )

A.老張剛剛跟我說(shuō)，他這次過(guò)年回家，特別帶了很多黑龍江特產(chǎn)來(lái)送給我們。

B.哈爾濱冰雪大世界那些美麗的冰雕背后，有一群特別的人，他們就是冰雕師傅。

C.2月24日，在釜山世乒賽女團(tuán)決賽中，中國(guó)隊(duì)3：2險(xiǎn)勝日本隊(duì)，贏得特別艱難。

D.跑步需要掌握正確的技巧，特別是跑步之前要適當(dāng)熱身，以降低對(duì)身體的傷害。

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成21～22題。

與地球不同，太空中的重力非常微弱。由此產(chǎn)生的癥狀包括頭痛、惡心和嘔吐等，稱(chēng)為“太空暈”。在地球上，我們身體的平衡受到重力很大的影響。耳朵深處有一個(gè)被稱(chēng)為“前庭”的平衡器官，這個(gè)器官將身體受到的重力和加速度信息轉(zhuǎn)化為電信號(hào)發(fā)送到大腦，大腦接收重力信息以幫助身體維持平衡。 ① ，來(lái)自前 庭器官的信息發(fā)生變化，導(dǎo)致大腦混亂，從而引發(fā)太空暈。但不用擔(dān)心， ② 。在太空停留幾天后，太空暈會(huì)逐漸減輕。此外，回到地球后，受到地球重力影響，也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似太空暈的“重力暈”癥狀。在太空中，臉部水腫很常見(jiàn)。在地球上，像血液等體液流動(dòng)受到重力的影響，更多移向身體的下半部分。當(dāng)?shù)竭_(dá)太空時(shí)，由于重力減小， ③ ，導(dǎo)致臉部水腫。由于這種影響，鼻腔粘膜也會(huì)腫脹，因此宇航員經(jīng)常出現(xiàn)“鼻塞”的情況。在太空逗留一段時(shí)間后，體液平衡會(huì)恢復(fù)，通常幾周內(nèi)臉部水腫會(huì)消失。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)

22.簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)45個(gè)字。(5分)

四、寫(xiě)作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

材料一：近年來(lái)，各種網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物節(jié)層出不窮，多個(gè)平臺(tái)低價(jià)和讓利也確實(shí)誘人，但消費(fèi)者并沒(méi)有展現(xiàn)出以往的購(gòu)物“狂熱”。年輕人對(duì)消費(fèi)已經(jīng)學(xué)會(huì)了權(quán)衡性?xún)r(jià)比，他們會(huì)在價(jià)格的基礎(chǔ)上更多地衡量商品的品質(zhì)、性能以及個(gè)人的喜好。材料二：梭羅在《瓦爾登湖》中寫(xiě)道：“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除得干凈利落?！辈牧先骸独献印さ赖陆?jīng)》：“知足不辱，知止不殆?！鄙鲜霾牧夏芙o人以啟示，請(qǐng)結(jié)合你的思考與感悟?qū)懸黄恼?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

東北三省2024屆高三3月聯(lián)考模擬檢測(cè)卷語(yǔ)文試題參考答案

1.D(“但他依然對(duì)人工智能在未來(lái)是否會(huì)擁有類(lèi)似于人類(lèi)的自我意識(shí)充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)”錯(cuò)誤，從原文“無(wú)論人工智能有多‘聰明’，它也不可能擁有類(lèi)似于人類(lèi)的‘智慧’與意識(shí)”可知，作者并沒(méi)有充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)，他認(rèn)為未來(lái)人工智能也不會(huì)擁有類(lèi)似于人類(lèi)的自我意識(shí)。)

2.C(A項(xiàng)，“證明近代西方文明引發(fā)了人類(lèi)對(duì)技術(shù)及其發(fā)展的倫理反思浪潮”錯(cuò)誤，從原文可知，應(yīng)是胡塞爾的話(huà)引發(fā)了人類(lèi)對(duì)技術(shù)及其發(fā)展的倫理反思浪潮。B項(xiàng)，“運(yùn)用……比喻等多種論證方法”錯(cuò)誤，第三段并未運(yùn)用比喻論證的方法。D項(xiàng)，“與第四段中‘聰明’‘智慧’的引號(hào)的用法均不相同”錯(cuò)誤，第四段中“聰明”的引號(hào)表示特殊含義，“智慧”的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，“快車(chē)鍵”與“聰明”的引號(hào)用法相同。)

3.A(A項(xiàng)，是說(shuō)校園防欺凌報(bào)警器具有制止校園欺凌，保護(hù)學(xué)生安全的作用，能體現(xiàn)“科技向善”文化理念。B項(xiàng)，是說(shuō)通過(guò)AI算法來(lái)推廣的特定類(lèi)型的新聞或觀點(diǎn)，可能帶有傾向性，從而影響人們的判斷，不能體現(xiàn)“科技向善”文化理念。C項(xiàng)，是說(shuō)某家公司掌握先進(jìn)AI技術(shù)，排除其他競(jìng)爭(zhēng)者，這可能導(dǎo)致市場(chǎng)壟斷，不能體現(xiàn)“科技向善”文化理念。D項(xiàng)，是說(shuō)電商平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)對(duì)用戶(hù)隱私和選擇權(quán)的侵犯，不能體現(xiàn)“科技向善”文化理念。)

4.B(“《規(guī)劃》要求至2025年其技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平”錯(cuò)誤，從圖表可知，2025年戰(zhàn)略目標(biāo)要求“部分技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平”，選項(xiàng)缺少限制“部分”。)

5.示例：我認(rèn)為演員、編劇、導(dǎo)演等影視行業(yè)從業(yè)者很難被Sora取代。①文生視頻大模型Sora作為人工智能，并不具備類(lèi)似于人類(lèi)的智慧、意識(shí)和情感，無(wú)法取代需要?jiǎng)?chuàng)造力、情感表達(dá)的演員、編劇、導(dǎo)演等工種。②Sora生成視頻是基于算法和大數(shù)據(jù)來(lái)執(zhí)行人類(lèi)的旨令，模仿人類(lèi)的思維而完成某項(xiàng)工作，本質(zhì)上是對(duì)大量數(shù)據(jù)處理的結(jié)果，屬于人類(lèi)改善生產(chǎn)生活的工具。③Sora是專(zhuān)能的，僅能執(zhí)行內(nèi)置程序所規(guī)定的任務(wù)，而無(wú)法處理超出程序規(guī)定和數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容和情形，并不能取代演員、編劇、導(dǎo)演等工種來(lái)應(yīng)對(duì)未曾遭遇的困境。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分)

6.C(“田邊一郎覺(jué)得古蓮子不可能復(fù)活”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)，文中只寫(xiě)到田邊一郎沒(méi)有培植古蓮子，并未提及他不培植古蓮子的原因。)

7.D(“這使得麥加洪和外婆的人物形象更加立體完整”錯(cuò)誤，小說(shuō)現(xiàn)實(shí)與回憶交織的敘事方式主要是凸顯了麥加洪的人物形象，歷史回憶中外婆并未出現(xiàn)，外婆只是引出麥加洪。)

8.①?gòu)那楣?jié)發(fā)展角度看，為下文麥加洪的孫子從國(guó)外帶回麥加洪的筆記作鋪墊。②從形象塑造角度看，烘托了麥加洪雖身在海外卻魂?duì)抗世锏娜宋镄蜗?。③從主旨表現(xiàn)角度看，揭示了葉落歸根的家國(guó)情懷，豐富了小說(shuō)的主旨。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給5分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分)

9.①“千年古蓮”指麥加洪從懸崖古墓中帶出來(lái)的植物種子，在經(jīng)過(guò)麥加洪的各種培植試驗(yàn)后，千年古蓮重新煥發(fā)生機(jī)。②“千年古蓮”象征著高潔、堅(jiān)韌的精神品性，也隱寓在戰(zhàn)火紛飛的年代專(zhuān)注于古植物研究的麥加洪具有這些純粹的精神品質(zhì)。③歷經(jīng)千年而復(fù)活的“千年古蓮”體現(xiàn)出了永不枯竭的生命力，象征著華夏民族頑強(qiáng)的生命力以及生生不息的中華民族精神。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分)

10.CEG(原文標(biāo)點(diǎn)為：圣王在上而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開(kāi)其資財(cái)之道也。)

11.A(A項(xiàng)，“縣官日有稟稍之供”的“縣官”指朝廷，與文中加點(diǎn)的“縣官”意思相同。B項(xiàng)，“婦女無(wú)所幸”的“幸”指君主寵愛(ài)女子，與文中加點(diǎn)的“幸”意思不同。C項(xiàng)，“竊以為與君實(shí)游處相好之日久”的“竊”指私下，與文中加點(diǎn)的“竊”意思相同。D項(xiàng)，“天時(shí)不如地利”的“地利”指地理上的有利形勢(shì)，與文中加點(diǎn)的“地利”意思不同。)

12.B(“使得邊塞糧食充足，能夠支撐五年”錯(cuò)誤，根據(jù)原文可知，當(dāng)邊塞的糧食足夠支撐五年時(shí)，就可以命令百姓將糧食繳納給郡縣，這是晁錯(cuò)再次上奏的建議，而并非已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。)

13.(1)我親自率領(lǐng)天下百姓耕種，到如今已有十年，然而還有很多荒地沒(méi)有開(kāi)墾，一年收成不好，百姓就面有饑色。(“農(nóng)”“辟”“不登”各1分，句意1分)

(2)如果能使商人和手工業(yè)者不那么多，那么國(guó)家想要不富，也是不可能的。(“茍”“繁”各1分，句意2分)

14.①提高糧價(jià)，以糧食為貴，使百姓把糧食作為賞罰依據(jù)。②根據(jù)實(shí)際情況減免農(nóng)民租稅。③增加不務(wù)農(nóng)之人的賦稅，加重對(duì)貿(mào)易之利的租稅。(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，如有其他答案，言之有理可酌情給分)

文言文參考譯文：

材料一：

晁錯(cuò)對(duì)漢文帝說(shuō)：“圣明的君王在上位而百姓不挨凍受餓，不是(君主)耕作而為他們提供食物，紡織而為他們提供衣物，而是為他們開(kāi)辟積累財(cái)物的道路?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，莫過(guò)于讓百姓務(wù)農(nóng)。要讓百姓務(wù)農(nóng)，關(guān)鍵在于以糧食為貴。以糧食為貴的辦法，在于使百姓把糧食作為賞罰依據(jù)?，F(xiàn)在招募天下百姓向朝廷繳納糧食，可以授給爵位，也可以免除罪罰。糧食，對(duì)君王的用處很大，是為政的根本要?jiǎng)?wù)。現(xiàn)在百姓繳納糧食得到爵位至五大夫以上，才免除一個(gè)人的徭役，這和(養(yǎng)殖)戰(zhàn)馬的功勞相差太遠(yuǎn)了。爵位，是君王所專(zhuān)有的，從口中說(shuō)出且(數(shù)量)沒(méi)有窮盡;糧食，是百姓所種植的，在土地中生長(zhǎng)且不會(huì)缺乏。獲得高等爵位和免除罪罰，是人們非?？释?。讓天下百姓將糧食繳納給邊塞，以得到爵位、免除罪罰，那么不到三年，邊塞的糧食一定很多了。”

漢文帝聽(tīng)從晁錯(cuò)的話(huà)，下令百姓繳納糧食給邊塞，授予的爵位等級(jí)按照繳納的糧食多少來(lái)決定。

晁錯(cuò)又上奏說(shuō)：“陛下讓天下百姓繳納糧食到邊塞以授予爵位，這是很大的恩惠。我私下?lián)鷳n(yōu)邊塞士兵的糧食不足以使天下糧食充分分散。邊塞的糧食足夠支撐五年，可以令(百姓)將糧食繳納給郡縣;郡縣的糧食足夠支撐一年以上，可以隨時(shí)詔令恩赦，不收取農(nóng)民的租稅。這樣，恩德福澤加給萬(wàn)民，百姓更加勤勉務(wù)農(nóng)，生活就會(huì)非常富庶安樂(lè)了?！?/p>

漢文帝又聽(tīng)從晁錯(cuò)的話(huà)，下詔說(shuō)：“引導(dǎo)百姓的途徑，在于(讓他們)從事農(nóng)耕。我親自率領(lǐng)天下百姓耕種，到如今已有十年，然而還有很多荒地沒(méi)有開(kāi)墾，一年收成不好，百姓就面有饑色;這是從事農(nóng)耕的人還少，而官員沒(méi)有盡到職責(zé)。我多次頒發(fā)詔書(shū)，每年鼓勵(lì)百姓種植而未見(jiàn)成效，這是官員沒(méi)有盡心盡力接受我的命令且鼓勵(lì)百姓不明確。況且農(nóng)民生活十分艱苦而官員并不顧惜他們，(這樣)將用什么來(lái)鼓勵(lì)百姓呢?特賜農(nóng)民今年的租稅減半?！?/p>

材料二：

民眾的家內(nèi)事務(wù)，沒(méi)有比農(nóng)事更苦的了，所以輕治不能役使他們(從事農(nóng)業(yè))。什么叫輕治?就是農(nóng)民窮而商人富，所以糧食便宜而錢(qián)就貴重，糧食便宜則農(nóng)民貧窮，錢(qián)貴重則商人富有;不約束商業(yè)和手工業(yè)，手工業(yè)者就會(huì)獲利，不從事農(nóng)業(yè)而求食的人就會(huì)增多。因此農(nóng)民用力最為辛苦，卻獲利很少，不如商人和手工業(yè)者。如果能使商人和手工業(yè)者不那么多，那么國(guó)家想要不富，也是不可能的。所以說(shuō)：想發(fā)展農(nóng)業(yè)來(lái)使國(guó)家富裕，那么國(guó)內(nèi)的糧價(jià)必須要貴，而對(duì)不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人的賦稅必須增多，對(duì)貿(mào)易之利的租稅必須加重。那么百姓不得不去種田，不種田就不得不買(mǎi)糧食。糧食貴則種田者獲利，種田者獲利則務(wù)農(nóng)的人增多。糧食貴，買(mǎi)糧就不劃算，而又加重賦稅，那么百姓就不得不放棄經(jīng)商、手工業(yè)而從事土地生產(chǎn)。所以百姓的力量都集中到土地生產(chǎn)上了。

15.C(“語(yǔ)意一轉(zhuǎn)，寫(xiě)出農(nóng)人因干枯作物受‘滲氣’滋潤(rùn)而豐收在望的欣喜之情”錯(cuò)誤，“滲氣”指災(zāi)害不祥之氣，“欣然”褒詞貶用，該句語(yǔ)意承上，寫(xiě)出惡苗在干旱天氣中反而瘋狂生長(zhǎng)的情形。)

16.①這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)自然災(zāi)害的無(wú)可奈何以及對(duì)農(nóng)民的深切同情。②直抒胸臆：“唯農(nóng)最辛苦”直言農(nóng)民是最辛苦的，“憫然望歲者”通過(guò)對(duì)盼望豐收的農(nóng)民的哀憐的慨嘆，直接表達(dá)了對(duì)農(nóng)民的深切同情。③借景抒情：詩(shī)人描述了田地中的作物因干旱而枯焦，雜草、惡苗卻遍地叢生的場(chǎng)景，展現(xiàn)了旱災(zāi)的嚴(yán)重性，借此表達(dá)對(duì)旱災(zāi)的無(wú)奈和對(duì)農(nóng)民的同情。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分)

17.(1)花徑不曾緣客掃 蓬門(mén)今始為君開(kāi)

(2)其為惑也 終不解矣

(3)制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳(屈原《離騷》)

竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟(王維《山居秋暝》)

水面清圓 一一風(fēng)荷舉/小楫輕舟 夢(mèng)入芙蓉浦(周邦彥《蘇幕遮》)(每空1分，添字、漏字、錯(cuò)字則該空不得分)

18.A來(lái)龍去脈(來(lái)蹤去跡) B滄海一粟(太倉(cāng)一粟) C來(lái)往如梭(每處1分，其他成語(yǔ)符合語(yǔ)境即可)

19.B(“小隱于野，大隱于市”的重心在后半句，指更高層次的隱逸是在繁華街市之中，①③④三處的下文都是說(shuō)通過(guò)堡子里尋根張家口，只有②處下文提及堡子里的位置在張家口的繁華商業(yè)街，與這兩句話(huà)銜接最緊密，故最適合放置這兩句話(huà)的位置是②處。)

20.D(文中加點(diǎn)的“特別”為副詞，指尤其。A項(xiàng)，副詞，指特地。B項(xiàng)，形容詞，指不普通的。C項(xiàng)，副詞，指格外。D項(xiàng)，副詞，指尤其。)

21.①在重力非常微弱的太空中②這種狀態(tài)不會(huì)持續(xù)太久③體液會(huì)積聚在上半身(每處2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，符合要求可酌情給分)

22.雖然在太空中宇航員會(huì)因重力減小出現(xiàn)臉部水腫、鼻塞等情況，但通常幾周內(nèi)這些情況就會(huì)消失。(包含轉(zhuǎn)折關(guān)系2分，完整概括第二自然段主要內(nèi)容3分，意思對(duì)即可，若有其他答案，符合要求可酌情給分)

23.【寫(xiě)作提示】這是一道材料作文題。材料一講消費(fèi)選擇，消費(fèi)者呈現(xiàn)出走向平價(jià)消費(fèi)、理性消費(fèi)的心理趨勢(shì);材料二講生活態(tài)度，表達(dá)出梭羅深入生活本真，摒棄外在的、多余的蕪雜事務(wù)，追求扎實(shí)、簡(jiǎn)單的生活態(tài)度;材料三講知足、知止的好處。綜合三則材料的內(nèi)容，給人的啟示是多方面的，考生可以從消費(fèi)領(lǐng)域談去奢取平、理性選擇的問(wèn)題;也可以從生活態(tài)度方面談如何過(guò)一種本色質(zhì)樸、簡(jiǎn)單扎實(shí)的生活，體會(huì)人生的本真;還可以從價(jià)值追求角度談，比如減少欲望，尋求平衡，不要追求過(guò)高的理想目標(biāo);等等。

【參考立意】

去奢取平，理性選擇;

返樸歸真，本色生活;

過(guò)猶不及，貴在適度;

摒棄浮華，回歸本我。

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

具體評(píng)分，可參考列表《高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》

怎么學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文

學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要做個(gè)有心人?？键c(diǎn)包括字詞句、閱讀、鑒賞、背誦、表達(dá)等各方面能力。對(duì)于你在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方面的情況，建議你善用筆記本記下學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)要點(diǎn)，多積累多記憶必然有突破。

字詞的話(huà)要多積累，建議用一個(gè)筆記本把一些容易弄錯(cuò)的字詞抄寫(xiě)下來(lái)反復(fù)看。筆記本上可以用不同顏色的筆標(biāo)注不同的內(nèi)容，看起來(lái)會(huì)更舒服。

閱讀的話(huà)要多做題，現(xiàn)代文閱讀講究的是方法，做題時(shí)注重思考，可以把每次做題的心得記下來(lái)。古文閱讀講究的是積累，多做題多記憶，有了語(yǔ)感就很容易了，一些古文當(dāng)中重要的詞匯和句型也可以積累到筆記本上。課文當(dāng)中對(duì)某一詞匯或句型的相同用法都可以抄錄下來(lái)。

詩(shī)詞鑒賞可以去找本專(zhuān)項(xiàng)的輔導(dǎo)書(shū)，把詩(shī)詞當(dāng)中常用的手法記牢，而且看這樣的書(shū)對(duì)自己的文學(xué)素養(yǎng)和古文功底也是有幫助的。

課本上要求背誦的篇章一定要背誦，其中容易寫(xiě)錯(cuò)的字要多留意，考試千萬(wàn)別因?yàn)殄e(cuò)別字丟分。

考場(chǎng)作文的話(huà)一般來(lái)說(shuō)但求穩(wěn)定，學(xué)習(xí)之余多積累些古詩(shī)詞、名人名言、哲理小故事，也可以去看看一些世界名著的內(nèi)容簡(jiǎn)介，用在作文當(dāng)中可以給人一種你博覽了群書(shū)的感覺(jué)，寫(xiě)作時(shí)注意文章結(jié)構(gòu)，最可靠的文章結(jié)構(gòu)就是：優(yōu)美的開(kāi)頭+哲理小故事+精辟分析+哲理小故事+大段的排比煽情+精辟優(yōu)美而簡(jiǎn)短的結(jié)尾。 高考作文考的主要是表達(dá)能力，是有捷徑可走的，另外考場(chǎng)作文卷面整潔很重要，字要盡量寫(xiě)好，最重要的是卷面干凈整潔看上去舒適。

對(duì)于學(xué)習(xí)一定要有信心，學(xué)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要有雜念，把簡(jiǎn)單的事情做到極致就一定會(huì)成功。

我高中的時(shí)候有個(gè)同學(xué)剛進(jìn)高三的時(shí)候還是年級(jí)倒數(shù)幾名，按理說(shuō)是只能考個(gè)很一般的大專(zhuān)的水平，但經(jīng)過(guò)一年的努力考上了一本，他的數(shù)學(xué)英語(yǔ)一直沒(méi)有太大的突破，而他的語(yǔ)文就是通過(guò)一年努力在高考拿到了130多而且他的作文水平還一直很一般，他就是注重積累，做了很多題而且很注重思考。所以提高語(yǔ)文其實(shí)很容易，關(guān)鍵是要心無(wú)雜念地去做，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文有多辛苦有多枯燥，要把這些雜念全拋開(kāi)，必然會(huì)很容易進(jìn)入狀態(tài)。

高三如何提高成績(jī)高中

一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

二、充分利用課堂時(shí)間。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

三、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。