典耀中華傳承有我高分范文
在典耀中華傳承有我的閱讀活動(dòng)中同學(xué)們抒發(fā)了對中華文明的無限熱愛,以及對美好未來的憧憬期盼。下面給大家分享一些關(guān)于2024《典耀中華傳承有我》高分范文(15篇),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇1)
晨曦中,書香彌漫…… ---題記
綠樹下,我每每手捧一本書,那柔和的晨曦,投射在樹葉上,也照亮了我的內(nèi)心深處。
在書中,我可以感受,雨果的憂郁,徐志摩的雋永,可以體會李太白的豪放,易安的凄婉,杜工部的沉重,可以品味梁秋實(shí)的隨意,錢鐘書的,朱自清的清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。
江南的細(xì)雨霏霏飄灑,落入我的手中;看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞,是誰輕舞羅扇撲流螢,黯然傷于碧水秋云間呢?是誰聽那塞外羌笛悠悠吹響,又是誰披蓑戴笠狂歌大江東去,挑燈醉看劍……,輕吟古詩詞,想到那杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚情操,李清照“何須淺碧輕紅色,自是花中第一流”的遠(yuǎn)大志向……,漫步古詩詞,就像在品一杯淡淡的香茗。
沉浸在文雅的書香中,品讀現(xiàn)代詩文。冰心的《繁星春水》歌頌自然,贊美母愛,回味童真,詮釋著“雅”的'真諦;徐志摩的《再別康橋》中的一句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,寫出了淡淡憂傷,道出了他真摯的情懷……
就這樣我隨著他們憂而憂,樂而樂,雅而雅……
露水滴滴,晨曦淡淡,伴著清涼的晨風(fēng),我,手持一本書,沐浴在充滿書香薄霧中。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇2)
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”,這話一點(diǎn)兒不錯(cuò),書籍是我們的良師益友,書本為人類造福!
我手里捧著散發(fā)書香的《吃狼奶的羊》,心情猶如大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而驚濤拍岸。
《吃狼奶的羊》這本書講述了:一群狼的狼王最喜歡一只叫“烏云飛”的母狼。一場泥石流無情地奪走了“烏云飛”的孩子們,“烏云飛”忍受不了喪子之痛,便給一只失去母親的小山羊當(dāng)起了媽媽,狼王很不情愿地收留了小羊。讓一只羊生活在狼群里,她危機(jī)四伏,更令“烏云飛”心驚膽戰(zhàn)的,一個(gè)冬季,狼群沒有食物,殺害小羊的欲望油然而生。“烏云飛”偷偷放走了小羊,自己卻被同類吃掉了。這只幸運(yùn)的小羊名叫“流火云”,他長大后和一群羊生活在一起,一次,狼群把他們圍在山頂上,“流火云”和狼浴血奮戰(zhàn),卻被頭羊“麻花角”推下山去,讓狼群撕成碎片。
看完這本書,我心里久久不能平靜,心里不停責(zé)備著頭羊“麻花角”:“麻花角啊麻花角,流火云與狼群浴血奮戰(zhàn)保護(hù)羊群,你不心存感激反倒推他一把,你真是忘恩負(fù)義”。
小羊“流火云”這樣聰明、勇敢,臨危不懼,最后卻被同類陷害。這個(gè)情節(jié),真是讓我大跌眼鏡,心情久久無法平靜。
雖然英雄羊“流火云”以悲劇性的方式被撞下山崖結(jié)束了生命,但他留給我們的是——無論身處何種危險(xiǎn),都要學(xué)會冷靜面對,不逃避、不退縮,直面困難,同時(shí),開啟智慧大門,發(fā)揮自己所長,爭取最后的勝利。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇3)
書,是一種精神食糧,一種信念的體現(xiàn),一次與先哲們對話的橋梁,相信大家都不會陌生,漫步書香,也是很多人所追求的。
我便是其中之一,記不得是從什么時(shí)候愛上了看書,也不記得到底看了多少書,只記得書很早便是我的一個(gè)朋友了,而且書香早已在我的心中扎根萌芽,伴我成長。
無論春夏秋冬,都喜歡與書為伴,她儼然已成為我心中的一個(gè)能點(diǎn)石成金的金手指,她打開了我新世界的大門,讓我發(fā)現(xiàn)了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法,每次讀完一本書,內(nèi)心都是飽飽的,好像心靈得到一次凈化,生命得到了新的開始,正如每棵樹的葉子凋零,把自己還給自己,為了下次更加茂盛。
古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!?/p>
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
冰心道:“讀書好,好讀書,讀好書。”
也許你會驚訝于書的極大魅力,讓國內(nèi)外,從古至今眾多的名人被吸引,讓那些睡在時(shí)光深處,早已走遠(yuǎn)的先哲們不可抗拒,但必須確定,書確實(shí)能抓住人的心,誰的心上又沒有一片書香的田園呢?
我多希望有更多的人慢慢品味著書香,在未來的日子里,把閱讀當(dāng)成一種動(dòng)力,靠近先哲們智慧的篝火,讓生命溫暖如初。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇4)
“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”因此,書籍對我們的一生有非常大的影響,所以每次到書店媽媽都會給我買一些書。
每到晚上,媽媽都給我安排一些時(shí)間看書,在橘黃色的燈光下打開書,一縷書香便彌漫開來。在我讀低年級時(shí),媽媽喜歡陪我一同看童話。童話,如同一顆顆清純無比的露珠,在我的心海投下了第一抹書的馨香。
現(xiàn)在,我對書的興趣更濃了。記得有一次,我生病了,發(fā)燒到38.5℃,頭昏昏沉沉的,我吃了退燒藥,好多了,媽媽放心地睡覺了。我也想睡覺,可我眼睛卻想看書。唉,沒辦法,只好委屈自己了。媽媽睡著的時(shí)候,我躡手躡腳地開了臺燈,打開《手把手》津津有味地看起來,本來病得全身無力,可我看了這本書,變得精神振奮。媽媽醒了,發(fā)現(xiàn)我正在臺燈下讀書,嘆息著說:“真拿你沒辦法,生病了還看?!闭f著,媽媽把我的書沒收了,陪我一起睡。這下,我什么書也看不了了。
我就是這么喜歡看書!書,不僅讓我的知識越來越廣博,而且?guī)Ыo了我無窮的樂趣,我希望悠悠書香潤我心,絲絲書韻溢人生。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇5)
書如同人生的階梯,讀得越多,搭得越高,讀得越深,學(xué)到的知識也越多。好書猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦,震撼心靈,使人深陷其中,無法自拔。
我小的時(shí)候,只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書館或書城看書。一進(jìn)到書城,一股“書香”撲鼻而來,而我如同見到了多年的“老友”,迫不及待地遨游在書的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書,時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機(jī)智和可愛逗樂,時(shí)不時(shí)又被弟弟的憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著,連天變黑了也渾然不知,奇怪的是媽媽也沒來叫我。原來,媽媽也和我一樣沉浸在書的海洋里,流連忘返。
書的世界神秘安靜,吸引著我去一探究竟。書賦予人們不同的心情,心情壞時(shí)看書,可以安撫煩躁;心情好時(shí)看書,會感恩世界的美好。能肯定的是書能改變一個(gè)人的一生!
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇6)
冬日,在一個(gè)暖陽照耀的早上,我一進(jìn)校門就看見體育老師們在操場上忙碌著,走近一看,體育老師們原來在放墊子呢!這是要干嘛呢?我一拍腦袋,這才想起來,今天要舉行“紙上談兵”大課間活動(dòng)呢,我滿心期待。
第一節(jié)就要去操場了,我們來到操場,踩到自己的小墊子上,沒穿校服的同學(xué)只能眼巴巴地在臺階上看!
首先,我們繞著操場跑半圈熱身,然后一人拿一個(gè)石子,跑完就開始玩“撿筘吖"的活動(dòng)了?;顒?dòng)一共有九節(jié)。最令我難忘的要數(shù)第八節(jié)和第九節(jié)了。第八節(jié):“一,二,三”我和陳遠(yuǎn)斌同時(shí)往上拋,也同時(shí)交換位置,可惜我沒接到?!安恍校业眉佑?!"我心里想著。天上有無人機(jī)呢!我和陳遠(yuǎn)斌又玩了兩次,我只接到了一次。黃老師哨子一響,操場上頓時(shí)變得鴉雀無聲。雖然這一節(jié)我只接到了一次,但我覺得挺好玩的。第八節(jié)時(shí),操場上像菜市場一樣,鑼鼓喧天,人聲鼎沸。有的同學(xué)接到了石子,一副幸災(zāi)樂禍的樣子,有的同學(xué)沒有接到,一臉沮喪呢。
第九節(jié)是六人一組拋接紙球的精彩游戲。我、黃家樂、黃宣、陳遠(yuǎn)斌、黃宸、陳少銘一組。我們各自拿著自己的石子,不知道該怎么做。這時(shí),潘老師說:“我們要把石子放在墊子上。"潘老師決定給我們露一手。潘老師熟悉地拋接,原本不聽話的小紙球竟然溫順得像小棉羊。好厲害!我連忙給潘老師鼓掌。我嘗試了四次,第一次,失敗。第二次,失敗。第三次,還是失敗。到了第四次,終于成功了!那么一會兒的時(shí)間,我就已經(jīng)學(xué)會了“紙上談兵”,太棒了!此時(shí)的我額頭上已經(jīng)滿頭大汗。
活動(dòng)結(jié)束了,我已經(jīng)累得彎腰。體育老師說要送我們一人一個(gè)石子,送石子有什么用呢?回到教室,我才恍然大悟,原來石子里有糖呀!老師是要我們知道:原來運(yùn)動(dòng)是“甜”的。
品書香、怡雅趣、健身心,做一個(gè)新時(shí)期的實(shí)小好少年!我心里暗暗地想。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇7)
縷縷的書香猶如茉莉花一樣迷人,猶如玫瑰一樣醉人。它不斷地吸引著我,教會我睿智,教會我人性的美。
我小時(shí)候,還沒有識字,母親便買了好幾張幼兒漢語拼音圖、幼兒識水果蔬菜等圖片讓我讀看。母親也便常常端著一本厚厚的故事書,給我描述著一個(gè)令人心馳神往的美麗的世界。在那個(gè)世界里,有白雪公主的善良,有丑小鴨的美麗變身,拇指姑娘的神秘,更在著灰姑娘的幸福與美滿。這時(shí)候的書,在我眼里,那么變幻神奇,那么美麗誘人,那么令人如癡如醉。
在書相伴的日子里,我漸漸成長,開始懂得品味書中的人生百態(tài),世事變遷。讀《我愛這土地》使我感受到艾青身上那份不怕犧牲的精神。以及對祖國那深沉的愛;讀《傅雷家書兩則》,使我更折服于傅雷身上對人生的深刻領(lǐng)悟,對兒子的舐讀深情;讀《范進(jìn)中舉》,令我驚異于范進(jìn)中舉前后眾人的態(tài)度,感受到那周圍各色人趨炎附勢的嘴臉和范進(jìn)對科舉制度的固執(zhí)和熱愛向往。
書,就像是年過半百的'淵博學(xué)者,在無形之中與我融為一體,靈魂在這里得到升華,大腦在這里日趨完善,把范仲淹的“不以物喜,不以已悲”當(dāng)做自己的人生座右銘;把李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當(dāng)做自己的快樂;把杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志;書,讓我去體會什么叫做人生。
感謝縷縷書香,它讓我由一個(gè)曾經(jīng)稚所未脫,時(shí)??薇亲拥暮⒆硬辉俟聠危辉俦瘋?,不再彷徨,它讓我成熟成長了!
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇8)
其實(shí),愛國主義有很多種。在早兩年看過臺灣一所校長的治校策略,概之為從細(xì)處做起,從小處做起,從身邊做起,時(shí)時(shí)處處都是愛國。我覺得這很實(shí)在,作為小學(xué)生,甚至作為我們教師,我們不能夠馳騁疆場為國效勞,也不能舉力為國生產(chǎn)多少物質(zhì)財(cái)富,我們能做的就是盡力做好自己應(yīng)該做好的事情,譬如讀好該讀的書,教好該教的學(xué)生,或者有余力者能幫及他人或他方面。我們聽到看到此類的教訓(xùn)已經(jīng)太多了,比如中國學(xué)生高分低能現(xiàn)象、缺乏合作現(xiàn)象,中國教師死教書現(xiàn)象、急功近利現(xiàn)象等等,這都與愛國主義是相違背的。
愛國主義當(dāng)然更多的是思想。試想一個(gè)見異思遷的人如何會有愛國思想呢?一個(gè)崇洋媚外的人如何熱愛祖國呢?什么東西都喜歡洋貨,特別是電器、汽車都拿外國貨當(dāng)寶貝,拿國產(chǎn)貨當(dāng)垃圾看了,“只買貴的,不買好的;只買洋的,不買土的”似乎成了購物中的一大特點(diǎn)。當(dāng)然,愛國也不是什么都說是我們國家的好,與“月亮總是外國的圓”相反的那種認(rèn)為“月亮總是家鄉(xiāng)的亮”的觀點(diǎn)也是不正確的。還有也同樣要不得的是凡一見外國貨就一棍子打死,讓它永世不得翻身,譬如日貨,在我國的某些地方可真成了人人喊打的過街老鼠(盡管在另一些人眼里是掌上至寶),在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年的去年一年,全國就發(fā)起了各種各樣抵制日貨的運(yùn)動(dòng),讓我們這些充滿激情的“愛國人士”著實(shí)過了一把癮。
愛國就要正確的看待自己的國家。有缺點(diǎn)就要指出來,而且要毫不留情地揭露出來,而不是姑息遷就,養(yǎng)虎為患。這樣敢于伸張正義、執(zhí)理而言的人才有著對國家、對人民的忠誠,可惜他們也缺少大多數(shù)人的理解。國家發(fā)展有困難當(dāng)然也要盡一份力,看到外國各種產(chǎn)品不斷向我國傾出,我們不能不看到問題的嚴(yán)重性,如果說以前列強(qiáng)侵略我們國家的時(shí)候,我們將他們的每一份投資都稱為帝國主義的侵略,而現(xiàn)在我們在面向世界開放的時(shí)候,各種招商引資的手段層出不窮,大聲地疾呼世界資本快來投資吧,恨不得把資本主義的資本全都挪到我國來,相當(dāng)于在當(dāng)時(shí)是歡迎大家來侵略的樣子。我們還是要有我們的民族產(chǎn)業(yè),我們還是要有循環(huán)經(jīng)濟(jì),我們還要分清孰輕孰重,孰是孰非,將愛國真正體現(xiàn)在方方面面。
愛國的感受說到底只有在異國他鄉(xiāng)才能體會出來,我沒有出過國,所以沒有發(fā)言權(quán),但所說,海外游子是最思念祖國的,以祖國的繁榮而自豪,以祖國的衰敗而頹廢。不過,我想,這樣的人往往是在海外混得不如意,想念起自己的祖國的溫暖,或在海外稍有成就,想讓祖國也有所感動(dòng),或在外時(shí)間久了,想家了。只有一種感情是永遠(yuǎn)抹不去的,那就是根的情感。在國內(nèi)時(shí)感受不到同膚色、同語言的人們之間的親和,但一到外面肯定有了不一樣的滋味,而那種深藏于心的印象卻很難再找到,以至于人們想起來會覺得家鄉(xiāng)的煩噪不安的雞犬相聞也是一種愜意的詩境了。
想起祖國,我常感動(dòng)于一句詩:
為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉!
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇9)
徐特立說過:“人民不僅有權(quán)愛國,而且愛國是一種義務(wù),是一種光榮?!闭?yàn)槿绱?,愛國是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”,其意義就是為了國家利益,捍衛(wèi)國家主權(quán),不惜犧牲個(gè)人生命。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會主義制度下,愛國的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛國,但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán),人民生活在國中,但國不屬于人民。社會主義制度下,實(shí)行人民民主專政,國家屬于人民,人民是國家的主人。這樣,公民愛國,實(shí)際上就是愛自己的政權(quán),捍衛(wèi)自己的根本利益。
既然愛國是這樣的,那么是否每個(gè)人都會愛國呢?答案是否定的,原因是有些人可能沒有看到祖國繁榮富強(qiáng)的一面,這就使得這些人喪失了民族自豪感和自信心,覺得自己的國家在別國面前低人一等,從而不會愛國;也有可能一些人是崇洋的主,導(dǎo)致他們愛“西”不愛“東”。在我看來,在我國人民中竟然有不愛國的存在,這是不可思議的,畢竟我國建國60多年來,創(chuàng)造出了種種奇跡,震驚世界,國家的的綜合國力也在不斷增強(qiáng)中,而且近來我國的GDP超過日本,位居世界第二,說明了我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不可小覷,同樣,我國的國防實(shí)力也在世界上位居前列,這種種足以讓我們自豪了。加之我國在近年成功舉辦奧運(yùn)會、成功舉辦世博會、神七成功飛天并進(jìn)行太空行走實(shí)驗(yàn)等等事件,證明了我國給世界帶來的影響非凡,國際地位也在提升,中國已經(jīng)以大國的形象出現(xiàn)在世人眼中,再也不會有以前那種落后就要挨打的狀況,這一切的一切以可以讓我國人民在國外昂首挺胸的說道:“我是中國人,我愛我的祖國”。
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,范仲淹愛國而抒發(fā)偉大抱負(fù);“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,文天祥愛國而為國捐軀;“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,岳飛愛國而英勇殺敵;“天下興亡,匹夫有責(zé)”,顧炎武愛國而明事理。這些古人們用他們的親身實(shí)踐為我們闡明了兩個(gè)字——愛國,這讓我們久久不能忘懷。古人如此,今人又怎樣?魯迅愛國,從而棄醫(yī)從文,想再精神上拯救國民;豐子愷愛國,從而有“寧做流浪漢,不做亡國奴”的話語流露;朱自清愛國,從而有不吃美國救濟(jì)糧的事跡;楊靖宇愛國,從而在面臨敵人重重包圍中沒有選擇投降,而是血戰(zhàn)到底,拼盡最后一顆子彈后壯烈犧牲。從這些愛國志士身上,我們發(fā)現(xiàn)愛國精神并沒有因時(shí)代的變遷而出現(xiàn)退化,反正更進(jìn)一步,更加的深入人心。
我們能有如今這種幸福的生活,大部分的功勞是要算在那些愛國志士們身上的,有歌詞說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,共產(chǎn)黨人們就是些愛國者,有了他們的付出,才有了如今的現(xiàn)狀。因?yàn)?,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的愛國主義精神,為祖國的繁榮富強(qiáng)而做出貢獻(xiàn)!
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇10)
大樹的黃葉被風(fēng)吹的嘩嘩響,像冬天的雪花從空中紛紛落下,像一只翩翩起舞的黃蝴蝶在生命的邊緣作著掙扎。難道它們的生命就此結(jié)束了么?不,不是的。它們只是化作了泥土,滋潤著大樹。等到明年的今天,它們就又會重新的發(fā)芽、成長再到枯萎。就這樣的不停重復(fù)著循環(huán)著。· 日薄西山,有人會感慨著時(shí)光的飛逝,回首一生,只是碌碌無為,滿心都是對著風(fēng)燭殘年的抱怨,那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虛度了。
生命給了我們很多次,可是我們偏偏不珍惜。就像那飛蛾,明知道前面的燭光可以讓自己的生命就此結(jié)束,卻仍然不顧一切的往前面沖去?!?當(dāng)同學(xué)們考試失敗了,變憔悴不堪;當(dāng)考試考的分?jǐn)?shù)讓自己顯得那么耀眼時(shí),便洋洋得意。人總是在乎世間的得與失,卻不知道生命給我們的美好憧憬,也會使自己輸?shù)囊粩⊥康?。?dāng)我們可以走出心靈的羈絆,便又會是一副美好的憧憬與未來,天空仍然是那么的藍(lán),前途仍然是那么的光明,又為何憂愁失意?· 生命賦予了我們機(jī)會,我們就應(yīng)該以更好的心態(tài)去對待。 古人說的好:“閑云潭影目悠悠,物換星移幾度秋”,河水永遠(yuǎn)都是在流淌著,就算是大石也無法阻擋它的去路,生命也絆不住歲月流逝的腳步。
曾經(jīng)的櫻桃又紅了,芭蕉也綠了,生命也開始像大海揚(yáng)起了帆。萬間的事物總是變幻無常,生命的道路也是坎坷不平。· 生命只掌握在我們自己的手中,想要讓它變得像鉆石那么閃耀,就要看你自己的努力。我們自己是多么的愚蠢啊,把握青春的是我們自己,消耗光陰的也是我們自己,不懂得珍惜自己所擁有的也是我們自己??椌W(wǎng)是為了多捕魚;磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;而學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造?!?在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。沒有一粒粒種子,哪有一粒粒瓣子;沒有一個(gè)個(gè)花蕊,哪有一顆顆果實(shí)。我們只有靠自己的雙手來創(chuàng)造屬于自己的美好的未來,只有靠自己,你才能明白,實(shí)踐,是多么快樂的事。因?yàn)槟阒挥凶约河H身實(shí)踐,你才能明白當(dāng)中酸甜苦辣;只有自己親身實(shí)踐,你才能領(lǐng)會當(dāng)中自己所悟出的道理。
讓我們多讀書,多實(shí)踐吧,只有這樣,你才能夠知道學(xué)習(xí)的快樂,才能夠懂得我們能夠?qū)W習(xí)是多么一件幸福的事。想想別的國家不能上學(xué)的孩子,想想他們多么渴望上學(xué),但是因?yàn)榧依飾l件不夠,所以只好在心里幻想。
而我們呢,我們和他們不同,我們有條件,我們可以辦到他們辦不到的事情,然而他們卻不能,所以讓我們好好的學(xué)習(xí),來代替那些渴望上學(xué)而不能上學(xué)的孩子們吧,讓我們好好的學(xué)習(xí),將來能夠有一個(gè)好的美好未來吧。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇11)
從教多年來,我深深體會到:對于我們從事教育、教學(xué)第一線的教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我知道的東西又太少了。有人說:“教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水?!边@話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我體會到:教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,因此,我認(rèn)識到教育教學(xué)中,書本是我們無言的老師,讀書是我教育、教學(xué)中最大的樂趣。
教書的生活是清貧的,從事教育教學(xué)多年,我無法跟他人一樣享受到奢侈的物質(zhì)生活,但我學(xué)會了讀書中獲得最大的享受。一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。
暑假期間,我讀完了布魯納的《教育過程》一書,收獲很大、感觸良多。通過讀布魯納的《教育過程》,我進(jìn)一步知道了課程改革的四個(gè)中心思想:1.學(xué)習(xí)任何學(xué)科,主要是使學(xué)生掌握這一學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),同時(shí)也要掌握研究這一學(xué)科的基本態(tài)度或方法;2.任何學(xué)科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的學(xué)生;3.過去在教學(xué)中只注意發(fā)展學(xué)生的分析思維能力,今后應(yīng)重視發(fā)展直覺思維能力;4.學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)乃是對學(xué)習(xí)材料本身發(fā)生興趣,不宜過分重視獎(jiǎng)勵(lì)、競爭之類的外在刺激。這些對我以后的教育教學(xué)工作起著非常重要的作用。
布魯納的《教育過程》書中還提到學(xué)習(xí)的首要目的是“務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)閷W(xué)生掌握了結(jié)構(gòu),就獲得了運(yùn)用一個(gè)學(xué)科的基本概念的能力;然后,學(xué)生就可以利用這些基本概念,把它們當(dāng)作認(rèn)識和攻克其他問題的基礎(chǔ),其積極意義在于為解決“知識爆炸”時(shí)期的知識需求問題找到了一條途徑。同時(shí),布魯納把學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科的態(tài)度及基本方法作為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的組成部分,這種見解是正確的。因?yàn)榻虒W(xué)過程不僅要考慮“教”,而且還要重視“學(xué)”,充分體現(xiàn)了“教學(xué)本長”的科學(xué)的原則。用“認(rèn)識論者”的一句話說,那就是“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”、“學(xué)就是為了更好地學(xué)”,這就是說要交給學(xué)生開啟知識寶庫的一把靈巧的鑰匙。
通過閱讀這本書,我更深深地體會到:只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),才能讓學(xué)生在歡樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí),常讀書、常思考,使我勇于和善于檢討自己的教育教學(xué),既要正視自己之短處,努力探究補(bǔ)救途徑,也要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。我愿把讀書教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),讀書更是我教育教學(xué)中最大的樂趣。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇12)
淅淅瀝瀝地下著,它是平凡的,甚至有些卑微。但雨中的風(fēng)景,卻讓人難以忘懷。
又是一個(gè)下雨天,我窩在家里,不愿出去。趴在陽臺上,看著形形色色的人在雨中的姿態(tài),不禁覺得,雨也是一面鏡子,有的人在雨中奔跑,有的人在雨中漫步,折射出不同的心態(tài)和感受。
雨一滴緊接著一滴從天空中滑落,隨著風(fēng)踏上屋檐,迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走著,他們爭著去干什么?雨,仿佛是他們的阻礙。
“咣”,媽媽回來了,一把把手中的菜丟在飯桌上,沖進(jìn)了廁所,打開水龍頭,一邊清洗褲腳,一邊抱怨道:“又是雨天,幸好我?guī)Я藗?,不然可要等好一會兒才能到家,可還是濺了一身的泥水,可惡的雨天!”
的確,這場突如其來的雨,給我們的生活帶來了一些不便。它,也的確是骯臟的,夾雜著灰塵和泥沙。“快,去幫我把這菜拿進(jìn)廚房,我一會兒去洗,真是的,這雨水又滴了一地,快拿拖把清理了,我先去把臟衣服換了。”我把菜放進(jìn)廚房,又躲到陽臺上去看雨。
天灰蒙蒙的,雨一滴接著一滴串成珠簾,掛在天地之間,使一切的喧鬧都漸漸消失,只聽見雨聲,時(shí)而清脆時(shí)而纏綿,給心靈一份安靜一種愜意。
媽媽不一會兒就又跑進(jìn)廚房中忙碌了起來,雨也漸漸小了,天漸漸亮了起來,陽光透過云層緩緩地灑了下來,照射著還未消失的水洼,閃閃發(fā)光,一切看起來都煥然一新。不一會兒,街道又恢復(fù)到了從前的喧鬧。
春天的雨,輕輕柔柔;夏天的雨,轟轟烈烈;秋天的雨,淅淅瀝瀝。但無論是哪一種雨,都會拂去塵埃帶去泥污,為生活注入一股新鮮的空氣,讓生活生機(jī)勃勃。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇13)
親情,是世上最珍貴的感情,它比水純凈,比金還純粹??墒撬偸庆o靜地悄悄地到來。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒有友誼那么易碎,沒有愛情那么明顯可見,它總是散發(fā)著淡淡的清香,讓人回味無窮。
——題記
奶奶的囑咐
“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西,別喝生水,別亂跑,別受涼,別……”奶奶一遍遍的囑咐我,有時(shí)會覺得多余而又啰嗦,但是,從奶奶那飽含深情般的眼中,我知道奶奶對我的囑咐,是她對我深深地愛,奶奶您好一定時(shí)時(shí)都為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心,有你的愛,孫女會成功的。
爸爸的電話
“萌萌,小心身體,別擔(dān)心,能考多少都是你的成績,爸爸相信你,支持你,多買點(diǎn)牛奶,別怕花錢,爸爸有的是力氣。爸能掙錢。女兒花錢,爸爸高興,想吃什么就買什么,不要吃冷東西,你的胃一直不好,別把胃吃壞了,多買點(diǎn)文具,多……”爸爸一邊說一邊笑著,原來爸爸也和奶奶一樣嘮叨,其實(shí),我知道,爸爸他也很擔(dān)心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢的,但卻給我寄來那么多錢,聽著電話那頭爸爸啰嗦的話語,電話這頭的我早已淚流滿面。
姐姐的忠告
“小妹,考試時(shí),多注意點(diǎn)。能得的分就不要把它失掉,細(xì)心點(diǎn)……”由于要進(jìn)教室考試了,姐姐的話有點(diǎn)語無倫次,這次考試是年級會考,姐姐比我大幾個(gè)月。在考生大潮中,我回頭看了一下她,火紅的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭,怕姐姐看見,我含著淚的眼睛。
朋友,珍惜你的擁有,當(dāng)你失去后,才知其珍貴,方知珍惜,是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶,回味無窮,閱讀親情,珍惜人生。
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇14)
閱讀,它啟迪了我們的心靈,帶我們邁進(jìn)文學(xué)的殿堂,為我們展現(xiàn)了一幅幅奇麗的風(fēng)景畫,閱讀讓生活更美好。
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙,閱讀是慰藉受傷心靈的良藥,閱讀是洗滌污濁靈魂的仙藥,閱讀是陶冶高尚情操的靈丹。
圖書館里,每個(gè)人都沉浸在書的世界中,把一天中的煩惱拋去,把全身心都投入到眼前一本小小的書中,在書中忘卻了自我,用心靈去體會故事中跌宕起伏的情節(jié),與書中的世界名人面對面交流,在書中尋找問題的思路。就連小小的孩童也對手中的書愛不釋手。大家都在閱讀,沒有了生活帶給我們的壓力與一切負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們遭遇困境時(shí),是閱讀把我們帶離苦海,找到心中屬于自己的一片廣闊天地。
教室里,同學(xué)們朗誦著著名作家巴金、冰心的優(yōu)美詩文,體會著諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的動(dòng)人小說……閱讀為我們把文學(xué)之門打開,里面不僅有多姿多彩的人生畫卷,也有美的情感、美的形象、美的語言令我們著迷與陶醉。閱讀使我們成為一個(gè)有知識、有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。閱讀讓我們每一個(gè)人都受益良多。
閱讀在詞典中的釋義為:看書報(bào)等并領(lǐng)會其內(nèi)容。我覺得閱讀并不僅僅是領(lǐng)會其內(nèi)容,更是一種讓我們的生活變得更美好的方式。閱讀更是一種“悅讀”,閱讀可以讓我們身心愉悅,可以讓我們打開塵封已久的心扉,疏通我們的心結(jié)。
閱讀可以提高我們的個(gè)人修養(yǎng),豐富我們的情感。不能閱讀,沒有機(jī)會閱讀的人,目光呆滯,只能日復(fù)一日、年復(fù)一年枯燥乏味地過日子,那是因?yàn)樗麤]有經(jīng)過文學(xué)作品的熏陶,沒有高尚的情操,而熱愛閱讀的人的生活,正是通過閱讀,通過與作者心與心的交流而變得豐富多彩。
有人說:“閱讀的人是孤獨(dú)的?!蔽覍@種說法并不贊同。因?yàn)闀屑?xì)致生動(dòng)的描寫以及鮮活的人物形象,并不使我們孤獨(dú),閱讀可以讓我們擁有一個(gè)豐富充實(shí)的內(nèi)心世界。流光溢彩的書頁恰似一支畫筆,在我們的內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)生活中染上了繽紛的色彩,讓我們的內(nèi)心世界擁有了一雙彩色翅膀,帶我們在美好生活的藍(lán)天里翱翔。
論閱讀,它提高了我們的自身修養(yǎng);論閱讀,它拋去了我們的煩惱;論閱讀,它打開了我們的心扉,疏通了我們的心結(jié);論閱讀,它使我們的生活豐富多彩;論閱讀,它充實(shí)了我們的內(nèi)心世界……
典耀中華傳承有我高分范文(精選篇15)
“讀萬卷書,行萬里路。”書籍是人們必不可少的伙伴。是閱讀讓我們擁有了力量,是閱讀讓我們擁有了希望......
幼兒園那年,我看的第一本書是叫《格林童話》,在我睡覺時(shí),媽媽也會講給我聽。每次我都會問媽媽很多的問題,為什么拇指姑娘會變???為什么白雪公主要吃有毒的蘋果?為什么王子會變成青蛙呢?她呀只是笑笑不回答。那時(shí)天真的我還懂不什么是童話什么是現(xiàn)實(shí),不過因此我喜歡上了童話故事,也因?yàn)檫@本書讓我對閱讀充滿了憧憬與向往。
上小學(xué)后我退去了稚嫩,變得成熟起來。有一本叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》的課外書,是我唯一一本我反復(fù)讀過的書。蟋蟀的堅(jiān)強(qiáng),貓的正直,還有一個(gè)愛動(dòng)物的作者。他們的精神是值得我要去學(xué)習(xí)的。也是這些人物伴我度過了小學(xué)六年,也是這本書讓我感受到了社會的人情飽暖。社會的現(xiàn)實(shí)殘酷,并不是所有的世物就如你想象的多美好。
漸漸地我長大了......
上初中后我開始喜歡那些小說,手機(jī)上的小說多有意思啊,穿越、武俠、懸疑。我都喜歡。完全已經(jīng)忘掉本該有的閱讀。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們一個(gè)個(gè)的都抱著手機(jī),不再是喜歡古老的傳承,而是一時(shí)的快感。
《論語》是我在上初中后第一本正式看的書。一篇篇的`翻過,指尖在書面輕輕滑過,時(shí)間仿佛就定格在這一刻,仿佛回到了孔子寫《論語》的地方。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎“。曾子曰:“吾日三省吾身”。一句句的言語讓我穿越時(shí)光的隧道,回到遙遠(yuǎn)的古代,從古人的話語中體會什么是知識?!皩W(xué)到老,活到老”。這不是我們當(dāng)下要做到的嗎?
閱讀,一個(gè)神圣不可侵犯的詞語,它讓我明白了許多道理,我們不再是活在媽媽懷抱里的孩子,社會沒你想的那么美好,安逸。古人的修養(yǎng)和學(xué)問也是我們值得學(xué)習(xí)的。
“學(xué)到老,活到老”。我在閱讀中成長。