在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

在未來(lái)的某一天，世界上第一只頂級(jí)自動(dòng)筆由我研發(fā)成功了，我給它取名為“電子感應(yīng)筆”。

為什么叫它電子感應(yīng)筆呢？因?yàn)樗\(yùn)用到現(xiàn)代電子的感應(yīng)技術(shù)，功能非常強(qiáng)大。如果你打錯(cuò)了字，電子感應(yīng)筆就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，發(fā)出“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”的聲音。同時(shí)，通過(guò)液晶顯示屏，你還可以看到正確的寫(xiě)法，它就像一位責(zé)任心極強(qiáng)的老師時(shí)刻提醒你改正錯(cuò)誤。如果你有不會(huì)做的題目，它就通過(guò)液晶顯示屏告訴你正確答案，就像在你身邊的父母一樣，隨時(shí)都可以教你怎么做。電子感應(yīng)筆還是一個(gè)百變金剛呢！如果你想照相，就按一下筆身的白色按鈕“照”字，它的筆桿馬上就變成照相機(jī)的鏡頭，液晶顯示屏就會(huì)顯示出鏡頭所對(duì)的景物，只要輕輕按一下開(kāi)關(guān)，就可以拍下一張漂亮的照片。

這就是我發(fā)明的電子感應(yīng)筆，神奇嗎？

四年級(jí)作文 篇2

自從1996年起，我國(guó)就建立了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

像我們這樣的小學(xué)生，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠廣泛，這迫切需要提高我們自身保護(hù)的安全知識(shí)。記得我們學(xué)校有一位同學(xué)，午休時(shí)間在教室里玩游戲時(shí)，不顧安全過(guò)度奔跑，結(jié)果把右胳膊摔斷了。送到醫(yī)院里動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生把這位同學(xué)的右胳膊里放上鋼板，導(dǎo)致這位同學(xué)不能上學(xué)，成績(jī)明顯下降。右手不但不能拿筆寫(xiě)字，而且還不能拿筷子吃飯。這位同學(xué)只能可憐兮兮的一個(gè)人呆在家里修養(yǎng)，依靠父母照料。我覺(jué)得這位同學(xué)不應(yīng)該在教室里玩危險(xiǎn)的游戲，應(yīng)該玩文明安全的游戲。這樣，同學(xué)們就可以避免各種意外傷害。

作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)和課外知識(shí)，更要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自救，因?yàn)樯鼘?duì)我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是第一位的。我們只有學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能讓家長(zhǎng)和老師放心，才能更加快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，才能擁有更加美好的明天！

四年級(jí)作文 篇3

頭頂一片深邃的藍(lán)，月色如水，靜靜地自天空一瀉而下。月明星稀，絲帶般的云彩，在月亮肥胖的腰間飄游。

窗前，舉目四望，金黃色的圓月掛在空中，月面明暗有致，星辰夜空的暗淡，將其襯顯得格外風(fēng)姿綽約。

古往今來(lái)，曾有多少人為她傾倒，有多少人因她傷神。李白曾小兒不識(shí)，“呼作白玉盤(pán)”，也曾“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，杜甫曾感慨“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，張九齡曾遙想“海上生明月，天涯共此時(shí)”，歐陽(yáng)修曾描繪“月上柳梢頭，人約黃昏后”王安石嘆“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ”，白居易“西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓”……月亮在古詩(shī)詞句中洋溢著各種冷暖情調(diào)，而其中為數(shù)最多也最為人所知的便是思念和孤獨(dú)。

清冷的月光灑下。站在窗前，身后是圓桌、菜肴、酒盞。十五之夜，月圓之時(shí)，熟悉的面孔團(tuán)聚桌前，將溫暖無(wú)限放大，再在每個(gè)人心里無(wú)限蔓延。一股熱流傳遍全身每一個(gè)血管。我此刻所經(jīng)歷、享受到的，是這個(gè)夜晚我所能想到最幸福的過(guò)法。沒(méi)有“少小離家”，沒(méi)有相隔天涯。仔細(xì)端詳親人的笑靨，細(xì)數(shù)老人臉上道道深陷的皺紋，笑談一件件時(shí)下新鮮，詢問(wèn)進(jìn)來(lái)的晴朗雨雪……只要和家人在一起，即使就這么靜靜地坐著，含笑地望著對(duì)方，也倍感愜意溫馨。

也許那些文人墨客們追尋的也只是這樣一份情致。但時(shí)政民事被迫，各種各樣看似荒謬卻實(shí)為無(wú)奈的間隔，使得天各一方，獨(dú)享寂寞。多少人期盼著與家人重逢，卻只能望月幽嘆，希望異地的親人能在這同一輪圓月里，收到自己寄托于她的思念。不論誰(shuí)誰(shuí)，團(tuán)圓溫馨總是人所向往的真情。十五月亮高掛，為大地送去美好團(tuán)圓的祝愿。游子啊，常情難免，你可收到家人悉心包裹于月光中的一份思念、寬慰、溫情？

四年級(jí)作文 篇4

暑假里，我們?nèi)胰艘黄鸬叫陆ヂ糜巍Ｎ覀內(nèi)チ斯质?，那里的石頭真是千奇百怪?。?/p>

那里的石頭長(zhǎng)得真丑。石頭表面看起來(lái)很光滑，但是石頭身上到處是一個(gè)個(gè)大大小小的窟窿，好像被人挖走了內(nèi)臟似的。我們這里的石頭都是完整的一塊一塊的，而這個(gè)石頭身上都是一個(gè)個(gè)洞，長(zhǎng)的好奇怪，好難看。

那里的石頭像叫不出名字的鬼怪。有的像沒(méi)有身體的骷髏頭，有的像張開(kāi)血盆大口的吸血鬼，好像隨時(shí)準(zhǔn)備吃人，還有的像一群高矮不一的僵尸，張牙舞爪的，十分恐怖。

忽然，我聽(tīng)到有人大叫起來(lái)：“哇，這里有塊石頭像彌勒佛！”我連忙跑過(guò)去看，覺(jué)得一點(diǎn)也不像，感覺(jué)只是兩塊圓圓的大石頭而已。不過(guò)我倒是在旁邊發(fā)現(xiàn)了一棵黑加侖樹(shù)，邊上還長(zhǎng)滿了荊棘，黑加侖長(zhǎng)的圓圓的，顏色黑黑的，一串串地掛在樹(shù)枝上，煞是喜人。外公艱辛地從荊棘叢里摘來(lái)嘗了嘗，好酸呀！

我們?cè)诠质媪艘粋€(gè)下午，還在那里拍照留念。雖然這里的石頭有點(diǎn)恐怖，但我覺(jué)得那里的風(fēng)景很美，空氣很新鮮，下次有機(jī)會(huì)還會(huì)再來(lái)！

四年級(jí)作文 篇5

“太好了！太好了！老爸萬(wàn)歲！”一陣高興的音響從我祖?zhèn)鱽?lái)，終究是甚么事讓我如此高興呢？原來(lái)是我的欲望成真了，老爸終于教我學(xué)騎車(chē)了！還給我買(mǎi)了一輛晶藍(lán)色的變速車(chē)，真都雅。

我率先跑到了小廣場(chǎng)，天剛剛下了一陣蒙蒙細(xì)雨，夏天的灼熱被這陣雨減去了許多，讓人神清氣爽?；▋阂脖┞读俗蠲利惖男γ病?/p>

老爸隨后趕來(lái)了，推著那輛悅目標(biāo)變速車(chē)，在開(kāi)始騎車(chē)之前，他嘴里面嘮叨著那些騎車(chē)的要領(lǐng)，我似懂非懂的點(diǎn)了拍板。

開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了，我既緊張又打動(dòng)，手握緊把，腳踩腳蹬，艱難的向前騎著，一米、二米、三米，“呯”我摔倒在地，腳被重重地拐了一下，腿也磨了一大層皮，流出了血，但我并無(wú)哭，而是大膽地站 了起來(lái)，想著自己失利的原由，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，再次尋釁。

漸漸的，我熟悉了手腕，原來(lái)是重心不執(zhí)拗，怪不得有條不紊的，只要我把重心調(diào)停好了，就探囊取物了。

現(xiàn)在我曾經(jīng)會(huì)單手騎車(chē)了，原來(lái)打敗仗乃是成功之母！

四年級(jí)作文 篇6

我們來(lái)到南園賞菊，這里的菊花很美，真是名不虛傳。

剛踏進(jìn)門(mén)，五彩斑斕、形態(tài)各異的菊花便映入了眼簾。這些菊花有黃，有紅，有粉，也有白；紅的像火，黃的賽金，粉的似霞，白的如雪……乍一看，宛如一幅美麗的圖畫(huà)。不遠(yuǎn)處有座名叫“真趣”的亭子，聽(tīng)老師說(shuō)，那兩字是乾隆皇帝御筆題寫(xiě)的，沒(méi)想到這小小的亭子竟有如此的來(lái)歷?。?/p>

前面有一古典的小屋，我們走了進(jìn)去，屋里陳列著一盆盆菊花。一盆像繡球似的菊花，色澤淡黃，名叫“黃月山”。旁邊一盆紫色的，它的莖很長(zhǎng)，頂端一朵朵菊花，起了個(gè)“鉆石”的名字。我細(xì)看這些花，有的側(cè)著身子，有的昂首挺胸，有的簇?fù)碓谝黄鹣裨谡f(shuō)悄悄話。

我們走過(guò)了曲橋，在沙摩亭休息。抬頭一看，那高聳入云的銀杏樹(shù)上，葉子似在翩翩起舞，“哇！好美啊！”

我們即將離去，真有點(diǎn)依依不舍，美不勝收的菊花，令我難忘。再見(jiàn)了，南園！

四年級(jí)作文 篇7

一個(gè)晴朗的周日，爸爸帶我去植物園玩耍。

我們剛進(jìn)大門(mén)，就發(fā)現(xiàn)一位身穿白色半袖，黑色短褲，戴著一副眼鏡的年輕高個(gè)子的哥哥。他左肩背畫(huà)板，右手拿著一個(gè)小凳子，時(shí)而看看右邊一片一片的小樹(shù)林，時(shí)而看看左邊清澈的湖水。他又觀察正前方的景色，猶豫了一會(huì)兒，向湖邊走去，繼續(xù)尋找景色。在湖邊左側(cè)，他把小凳子放下了，從畫(huà)袋里拿出了畫(huà)紙和鉛筆橡皮，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

這位畫(huà)畫(huà)的哥哥吸引著我的目光，我揪著爸爸的手喊道：“我們?nèi)タ纯茨俏桓绺绠?huà)畫(huà)吧！”爸爸溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好的?！蔽覀冏吡诉^(guò)去，看見(jiàn)哥哥聚精會(huì)神，仿佛忘了這是哪里。只見(jiàn)他熟練地?fù)]灑著手中的畫(huà)筆，他畫(huà)的湖水像是流到了畫(huà)紙上那樣逼真。他觀察一個(gè)物體時(shí)，要看很長(zhǎng)時(shí)間。湖邊的孩子們吵吵鬧鬧，這位年輕哥哥好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，仍然非常認(rèn)真地觀察景物。

這位哥哥的一舉一動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我從四歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年的時(shí)間了，期間我遇到過(guò)很多問(wèn)題，但從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)槲覐男【拖矚g美術(shù)。以后，我要好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)畫(huà)畫(huà)，將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“做一名畫(huà)家”的夢(mèng)想！