在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)英語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級(jí)英語作文1

１２月２５日，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。

第一項(xiàng)游戲開始了。只見老師在屏幕上顯示出一張雜亂無章的字母表，說：“請你們把下列單詞找出來，看看誰的眼睛最雪亮。我可是有禮物獎(jiǎng)勵(lì)哦?！蔽乙豢磫卧~、頓時(shí)昏倒。Ｃａｎｄｙ、ＣｈｒｉｓｔｍａｓＥｖｅ、Ｅｎｇｌａｎｄ…都是些高難度的單詞，再看看這巨大的單詞表，讓人眼花繚亂。過了一會(huì)兒，Ｂｒｕｓｅ靈機(jī)一動(dòng)，找到了一個(gè)Ｃａｎｄｙ，就像一下子找到了我們大腦的鑰匙，一“波”七嘴八舌的噪音向老師涌來。

還沒等我們把禮物放入口袋，老師又宣布新的節(jié)目開始了。Ｕｎａ拿出三張單詞表，她想干什么呢？原來，這是“我愛記單詞”環(huán)節(jié)了。老師把我們分成三個(gè)小組，每組派出一位代表，輪流看單詞表，每次１０秒，共看三回，等所有代表都看好了，開始搶答，看哪位代表記住的單詞最多就能為自已小組的小朋友贏取禮物。我第一個(gè)出馬，可是拿到單詞，頓時(shí)讓我哭笑不得。笑的是因?yàn)閱卧~量非常少，哭的是單詞也實(shí)在太長了點(diǎn)。比如Ｂｏｘｉｎｇｄａｙ、ｓａｎｔａｃｌｕｅｓ、ＣｈｒｉｓｔｉｍａｓＴｒｅｅ…由于緊張，我一個(gè)也沒記住。接下來，幸好我們組的Ｒｏｃｋｉｔ大顯神威，一共記住了６個(gè)單詞，才把我的損失彌補(bǔ)回來。

四年級(jí)英語作文2

10月7日下午，媽媽和我去蕭山日報(bào)社參加小記者活動(dòng)：親子講座《聰明的父母教你學(xué)習(xí)英語》。

主講人是金山小學(xué)涂億奕小記者的媽媽，她和我們一起分享了她給女兒制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和她家英語學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)。

講座一開始，涂媽媽就問我們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是什么？一位小記者站起來回答說：“我學(xué)習(xí)英語是為了以后出國能更好地與外國人交流”?！斑@是個(gè)非常好的目標(biāo)”，涂媽媽接著說，“那么我們怎樣才能學(xué)好英語呢？適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要！”涂媽媽介紹了自己女兒的英語學(xué)習(xí)方法，她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》，讓女兒像學(xué)習(xí)語文一樣學(xué)習(xí)英語，先泛讀，再精讀，每天讀一段，通過每天的堅(jiān)持，一段時(shí)間后她女兒終于讀完了整本書，英語成績也在不知不覺中提高了。接下來，涂媽媽又讓女兒通過朗讀短文、朗讀原版書和學(xué)唱英文歌等多種形式來學(xué)習(xí)英語。涂媽媽說我們的母語學(xué)習(xí)是從聽和看、讀和唱、說和寫逐步積累起來的，英語學(xué)習(xí)也是一樣，只要堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好！

最后，涂媽媽讓我們自己制定一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是：我想讓媽媽給我買一套涂媽媽推薦的蒲公英英語繪本，從自然拼讀學(xué)起，通過閱讀繪本、觀看英語動(dòng)畫片和電影來逐步提高英語水平，同時(shí)我也要堅(jiān)持每天閱讀，爭取這學(xué)期能看完看懂英文版《小王子》。

四年級(jí)英語作文3

一清早起來，就聽見爺爺?shù)姆块g里傳出一陣陣奇怪的發(fā)音，說是英語卻又不像英語，說是普通話卻也不像，于是我懷著好奇心，爬下床，跑到爺爺?shù)姆块g里看個(gè)究竟。

一看，原來是爺爺在讀英語呢！爺爺一看見我，馬上就說：“寶貝孫女啊！來聽聽爺爺讀的英語準(zhǔn)不準(zhǔn)。”爺爺拿起英語書，一本正經(jīng)地念：“‘五門’、‘不拿拿’、‘鬧醒’……”我愣了，半天反應(yīng)不過來，“五門”、“不拿拿”和“鬧醒”是什么東西啊？我拿過爺爺手中的書，一看，差點(diǎn)摔倒，原來是“woman”、“banana”、“nothing”?。∥夜笮?，對爺爺說：“爺爺，這幾個(gè)單詞不是這樣讀的?！蔽野颜_的讀給爺爺聽，爺爺一聽，哈哈大笑：“原來是這樣讀??！我那個(gè)年代沒接觸過英語，現(xiàn)在看電視里有些節(jié)目在教英語，所以就很想學(xué)，特別是今年是奧運(yùn)年，所以我就更得學(xué)英語了。寶貝孫女??！你就教教爺爺吧！”我說：“爺爺，奧運(yùn)會(huì)都過去了，你現(xiàn)在學(xué)英語也沒用?！彪m然這么說，但是在爺爺?shù)摹翱嗫嗉m纏”下，我只好答應(yīng)了。

可是，教爺爺學(xué)英語可不是一件美差。爺爺?shù)摹癆BCD”寫得龍飛鳳舞，你要不仔細(xì)看，還不知道他在寫什么呢！爺爺讀的英語，英語中夾著一點(diǎn)我們的家鄉(xiāng)話，聽起來怪怪的。這一天下來，我教爺爺?shù)挠⒄Z單詞。爺爺該不會(huì)的還是不會(huì)，甚至把單詞都忘了。

雖然爺爺怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，但是爺爺?shù)摹盎畹嚼?，學(xué)到老”的精神和堅(jiān)持到底的毅力，還是值得我學(xué)習(xí)的。

四年級(jí)英語作文4

這學(xué)期我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了離石的和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)。以前我從來沒學(xué)過英語，這學(xué)期和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了英語課，老師講的我一句也聽不懂，十分苦惱。我回到家對爸爸說：“我聽不懂老師說的英語。”爸爸說“不要緊，英語其實(shí)很簡單，我給你教?！?/p>

其實(shí)，爸爸讀書時(shí)英語也不怎么好，但為了給我補(bǔ)起來，，他買了英語磁帶、英語詞典，先自己學(xué)，然后給我教。首先，從最基本的英文字母a、b、c、d……開始，爸爸讀一個(gè)，我跟著讀一個(gè)，開始我覺得很難學(xué)的，特別是“i”“r”這兩個(gè)字母怎么也讀不準(zhǔn)、分不清。后來，爸爸給我教了個(gè)辦法，小樹發(fā)芽是r，這樣我一下就分清了這兩個(gè)字母的讀音，等我會(huì)讀這些字母時(shí)，開始教我怎樣在英語本上寫，學(xué)會(huì)這些才教我學(xué)習(xí)單詞，爸爸把單詞歸了類。先教我1-10這十個(gè)數(shù)字的讀寫，再教星期的讀寫……學(xué)單詞可比學(xué)字母又難多了，一個(gè)單詞讀上三五次也讀不準(zhǔn)，但我們不放棄，反反復(fù)復(fù)的讀，直到讀會(huì)為止，讀會(huì)再教我背下這個(gè)單詞，爸爸要求我每天記兩個(gè)單詞。一有時(shí)間還要聽聽英語磁帶。

現(xiàn)在我覺的學(xué)英語不那么發(fā)愁了，而且學(xué)會(huì)了許多英語單詞。老師教過的單詞也能記下來，學(xué)過的課文也都會(huì)念了。

四年級(jí)英語作文5

假如我當(dāng)英語小老師浙江省嘉興市 文昌路小學(xué)403班 潘嵩齡假如我當(dāng)英語小老師，我要充分利這短短的40分鐘，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們以后能自覺學(xué)習(xí)。

假如我當(dāng)英語小老師，我首先要請教我的老師，家長，并去書店或者上網(wǎng)查資料。

假如我當(dāng)英語小老師，我要認(rèn)真?zhèn)湔n，把我知道的英語知識(shí)全部教給同學(xué)。

假如我當(dāng)英語小老師，我不會(huì)讓同學(xué)們感到累。同學(xué)們可以隨便怎么坐，只要認(rèn)真聽課就行。

假如我當(dāng)英語小老師，我不會(huì)讓同學(xué)們覺得上課沒有意思。我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們積極參加。

假如我當(dāng)英語小老師，我會(huì)買一些小東西作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真的同學(xué)。

四年級(jí)英語作文6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天走上講臺(tái)參加競選英語代表職務(wù)，我相信憑著我的勇氣我一定可以的，因?yàn)槲乙呀?jīng)下了這個(gè)決心勇于拼搏的決心，這次演講可能也就是下次就職演說。

我叫孟家玥，是一個(gè)有耐心的學(xué)生，這里的耐心是指有一次文哲在訓(xùn)練老師給我吩咐我一個(gè)任務(wù)讓我給他們說一下作業(yè)。文哲突然讓我給想起了一個(gè)事情，讓我去幫她值班我就去了我一直等到六點(diǎn)半我才走了，這就是我比較有耐心的學(xué)生，對于我來說英語這方面我比我們班里的每一個(gè)人都了解，我還知道在國際音標(biāo)里的元音有多少個(gè)，輔音有多少個(gè)……這些我都已經(jīng)會(huì)背了。假如這次我競選英語課代表競選成功的話，我都會(huì)用一顆平常的心，溫柔的心來對待。有了“寬容之心”，我才使胸懷寬廣，虛懷若谷，虛心接受同學(xué)的意見樂于幫助他人，只有把英語搞好這才是最關(guān)鍵的。如果我這次競選能成功的話我一定要把我以前壞的毛病去改一改，無論競選成功還是沒有成功我都會(huì)去改的。我要給同學(xué)們做一個(gè)好的榜樣。

對待英語課上的說話，跑坐位。我又該如何做呢？首先，我認(rèn)為上英語課必須要做到每個(gè)人管好自己，這是大關(guān)鍵，我覺得我制定的實(shí)施方案是可以的。 也許有時(shí)候我的膽子可能小了點(diǎn)，但是我相信有了同學(xué)們對我的信任，我一定會(huì)改掉自己的缺點(diǎn)，從而完善我以前的面目。

希望大家支持我！

四年級(jí)英語作文7

在今年的5月7號(hào)到5月11號(hào)，也就是這個(gè)星期一到星期五，老師組織我們參加了我初中以來的第一屆英語節(jié)。初中的節(jié)日果然和小學(xué)有著天壤之別，初中的活動(dòng)比小學(xué)多多了。

這次的英語節(jié)有好多好多的項(xiàng)目，星期一是我們回答老師提出的英語問題的活動(dòng)，星期二是我們提問老師英語問題的活動(dòng)等等……當(dāng)然最讓我記憶深刻的，也是最讓大家記憶深刻的，就是星期五的“跳蚤市場”義賣了。

在這次的義賣活動(dòng)中，我也像上一次科技節(jié)一樣，擔(dān)任了重要的地位。這一次，我擔(dān)任了提供貨源的重要任務(wù)，還在義賣的時(shí)候出去四處銷售。

這次的英語節(jié)是我最有意義的一次英語節(jié)，這也是我第一次去參加跳蚤市場的活動(dòng)。這一次的義賣雖然除了吃的并沒有賣出太多的東西，但是，這次的活動(dòng)不但讓我學(xué)會(huì)了當(dāng)推銷員，還增長了我的英語知識(shí)。

四年級(jí)英語作文8

從小我就和英語結(jié)下了“不解之緣”。記得讀幼兒園時(shí)，我就對電視里播放的兒童英語節(jié)目特別感興趣。有一次，我仰著小臉好奇地問媽媽：“媽媽，你好，再見用英語怎么說？”媽媽微笑著說：“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ！”“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ，ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ．．．．”，我不斷重復(fù)著，這兩個(gè)單詞深深地吸引了我。

一次我上完英語興趣班后去了爸爸的工廠，一個(gè)留著大胡子的外國人走了進(jìn)來，我馬上走上前去，說“Ｈｉ！”大胡子叔叔微笑著對我揮了揮手，親切地說“Ｈｅｌｌｏ”。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我說“不用怕，你只管說你學(xué)過的英語?！蔽乙幌伦觼韯帕耍u力地把自己剛學(xué)會(huì)的英語歌曲唱給大胡子叔叔聽，大胡子叔叔聽了，對我連連伸出大拇指并說道：”ＶｅｒｙＧｏｏｄ！”

不久前，學(xué)校的英語節(jié)拉開了帷幕，同學(xué)們穿上各色各樣的服裝，玩角色扮演。有帥氣的王子、美麗的公主，我當(dāng)然是扮演英勇的超人了。我穿著一身鋼鐵俠的服裝，胸前的盾牌閃閃發(fā)亮，我一出場，同學(xué)們都被我“酷極”的裝扮驚呆了。每當(dāng)我掀起鋼鐵俠的頭盔面罩，然后說“Ｉ’ｍＩａｒｍａｎ！”時(shí)，都會(huì)引起一陣陣“尖叫”。

四年級(jí)英語作文9

部編版和人教版都是中國主流中小學(xué)教材的兩種版本。其中，部編版指的是教育部統(tǒng)編的教材版本，而人教版則是由北京市教育出版社出版的版本。在教學(xué)內(nèi)容、教材風(fēng)格以及適用范圍等方面，部編版和人教版存在著一些區(qū)別。

首先，在教學(xué)內(nèi)容上，兩者存在一定差異。部編版教材更加注重知識(shí)全面性和深度性，在知識(shí)點(diǎn)的選擇和展開方式上相對較為細(xì)致。而人教版教材更注重靈活性、實(shí)用性和啟發(fā)性，在知識(shí)點(diǎn)的講解和引導(dǎo)上相對較為簡明扼要。

其次，在教材體系和組織方式上，部編版和人教版也有所不同。部編版教材將整個(gè)學(xué)科知識(shí)體系劃分得比較細(xì)致，每一個(gè)單元通常都比較獨(dú)立，有自己完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

而人教版教材則更注重整體連貫性，通常一個(gè)單元很少是孤立的，而是與其他單元聯(lián)系緊密，構(gòu)成了一條完整的知識(shí)鏈。

此外，兩種版本的教材風(fēng)格也有所不同。部編版教材重視知識(shí)的科學(xué)性和條理性，在配置教材素材和知識(shí)點(diǎn)時(shí)顯得更為嚴(yán)謹(jǐn)和完整。而人教版教材則強(qiáng)調(diào)知識(shí)的具體性和形象性，注重任務(wù)型教學(xué)和互動(dòng)性。

最后，在適用范圍上，部編版和人教版也有不同之處。部編版教材面向全國各個(gè)省份的中小學(xué)，其通用性和規(guī)范性相對較強(qiáng)。而人教版教材則主要面向北京市的中小學(xué)，雖然在全國范圍內(nèi)也有相當(dāng)數(shù)量的使用者，但相對分布范圍較為局限。

四年級(jí)英語作文10

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鈴聲響了，考生們陸續(xù)進(jìn)了教室。我按照準(zhǔn)考證上的座位號(hào)找到了自己的位子，坐了下來。

“哼！讓我坐在最后一排，真有點(diǎn)不習(xí)慣?。　蔽也惑@埋怨到。一會(huì)兒老師將試卷和答題卡發(fā)了下來，就說：“開始報(bào)聽力！”我一聽到這句話嚇得心都要跳了出來，魂都飛上天了，差點(diǎn)從位置上蹦了起來，還好我大大的吸了口氣，把它壓制住了。我認(rèn)真的一邊聽著老師報(bào)的題目，一邊仔細(xì)的在答題卡上填上正確的答案。過了好一會(huì)，上午的筆試終于考完了。

下午是口試?！翱谠嚨鹊臅r(shí)間真長??！”我又驚嘆道。雖然等的時(shí)間很長，但我始終心驚膽戰(zhàn)的，生怕下一個(gè)就是我。突然一聲：“張楊振，出來，輪到你了！”我頓時(shí)全身起了雞皮疙瘩，腦子里一片空白，連最簡單的“Aa”都不知道怎么讀了。進(jìn)入考場，老師第一個(gè)問題就把我給定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都聽不進(jìn)去，腦子里就只有一個(gè)巨大的問號(hào)和感嘆號(hào)。等我回過神來的時(shí)候，老師讓我出去，我以為沒有通過，可是老師卻說：“你過關(guān)了，可以走了”，這時(shí)，我腦子的問號(hào)和感嘆號(hào)一下子多了許多，我?guī)е芏嘁蓡柍鰜砹恕?/p>

回家的路上，我一直在想，到底發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這樣?……雖然不知道到底發(fā)生了什么事，但我還是松了口氣。

四年級(jí)英語作文11

老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。

我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師眼看著快要到學(xué)期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個(gè)時(shí)候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒著自己，我一定行?！痹诶蠋煹脑捴形矣兴形?，并知道了老師對我的希望，老師鼓勵(lì)我每做一份卷子，她檢查一份，當(dāng)我做了數(shù)不清的卷子時(shí)，我終于考了一個(gè)100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當(dāng)時(shí)卷發(fā)的我說了的時(shí)候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個(gè)時(shí)候，我的心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，??！老師謝謝你對我的鼓勵(lì)，當(dāng)考試結(jié)束后，我果然是100分。

老師謝謝你，我愛你張老師。

四年級(jí)英語作文12

當(dāng)我還沒有接觸英語時(shí)，總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，我覺得，英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難，而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動(dòng)的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。

“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進(jìn)教室，親切地說：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩，好不好?。俊薄昂?！”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花：太棒了，這又是一節(jié)輕松、愉快的課了！

開始上課了，葉老師打開電腦，點(diǎn)擊資源包，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān)，一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識(shí)。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應(yīng)該讓我們組先來！”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”

闖關(guān)開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，這時(shí)就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯(cuò)的，其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn)，不禁連連點(diǎn)頭稱贊，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時(shí)光里。

正因?yàn)槿~老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的英語課，才使我現(xiàn)在對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四年級(jí)英語作文13

我有一只狗。它的名字叫狗狗。我喜歡它。

狗狗有兩只大大的眼睛，兩只小小的耳朵，一個(gè)大鼻子和小嘴巴。它是黑色和白色。它有一個(gè)短尾巴。它很可愛和可愛。

狗是強(qiáng)大的。它喜歡骨頭，米飯和肉。我的狗很懶。它可以接球。我非常愛我的狗。

四年級(jí)英語作文14

“叮咚，叮咚”門鈴響了，我去開門，只見是爺爺。他滿頭大汗，手里捧著一本英語書，奶奶見了，嫌棄的說： “你這老頭，說要出去買東西，沒想到買來一本英語書……”還好有媽媽來解圍。要不然，一場口水大戰(zhàn)就要開始了。

爺爺走到我面前，用請求的語氣對我說：“孫女，你能不能教教我英語？”看著爺爺那忠誠的眼神，我無可奈何地對爺爺說：“好吧 ！讓我先考一考您的基本功吧！”我拿出一張英語四線紙，寫出前幾個(gè)英語字母，后面的請爺爺寫。爺爺看了看，胸有成竹的對我說：“孫女，你是不是小看我了？雖然我已經(jīng)87歲了，但A B C D這些我都記得一清二楚，看我的吧！”果然，不到一會(huì)兒，爺爺就寫完了，他把那張紙交給我，我打眼一看，全錯(cuò)！我失落地對爺爺說：“爺爺，看來你必須從基礎(chǔ)開始了！”我從倉庫里拿出一個(gè)白板和一支記號(hào)筆。開始從“零”開始。

經(jīng)過365天的努力，終于學(xué)成了。當(dāng)我問起爺爺為什么要學(xué)英語時(shí)，爺爺一五一十地告訴了我 。原來，那天爺爺去買中午飯，一位老外問他銀行在哪兒，由于聽不懂英語，傷害了爺爺?shù)淖宰鹦摹?/p>

怪不得爺爺要學(xué)英語呢！

四年級(jí)英語作文15

今天晚上，我去上英語課外班。上課時(shí)，英語CANDY老師教我們了一個(gè)英語小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠）。這個(gè)寓言特別有意思，一只城市老鼠乘公交車去鄉(xiāng)下看望他的老兄——鄉(xiāng)下老鼠。他看見了在田野上有好多奶牛、馬、池塘、籬笆、鳥。這時(shí)，他的表兄張下老鼠說：“你好，表弟，見到你很高興?！?/p>

過了一會(huì)兒，城市老鼠不高興了，說：“我好餓，可這里卻沒食物，還冷。還不如去城市，我可以讓你住我的公寓，那里很暖和。”鄉(xiāng)下老鼠說：“好，走吧！”

他們來到城市老鼠的家——一座公寓里。他們看見牛奶和奶酪放在一個(gè)大桌子上，正準(zhǔn)備吃，卻有一只貓要吃掉它們。鄉(xiāng)下老鼠不想過驚險(xiǎn)的日子，只好回到了鄉(xiāng)下。

學(xué)完這篇小故事，老師要讓我們表演，我很高興，因?yàn)槲易钕矚g表演了。老師把全班16個(gè)同學(xué)分成四組，有四個(gè)角色：城市老鼠、鄉(xiāng)下老鼠、大花貓、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一組，我演鄉(xiāng)下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花貓，DANG讀旁白。

開始表演了，TINA假裝坐著公交車來到鄉(xiāng)下，我友好地打招呼，我們來到城市，我很驚訝，開心。我們表演得聲情并茂，有時(shí)還加上小動(dòng)作。4個(gè)小組表演完后，老師還說我們小組表演得最出色。

這個(gè)故事很有意思，同時(shí)我們表演得也很棒哦！