人教版五年級(jí)語文期中考試卷文字版

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40)

1.讀拼音寫詞語，一定要把字寫漂亮。(10分)

āo ē xìng kuī qīn xī jǔ ju? tiān fù

( 高歌 ) ( 幸虧 ) ( 清晰 ) ( 咀嚼 ) ( 天賦 )

fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào z?i a hào

( 妨礙 ) ( 豈止 ) ( 侮辱 ) ( 盜賊 ) ( 噩耗 )

2.選擇加點(diǎn)字的確讀音打上“√”。(4分)

匕.首 (bì bǐ√ ) 薄.禮(báo bō√) 乘.機(jī)(ch?ng√ chang ) 雞籠.(lóng√ lǒng) 嚇.唬( ha xià√) 蚌殼.(k?√ qiào) 困窘.(jiǒn√ jūn)) 強(qiáng).盛(qiáng√ qiǎng)

3.在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

( 受驚 )的野馬 ( 驚慌 )地喊 ( 清瘦 )的臉 迂回的( 帶子 ) ( 在場(chǎng) )的人們 沙啞地( 喊話 ) 痛苦地(呻吟 ) 會(huì)心的( 微笑 )

4. 形近字組詞(5分)

嬈(妖嬈 ) 械(機(jī)械) 敝( 凋敝 ) 卸( 卸貨 ) 矩( 規(guī)矩 ) 撓(阻撓 ) 誡(告誡) 敞( 寬敞 ) 御( 御史 ) 拒( 拒絕 )

5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選出其中的一個(gè)寫一句話。(6分)

莫(名 )其妙 廢(寢 )忘食 雪中送( 炭 ) 安( 居 )樂業(yè) 隨心所(欲 )

( 襟 )飄帶舞 (絞 )盡腦汁 ( 若)無其事 負(fù)( 荊 )請(qǐng)罪 (迫 )不及待

放學(xué)后，已經(jīng)餓壞了的張穎迫不及待的跑進(jìn)了餐廳。

6.請(qǐng)按要求寫詞語(4分)

近義詞：奇麗( 瑰麗 ) 拘束( 拘謹(jǐn) ) 寂寞( 孤獨(dú) ) 擁戴(擁護(hù) ) 反義詞：崎嶇( 平坦 ) 高歌( 低吟 ) 幼稚( 成熟 ) 放肆(收斂 )

7.按要求寫句子(12分)

(1)我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。(改為夸張句)

我端起了千斤重的搪瓷碗。

(2)一條巨大的章魚正用它那八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕死死地纏住克勒松。(縮句)

章魚用腕足纏住克勒松

1

(3)在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)坐立不安，非常著急。

改為比喻句： 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，非常著急。

(4)挑山工說，他們沒有走近道，和我們是一條道。(改為直接引述句)

挑山工說：“我們沒有走近道，和你們是一條道?！?/p>

(5)楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。(改成雙重否定句)

楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

(6)風(fēng)呼呼地猛吹。(改成擬人句)

風(fēng)發(fā)了瘋似的呼呼地猛吹。

(7)難道這世界上就沒有你想要的東西嗎?(改為陳述句)

這世界上有你想要的東西。

(8)為公共場(chǎng)所(公園、加油站、教學(xué)樓、醫(yī)院??)寫一句有情趣的，能打動(dòng)人的提示語或廣告語。

除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

(9)用“不管??不管??總是??”寫一句通順的話。

不管前方的路有多么遙遠(yuǎn)，不管前方的路多么艱難，你總是義無反顧地向前邁進(jìn)。

(10)仿寫句子。

A.望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴....

聲??

望著 眼前千萬片樹葉，就仿佛見到了一幅美麗的生命的畫，仿佛聽到了一曲動(dòng)人的生命的樂章。

B. 看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的;慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。 ....

看我從不放棄，靜靜地學(xué) ，總會(huì)完成的 ;靜靜地想 ，總會(huì) 成功的 。

二.閱讀。(30分)

1.把下列句子補(bǔ)充完整(6分)

(1)九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯 。

(2)孔指以 示兒 ：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“ 未聞孔雀是夫子家禽 。”

(3)不積 跬步 ，無以至千; 不積小流， 無以成江河。

(4)地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天

2.按原文填空。(7分)

(1)那些 小丘的線條 是那么 柔美 ，就像只用 綠色渲染 ，不用 墨線勾勒 的中國畫

那樣，到處 翠色欲流 ，輕輕流入 云際 。

2

(2)白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地 生根發(fā)芽 ，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到 風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到 干旱還是洪水 ，它總是那么直， 那么堅(jiān)強(qiáng) ，不軟弱，也不 動(dòng)搖 。

3.在本學(xué)期中學(xué)過的古詩、詞中，選擇你喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者姓名，并把你喜歡的原因?qū)懴聛怼?4分)

牧童

唐呂巖

草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。

我喜歡的原因是： 《牧童》一詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆。

3.閱讀短文，完成練習(xí)。(13分 )

高貴的施舍

一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地(jū)一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”

3

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：“對(duì)乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什么?”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?/p>

老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/p>

1、注音或?qū)憹h字

氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )

2、寫出下列詞語的反義詞

高貴 慷慨

3.造句

氣度非凡

美中不足

4.母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍? ____________________________________ ___________。

5.文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么? ____________________________________ ___________。

4

6、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 ____________________________________ ___________。

7、 如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題? ____________________________________ ___________。

參考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴低賤 慷慨吝嗇(小氣)

3、略

4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來說是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍?！?/p>

三.作文。(30分)

我們常常欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞事物的美麗，欣賞書畫的精彩??只有懂得欣賞，生活才會(huì)幸福和快樂，請(qǐng)以“欣賞”為話題，寫一篇不少于500字的作文，可自擬題目，如：我最欣賞的精神、學(xué)會(huì)欣賞、我欣賞真正的美、令人欣賞的竹(春天)、自我欣賞、我欣賞的一種藝術(shù)(畫)??圍繞話題可寫人、景、物。

很實(shí)用又簡(jiǎn)單的語文復(fù)習(xí)方法

對(duì)照考綱說明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀

有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。

語文文言文學(xué)習(xí)方法是哪些

1.多聽。①養(yǎng)成耐心聽、善于聽別人講話的習(xí)慣，聽的時(shí)候帶上你的頭腦，做一個(gè)聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學(xué)會(huì)以欣賞的心態(tài)聽誦讀。③學(xué)會(huì)聽課，帶著頭腦聽課，積極應(yīng)對(duì)老師的提問。

2.多講。①在班級(jí)里要求一律用盡量標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流;②能在公開場(chǎng)合大膽開口，能用簡(jiǎn)潔、高效而準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想。③課堂上積極發(fā)言，遇到不明白或有不同見解的時(shí)候應(yīng)大膽發(fā)言，提出自己的看法。④每天一位同學(xué)上臺(tái)演講，演講的內(nèi)容自擬，可以發(fā)表自己的觀念，可以朗誦你認(rèn)為優(yōu)美的文章，時(shí)間要在5分鐘以上，演講內(nèi)容不夠者應(yīng)在臺(tái)上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書，廣泛閱讀，①養(yǎng)成每天看書、看報(bào)的習(xí)慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。②要求每位同學(xué)在高中階段應(yīng)讀五本以上的中外名著，具體書目見附錄。③假節(jié)日、周末多看好的電視、電影節(jié)目，如《焦點(diǎn)訪談》、《中國新聞》、《子午書簡(jiǎn)》、《考古中國》等等，看完后應(yīng)能提出自己的觀點(diǎn)和見解。力求每看完節(jié)目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內(nèi)外的優(yōu)美散文、詩歌都應(yīng)該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語文，每周二、四、六起床后讀英語;每周二、四、六早讀時(shí)間讀語文，一、三、五早讀時(shí)間讀英語。

5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應(yīng)該會(huì)背，課內(nèi)要求背誦的現(xiàn)代文也應(yīng)該會(huì)背誦;②除課內(nèi)文章外，課外如有優(yōu)美的散文、詩歌都應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上盡量做到會(huì)背誦;

6.多記。①養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，應(yīng)該準(zhǔn)備專門的筆記本來做課堂筆記;②準(zhǔn)備一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認(rèn)為是好的語段都應(yīng)該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書筆記，要定時(shí)檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)備專門的鋼筆字的臨摹本。

學(xué)生如何提高作文寫作能力

1、學(xué)會(huì)搜集素材

如果把我們的眼睛比作一臺(tái)攝像機(jī)，那么，就要把身邊的精彩一一記錄下來，春天，與白云齊翔的風(fēng)箏;秋天，和秋風(fēng)共舞的落葉;隆冬，冒著寒風(fēng)在街角賣烤山芋的生意人;盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，一年四季、一日三餐，都是我們寫作的素材。

2、及時(shí)記錄

很多時(shí)候，寫作的靈感就在一瞬間，一旦錯(cuò)過去，就很難找到，因此，要養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣，把日常的一些生活片段記錄在日記中，久而久之，不僅提高了提取素材的能力，也為我們的寫作累積了大量的素材。

3、四點(diǎn)連一面

是將“看到一個(gè)點(diǎn)，聽到一個(gè)點(diǎn)，思考一個(gè)點(diǎn)，寫下一個(gè)點(diǎn)”并堅(jiān)持下去。因此，遲早會(huì)練習(xí)您的“尋找技巧”。一開始我不能寫我的想法。正如人們所說，“一切從一開始就很困難?！?高爾基曾經(jīng)說過：“最開始的第一句話是最困難的。就像音樂中的背景。通常要花很長(zhǎng)時(shí)間才能找到它。”

這句話恰當(dāng)?shù)卣f明了音樂的重要性和難度。文章的開頭。因此，有必要花費(fèi)更多的時(shí)間，更多的頭腦并寫下一個(gè)好的開始。

4、巧用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)

開始時(shí)，引用著名的名言，諺語，經(jīng)文，名言，小寓言，諺語，短篇小說，小散文詩，小詩， 這種小型的開場(chǎng)方法不僅使您想要表達(dá)的意思簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔而又充滿意義，而且可以集中精力表達(dá)文章的要點(diǎn)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章成為現(xiàn)實(shí)。更豐富多彩。

例如：“書山上有道路和勤奮，沒有盡頭可以像船一樣學(xué)習(xí)海洋?！?知識(shí)就像茫茫大海。怎么會(huì)有一天水耗盡了?只有以無法恢復(fù)的毅力和勇氣向前邁進(jìn)，我們才能收獲知識(shí)的果實(shí)。在一開始引用一個(gè)著名的報(bào)價(jià)就等于邀請(qǐng)偉人來幫助，相當(dāng)于站在巨人的肩膀上。它是第一個(gè)獲勝的人，知識(shí)豐富，基礎(chǔ)得以彰顯。