我們應當堅信自己心中的小火苗。只要堅信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會(huì )害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國的錢(qián)學(xué)森先生，他們能在黑暗中砥礪前行;又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們在黑暗中前行的啟明燈。這些前輩們堅定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應當知其不可而為之。

我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會(huì )有了從眾心理，而是有自己的主見(jiàn)，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國時(shí)期，有一位校長(cháng)，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國教育史上第一次破天荒的創(chuàng )舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒(méi)有一顆打破常規的心，那么就難以實(shí)現自身的理想，也更難創(chuàng )造出改革創(chuàng )新的氛圍。所以，我們應當有一顆勇于創(chuàng )新的、敢于打破常規的心。

生活在這個(gè)時(shí)代，也許會(huì )有不公平，但我們仍然應當懷著(zhù)打破常理的心，堅信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。

高中砥礪前行作文范文（篇2）

光陰如梭，白馬過(guò)隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過(guò)了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……

為了讓年級部的同學(xué)們再次振奮起來(lái)，打起精神迎接新的學(xué)習生活，不忘初心，砥礪前行，我們開(kāi)了高二一部的第一次的表彰大會(huì )。望著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的努力而拿上屬于自己的獎狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬(wàn)分?？v使我也得到了一個(gè)獎項，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎狀呢?單科狀元里為何沒(méi)有我呢?數學(xué)?數學(xué)不行，她思維敏捷又認真，我考不過(guò)的;英語(yǔ)?英語(yǔ)不行，她基礎很好詞匯會(huì )的也比我多很多，考不過(guò)的;語(yǔ)文提分太難了我考不過(guò)的……，如此想著(zhù)，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀?

不得不說(shuō)，這次表彰大會(huì )中看到同學(xué)們展現自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現自我的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì )些才藝就好了呢。

大會(huì )臨終之際，由老師發(fā)表講話(huà)，其中，有一句話(huà)深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做!”

是呀，表彰大會(huì )不僅僅只是為得獎的學(xué)生而開(kāi)，而是為了激勵我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做?；蛟S下一次你就是單科狀元;我們要活在當下，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！被A不好可以補，才藝不會(huì )可以學(xué)，只要不放棄，沒(méi)有什么是不可能。

高中砥礪前行作文范文（篇3）

我們的青春，注定會(huì )艱辛坎坷，會(huì )有眼淚和汗水，會(huì )有誤解、不甘心和挫折。決定我們怎樣生活的是我們的選擇。放棄可以說(shuō)是一件悲傷的事，因為很多事情都難以放棄。但是我們只有兩只手，所以我們必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )辨別自己需要什么。如果想抓住一切，最終可能什么都抓不住。只有學(xué)會(huì )放棄，我們才能堅持下去。

青春不屬于安穩。安逸是一潭死水，讓人沉溺其中。新的每一天都是一個(gè)改變生活的機會(huì )，只要每天都有進(jìn)步。為信仰的觀(guān)念奮斗，不懈努力，我們總能朝著(zhù)完美的生活方向前進(jìn)?？吹绞裁礃拥氖澜?，就擁有什么樣的心。

如果昨天都過(guò)去了，就沒(méi)有不可能過(guò)去的坎坷。有人說(shuō)生活是一種享受，有人說(shuō)生活是一種不得已。事實(shí)上，生活既有幸福也有不得已，既有康莊大道又有羊腸小道。生活就像一顆青澀的果實(shí)，如果你慢慢品嘗，細心咀嚼，舌尖之上會(huì )跳躍著(zhù)酸澀，也會(huì )回味出清甜。

人們不快樂(lè )的原因是他們太在意一些事情，而失去了原有的滿(mǎn)足感。我們常常在迷茫中彷徨和憧憬，夾在世俗的單行道里面，不遙遠不回。其實(shí)，面對不安，擦干眼淚，每天醒來(lái)比昨天更勇敢一點(diǎn)就已足夠。很多時(shí)候我們需要原諒自己的缺點(diǎn)，原諒自己的錯誤，之后重新開(kāi)始向前邁進(jìn)。

人要知足，心要純粹。自己的快樂(lè )是別人看不見(jiàn)的，也與別人說(shuō)的話(huà)無(wú)關(guān)。關(guān)鍵的是自己的心充滿(mǎn)了幸福的陽(yáng)光?？鞓?lè )在自己的心中，而不是別人的眼中。

歲月流逝，我們總會(huì )漸漸發(fā)現，活在世上不難，在生活的歷練里，在坎坷而疼痛的青春里，我們總能學(xué)會(huì )懂得珍惜，懂得放棄，懂得把握，懂得享受，之后過(guò)上充實(shí)幸福的生活。揮手，微笑，所有的不快樂(lè )都會(huì )成為過(guò)去。

高中砥礪前行作文范文（篇4）

在暑假接近尾聲的時(shí)候，我們終于迎來(lái)了期盼已久的航空研學(xué)活動(dòng)。

這次研學(xué)活動(dòng)的主題與前幾次的主題迥然不同，前幾次以參觀(guān)大學(xué)為主，而這次的活動(dòng)主題卻是航空研學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了我們的研學(xué)基地——齊飛航空城。

基地內設兩個(gè)展廳，一個(gè)是飛機發(fā)展史展室，另一個(gè)是模擬操作室。在工作人員的講解下，我們知道了飛機的發(fā)展史，講解員還帶領(lǐng)我們使用了飛機中的救生衣、氧氣面罩、安全帶等。

我最感興趣的還是模擬操控了，它讓我好好體驗了一把當飛行員的感覺(jué)。當我坐到駕駛椅上，手握操作桿時(shí)，我不禁十分緊張，此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。我盡量讓自己沉著(zhù)冷靜地處理出現的各種意外狀況，“翻車(chē)”、“180度”、“背道而馳”……好不容易我終于平穩地把飛機停到了停機坪上。此時(shí)，我發(fā)現手心里全是汗。

接下來(lái)，我們去制作了航模。工作人員給我們提供了材料。有機身、機翼、尾翼等。在工作人員的指導下，我們當了一回“發(fā)明家”。

不一會(huì )兒，航模就制作完成了。老師說(shuō)航模要經(jīng)過(guò)測試才能知道是否合格。我們個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的跟著(zhù)工作人員走到了外面的空地上。同學(xué)們站成一列，做著(zhù)測試前的準備活動(dòng)。有的同學(xué)在不斷地調整飛機的尾翼和機翼，希望飛機能飛的高一點(diǎn);有的同學(xué)不斷地調整發(fā)射飛機的姿勢，有的同學(xué)高舉飛機，準備發(fā)射。頓時(shí)，空中漫天飛舞著(zhù)一架架飛機，而這些飛機就像我們的夢(mèng)想一樣，我們期盼著(zhù)它們能飛的更高、更遠。

研學(xué)活動(dòng)雖已結束，但我們的夢(mèng)想卻已插上了翅膀，如那飛機一樣翱翔于藍天之上。

高中砥礪前行作文范文（篇5）

九月三十號那天，我們全班師生來(lái)到烈士陵園參觀(guān)。我們排著(zhù)整齊的隊伍踏著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)烈士陵園，我立刻被這展現在眼前的一切所驚呆了。陵園里有綠油油的松樹(shù)和鮮艷奪目的一串紅，整個(gè)陵園給人的感覺(jué)是景色莊嚴而美麗，到了那里我們的表情都變得嚴肅起來(lái)。

走進(jìn)烈士陵園，首先看到一面五星紅旗飄揚在空中，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻著(zhù)“革命英烈永垂不朽”八個(gè)金色大字，讓每一個(gè)看到它的人的內心都感到十分的震憾!烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著(zhù)為解放而犧牲的1525名烈士。各各烈士都是為祖國效力而犧牲的，它們是我們學(xué)習的榜樣，也是我們奮斗的目標，長(cháng)大以后我們也要像他們這樣勇于犧牲，為祖國效力的精神!我們要有自己的理想，確定好理想才能為祖國貢獻力量。

我的理想是當一名小學(xué)教師，當老師，可以與學(xué)生們嬉戲歡鬧，也可以與學(xué)生們談心，教他們知識、道理、知識、教育同學(xué)，讓全世界都變成一個(gè)文化的世界，當然，當老師還能得到不少的好處，比如說(shuō)：可以學(xué)習那種簡(jiǎn)樸的品質(zhì)，可以讓人尊敬等等，當老師，職業(yè)雖然卑微，但卻同樣偉大。古時(shí)的人說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，這也是為祖國效力的一種方法。我們確定好目標就是為祖國效力的目標!

今天，在革命烈士陵園中，我和同學(xué)們上了一節生動(dòng)深刻的愛(ài)國教育課，明白了今天我們自由、幸福的生活是誰(shuí)用他們寶貴的生命換來(lái)了我們今天幸福的生活?國家的獨立和人民的幸福，獻出了自己寶貴的生命，才換來(lái)了我們今天的幸福，我們少先隊員一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后要做個(gè)對祖國有用的人。

高中砥礪前行作文范文（篇6）

日子如白駒過(guò)隙，高中三年轉瞬即逝。提筆有千言，下筆只一句：“感謝母校，我永遠不會(huì )忘記您!”

三年前花木蔥蘢的老一中，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，今天從和睦湖畔的新一中揚帆起航。

站在教室的窗口前眺望，校園里的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么的熟悉呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的足球場(chǎng)上，有我們朝氣蓬勃的身影;那紅色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那些現代化的教學(xué)設施，讓我們學(xué)到了更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我的眼前浮現，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看到這字，總感到無(wú)比驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，回憶的畫(huà)面恍如一串串晶瑩剔透的鉆石鑲嵌在我的青春里。

三年的奮斗，三年的汗水，無(wú)數次的克服困難后，我發(fā)現：自信是成功的關(guān)鍵，自信是人生的主旋律。毛澤東曾講過(guò)：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里?！比醢⒗镆苍f(shuō)過(guò)，當你在心中默念萬(wàn)遍“我成功了”時(shí)，你就成功了。當然，有了自信后，我們還應有適合自身、行之有效的學(xué)習策略，這是助推夢(mèng)想起飛的另一因素。古人曾說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！被蛟S每個(gè)人對此都有不同的看法，但我認為興趣是最好的老師，適當借鑒也是必須的。

因此，在學(xué)習中自信是主旋律，方法更加重要。

母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您如一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén);您如一塊肥沃的土地，促進(jìn)我茁壯成長(cháng)。我們畢業(yè)時(shí)，最誠摯的祝愿送給母校。

時(shí)光飛逝，歲月不待人，別怠了歲月，別忘了母校。記住吧!這難忘的高中歲月!記住吧!這永恒的學(xué)習生涯!相信它們會(huì )在我們記憶中永存!