部編版二年級上冊道德與法治期中測試卷

一.選擇題(共6題，共12分)

1.當我們在班級活動中遇到困難時，可以( )。

A.回家向爸爸、媽媽訴苦

B.自己獨自一人想辦法解決

C.告訴同伴、老師，大家一起想辦法解決

2.今天是周末，我們正確的做法應該是( )。

A.睡到自然醒

B.先完成作業(yè)，再和爸媽一起去看望爺爺奶奶

C.先看電視再去踢球

3.下列同學的行為值得我們學習的是( )。

A.課間在教室打鬧

B.見到老師主動問好

C.課后在走廊上跳大繩

4.教室里的( )可以帶給我們涼爽。

A.電風扇 B.課桌 C.投影儀

5.對老師、同學給予我的關心、幫助、鼓勵，我應該( )。

A.覺得沒什么

B.不用感謝他們

C.對他們表達謝意

6.當看到有男生欺負女生時，我會( )。

A.假裝沒看見

B.去制止

C.一起去欺負那個女生

二.填空題(共6題，共18分)

1.今天我值日，要給大家做( )。

2.重陽節(jié)是每年農歷的( )月( )日。

3.公物是( )的，我們都要( )。

4.我們在一起已經生活一年多了，大家要相互( )。

5.把我們的“約定”做成( )。

6.中秋節(jié)是農歷八月十五，這天的習俗有( )、( )等。

三.判斷題(共6題，共12分)

1.居民身份證上有國徴的圖案。 ( )

2.重陽登高、賞菊的風俗是現(xiàn)代才有的。 ( )

3.暑假里，我會合理安排學習時間。 ( )

4.在評選“班級小明星”我們應該發(fā)現(xiàn)平凡同學的不平凡之處。( )

5.我們要共同建設我們的國家，慶祝我們的節(jié)日。 ( )

6.元宵節(jié)要吃粽子。 ( )

四.連線題(共1題，共8分)

1.連一連。

9月10日 中秋節(jié)

9月30日 重陽節(jié)

農歷八月十五 教師節(jié)

農歷九月初九 中國烈士紀念日

苗族 望果節(jié)

藏族 趕秋節(jié)

五.填表題(共1題，共8分)

1.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，吃“年夜飯”的習俗由來已久，每當春節(jié)來臨、中國人都要貼春聯(lián)、放炮，與全家人團在一起，吃上一頓熱熱間的“年夜飯”。

除了春節(jié)以外，我們國家還有很多傳統(tǒng)節(jié)日，請?zhí)钜惶睢?/p>

六.簡答題(共5題，共27分)

1.我們都怎么樣過中秋?

2.作為小學生，我們可以做什么事情證明自己愛祖國?

3.寒假過春節(jié)的時候，你會得到一些壓歲錢，對于壓歲錢，你想用來干什么?

4.簡單地說一下你和教室里的公物都發(fā)生過什么有趣的故事。

5.我們中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?(寫出兩個即可給滿分)

七.綜合題(共2題，共15分)

1.請給你喜歡的場景或者行為畫上“√”。

2.班級生活規(guī)則中你遵守得最好的是什么?請給你做得好的選項打上“√”。

抽屜整理干凈。( )

不欺負同學。( )

認真做眼保健操。( )

上下樓梯靠右行。( )

上課認真聽講，積極發(fā)言。( )

保持座位周圍干凈。( )

不亂涂亂畫。( )

不拿同學的東西。( )

上課不做小動作。( )

部編版二年級上冊道德與法治期中測試卷參考答案

一.選擇題

1.C2.B3.B4.A5.C6.B

二.填空題

1.榜樣

2.九;九

3.大家;愛護它

4.關心

5.文明棋

6.吃月餅;賞月

三.判斷題

1.√2.×3.√4.√5.√6.√

四.連線題

五.填表題

1.五月初五;賽龍舟，吃粽子;九月初九;登高，賞菊花;中秋節(jié);賞月，吃月餅;元宵節(jié);看花燈，吃元宵

六.簡答題

1.①晚飯后吃月餅賞月聊天②合家賞月，共度中秋。③點亮燈籠，祈盼團圓。④海外華人也過中秋。

2.聽到國歌時要原地立正;風雨天要將國旗收好，尊重國旗;看到有國旗內容的東西要有敬畏之心。

3.春節(jié)有壓歲錢的話，我想買一些課外書，比如《格林童話》等，我還想買一個按摩儀，因為爸爸的腰不好。

4.每天早晨來到教室的第一件事，就是將我的課桌從頭到尾地清洗一遍，這已成為了我的一個好習慣。

5.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)

七.綜合題

1.略

2.這個沒有標準答案，學生根據(jù)自己做得好的打“√”。

部編版教材的缺點

教材同質化嚴重：部編版教材在論述風格和選材上比較同質化，缺乏一些更深刻、更個性化的內容，會影響學生的思維發(fā)展。

缺少理論性問題的討論：部編版教材重視實用性與可操作性，卻沒有充分講解一些理論性問題。對于開拓學生的思維空間和提升學生的創(chuàng)新能力有一定的影響。

存在一些炫耀性語言：這些內容對于學生的語言習得和提高并沒有幫助，反而會讓學生感到詞匯量的不足。

綜上所述，部編版教材的優(yōu)缺點包括突出語文實用性與可操作性、淺顯易懂且講解詳細、清晰的知識結構、注重基礎知識的學習、更適合現(xiàn)代的教學模式、教材同質化嚴重、缺少理論性問題的討論、存在一些炫耀性語言等。在使用過程中需要根據(jù)實際情況進行選擇和使用。

小學二年級復習策略

復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

1、漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

2、字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。

3、句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。

4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，也可以讓學生照樣子來說一說。

5、閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。

6、寫話：本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：1)仔細觀察畫面，弄懂圖意。2)積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。3)根據(jù)表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4)認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

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