科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園可以讓同學(xué)們形成科學(xué)宇宙觀，以及感悟科學(xué)對人類生存與發(fā)展的重大意義。下面給大家分享一些關(guān)于2024科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文15篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇1）

一天，我看見媽媽在燒菜，拿著勺子舀了一勺菜湯嘗嘗咸淡，我想鹽水中證發(fā)出的水蒸氣也是咸的嗎？我準(zhǔn)備做一場實驗，證實我的想法。媽媽對我的“科研”大力支持。

我開始準(zhǔn)備材料：鹽，水，金屬小勺，電磁爐，鍋。先把水和鹽倒入鍋內(nèi)，把鍋蓋上，放在電磁爐上加熱，當(dāng)水蒸氣冒出，把小勺放在水蒸氣中，一會兒小勺上凝出水珠，把小勺放在嘴里嘗一嘗——一點也不咸。

這是怎么回事嗎？我查閱了《百科知識——科技》才知道：原來水元子比鹽分子要小，從鹽水中蒸發(fā)出的水蒸氣中沒有鹽分子。水分子的距離遇到勺子之后逐漸縮短。最后凝聚在勺子上，成為一個整體——一滴水珠。原來水元子比鹽分子要小要輕，水珠中所以沒有鹽分子，小勺子就不咸了。水分子越燒越少，越來越咸。聽說鹽就是海水利用這個原理曬出來的。

生活中處處充滿科學(xué)，只有熱愛科學(xué)，善于仔細(xì)觀察的人，才能發(fā)現(xiàn)它?？茖W(xué)讓我們的生活更加有趣味。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇2）

“依玲，你能夠不用玻璃刀，把玻璃整齊地分為兩塊嗎?”我回答：“除了玻璃刀可以把玻璃整齊地分為兩塊，恐怕難以到第二種方法。”爸爸聽后哈哈大笑，說:“那今天我們就做個小實驗，看看有沒有第二種方法。

爸爸拿來一塊玻璃，一根鐵絲一盒火柴和一瓶汽油、一盆凉水。嘿，爸爸這是搞什么名堂啊?！鞍职?，你為什么拿汽油?難道你要用火燒嗎?”“猜對一半?！被馃ＡВ@簡直是異想天開的想法。

爸爸開始做實驗了。只見爸爸拿起那根鐵絲，小心翼翼地用汽油把鐵絲蘸滿，然后，把鐵絲纏繞著玻璃正中央，爸爸又拿起火柴，點找了那個鐵絲?！安?”帖子被點著了，紅色的火焰不停的跳動著，慢慢地，火苗熄滅了。我伸手摸了摸那塊玻璃，“啊!”我輕輕地叫出聲，連忙把手縮回來，玻璃可燙了。我不解地問:“奇怪，玻璃沒有碎。”爸爸微微一笑，把玻璃投到冷水中?！斑恰辈Ａ孥E地碎了。正好從鐵絲勒過的那兒裂開了。兩玻璃一樣大小，兩邊有點發(fā)黑，這是被火燒的痕跡。

我丈二和尚——摸不著頭腦，爸爸一語泄露天機:“這是物體的一種熱脹冷縮現(xiàn)象。比如:冬天，冰冷的玻璃杯，遇到熱水后會炸裂，繃直的電線容易斷……人們認(rèn)識到熱漲冷縮的性質(zhì)后，就想方設(shè)法防止它造成破壞。鐵路工人，鋪鐵軌的時候，在鐵軌這間留一定的空隙;夏天給車胎打氣，不能打的太足……人們不但防止它造成破壞，而且還利用它為我們服務(wù)。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)做成的……”

爸爸耐心地講解著，我越聽越入迷，對科學(xué)產(chǎn)生了無窮的興趣，真是生活處處有科學(xué)。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇3）

我愛科學(xué)。是科學(xué)，引導(dǎo)我前進(jìn)；是科學(xué)，解開謎題；是科學(xué)，給我們便利；是科學(xué)，讓人間警鐘長鳴只有科學(xué)，才能更好地造福于人。

一個人不可能十全十美，難免有些缺點；一個人也不可能只是一堆塵土，必定有幾顆珍珠。我的特點之一，是大家公認(rèn)的——愛科學(xué)。我也不知怎么地，第一次做試驗就讓我迷上了科學(xué)。其中，我的一次實驗，讓我銘記在心，因為那是一次大膽的實驗。

那是一個星期六的上午，我正在專心致志的看書。突然，書上有一個問題：怎樣防止人被蜜蜂或馬蜂蜇傷呢？這個問題把我難住了。我問街上的叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽，但是他們都不知道。于是，我便開始了大膽的實驗：

在爸爸媽媽的同意和監(jiān)督下，我準(zhǔn)備了小強的幾只蜜蜂，開始全副武裝。實驗一：奔跑驅(qū)蜂。首先，激怒蜜蜂，讓蜜蜂停留在身上。然后，帶著蜂群奔跑。跑了將近200米，身上仍然有蜜蜂。實驗一失敗。實驗二：撲打蜜蜂。拿稻草擊打身上的蜜蜂，蜜蜂更加惱怒。實驗二失敗。實驗三：跳水避蜂。我準(zhǔn)備好潛水裝備和一個裝滿水的大水桶，便跳入水桶中。一段時間后，原來氣勢洶洶的蜜蜂蕩然無存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。

只要你愛科學(xué)，了解科學(xué)，科學(xué)就會給你創(chuàng)造無窮無盡的智慧和力量。記住了，我的特點是愛——科——學(xué)?。?！

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇4）

居里夫人用畢生的精力提煉出了放射性元素釙和鐳。她把一生獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，她的一生都是光明的！她用自己美麗的生命和不屈的信念向我們詮釋著什么是科學(xué)精神——勇于探索、忘我獻(xiàn)身。她剛毅、堅定、執(zhí)著，她對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著令人震撼！正因為她具有這樣可貴的科學(xué)精神，所以她成功了，成為了世界偉大的女科學(xué)家！

從古至今，有多少科技人員都在為同一個夢想奮斗著，那便是中華民族的飛天夢！從明代萬戶的火箭到第一課人在衛(wèi)星的成功發(fā)射，到“神舟五號”飛船的順利升天，到今天的嫦娥玉兔成功發(fā)射，歷時幾千年，是什么讓人們堅持著對百年夢想的探索？正是科學(xué)的精神。經(jīng)過幾千年的努力，幾千年的奮斗，我們終于成功了。從一代又一代祖國科技工作者的身上，我們看到了這樣的科學(xué)精神在熠熠閃光：同舟共濟(jì)、鍥而不舍、默默奉獻(xiàn)。

謝皮羅、波義耳、奧地利醫(yī)生都能從平凡得不能再平凡的生活小事中發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索，最終獲得了大成就。他們告訴我們：真理誕生于100個問號之后。要有見微知著、獨立思考、鍥而不舍、不斷探索的精神，要做生活中的有心人。

懷特森老師還告訴我們：獨立思考、敢于質(zhì)疑。每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。

勇于探索、忘我獻(xiàn)身、同舟共濟(jì)、堅持不懈、見微知著、獨立思考、留心觀察、敢于質(zhì)疑……這就是我認(rèn)識的科學(xué)精神。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇5）

在我們景色宜人的校園里，有一群活潑可愛的孩子們，在快樂的成長，不時也會發(fā)生一些趣事……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”科學(xué)課開始了，我們又要學(xué)到一些有趣的知識了。張老師帶著微笑走進(jìn)了教室，我們開始察言觀色，老師帶著微笑？嗯，估計有什么好事。老師說：“今天我們有兩節(jié)課，第一節(jié)課我們請同學(xué)們”暢所欲言“說一說上次自己做的生態(tài)瓶的情況。第二節(jié)課我們出去做實驗。”頓時教室里沸騰了起來，“小鳥們”又不消停了。老師清了清嗓子，教室里刷的一下子，鴉雀無聲。老師又發(fā)話了：“開始我們的計劃，第一節(jié)課我們來討論一下生態(tài)瓶……”

啊，終于到了第二節(jié)課，老師給我們分了組，我給我的組員起了名，一共有五人，除了我，他們分別叫：一號、二號、三號、四號。這次的實驗需要1、放大鏡2、干枯的葉子。就是利用陽光的反射燃燒葉子。我讓一號找來一些干枯的椅子，讓二號去找老師要放大鏡，都找來后，我和一號開始做實驗，二號、三號、四號去觀察了一下別的組，他們選的地方不好就很難把葉子燃燒，所以我們選了一塊“風(fēng)水寶地”調(diào)好放大鏡的角度從葉子上找到燃點，就開始等待，過了二十幾秒后，果然冒煙了，我們激動地喊了起來：“老師我們的葉子著了！”老師開玩笑的說：“別把校園燒著了！”我們又說：“不是，我們是說冒煙了。”這是我們一個好的開頭。接著我們幾個組員分別都嘗試做了一遍，非常有趣，是誰發(fā)明的這種辦法能點火那？一定要查一查，太有才啦！

在這節(jié)課里，我們不但收獲了知識，還許多小插曲讓我們捧腹大笑。這節(jié)科學(xué)課不僅是樂趣無窮，更是一節(jié)充滿知識趣味的課！

對啦，不知這樣點火能不能用在家庭生活上。哈哈！

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇6）

早上8：00，校園中傳來朗朗書聲，而在四樓的我們班，卻傳來了議論聲。

原來，等會兒，就是科學(xué)抽測了。我已經(jīng)求了菩薩，求了土地爺，求了孫悟空來個七十二變－變成老師，求了哆啦a夢從口袋里變出科學(xué)不被抽到器，保佑我不被抽到！

隨著一聲聲腳步聲由遠(yuǎn)及近，一個老師站在了我們班門口。頓時，嘈雜的班里靜的連針掉在地上都聽得見了。我緊盯著老師手里的點名冊，好像想讓上面的字燒了！終于，老師開始叫名字了，我雙眼緊閉，細(xì)聽著：陳景瀚、葉哲宇、劉恒希、胡宸祎、孫依依……“啊！”我大叫起來，竟然有我！班級里又沸騰起來，沒被抽中的同學(xué)歡呼著，跳躍著，而被抽中的同學(xué)，則愁眉苦臉，仿佛要遠(yuǎn)離親人，上戰(zhàn)場打仗似的。

終于，我們被帶走了，我在一路上都在罵菩薩土地爺是壞蛋，又說孫悟空和哆啦a夢是騙子，怎么一個都不顯靈。到考場了，我做了好幾個深呼吸，可沒用，手還是在抖，心里則像是有好幾只兔子在蹦一樣的亂跳。

我?guī)е活w認(rèn)真的心開始了考試。慢慢地，心不亂跳了，手也不抖了，安靜的我做完了卷子，然后去了實驗考場，開始做實驗……

考完了，已經(jīng)平靜的我回到了教室，開始上課?？蓪ξ襾碚f，這次考試，是一盞指路燈，給我無盡的科學(xué)路，照亮了一角。我相信，那燈光會越來越亮。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇7）

真科學(xué)能造福人類，偽科學(xué)會貽禍一方。我們學(xué)科學(xué)，是為了促進(jìn)人類的進(jìn)步，所以要抱有一顆善良的和諧的心，保持一份淡然的平和心態(tài)去面對科學(xué)，善待科學(xué)，用好科學(xué)。最后，希望所有人都能愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，永不言棄就會得到真科學(xué)。

一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實，這就是人類對科學(xué)知識的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！

走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實驗，科普活動，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇8）

一本《科學(xué)家精神愛國篇》讓我愛不釋手，因為里面有許許多多令我心生敬畏的“偶像”，如____，報效祖國的錢學(xué)森；刻苦專研、實事求是的華羅庚；矢志不渝，服務(wù)人民的茅以升……使我更加敬佩科學(xué)家這個職業(yè)，同時還心生向往。

書里的這群偶像故事，我一篇一篇讀來，發(fā)現(xiàn)他們雖然長相、經(jīng)歷、所學(xué)本領(lǐng)大多不同，但在精神上卻有著驚人的相似，如愛國、求實、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)……其中我最受震動的就是奉獻(xiàn)精神。

想想這些偶像，在歷經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)后，沒有立馬選擇游山玩水，好吃好喝，相反地，都紛紛不顧一切地投身祖國的懷抱，選擇到祖國最需要的艱苦地方，繼續(xù)開始各自新的“長征”，讓我心生慚愧。

平日里，我總認(rèn)為好好學(xué)習(xí)，就是為了換得放假的`吃喝玩樂，而寒暑假就是該放松的，所謂的作業(yè)是那么的多余，總想著等我長大了，有了工作就能隨心所欲，看看搞笑的電影，玩玩有趣的游戲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好玩的公園……可偶像們用他們的故事，用他們的行為告訴我，我的想法不好，應(yīng)該心系祖國，努力學(xué)習(xí)，急國所急，赤誠報國！唯有這樣，歷史的苦難才不會重蹈覆轍，我們的祖國才能更加美好，走向輝煌！

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇9）

如今，我們已生活在一個科技時代，偉大的科學(xué)顯現(xiàn)出它無數(shù)的奧秘，讓我對科學(xué)充滿了興趣。

看看我們常用的電器，洗衣機，電視機，電冰箱……哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用；看看我們用的電子計算機，硬盤，鍵盤，鼠標(biāo)……，哪一件不是科學(xué)技術(shù)的.應(yīng)用。在我們享受科技生活的背后是許多科學(xué)家發(fā)明了它們。就說說“發(fā)明大王”愛迪生吧！愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20__多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結(jié)晶所帶來的種種益處。再來說說愛因斯坦，1879年3月14日，愛因斯坦誕生于德國南部小城烏爾姆的一個猶太人家里。一年以后，他們?nèi)野岬侥侥岷?。愛因斯坦喜歡讀課外書，在考大學(xué)的時候，數(shù)理化考得很出色。1900年，愛因斯坦以優(yōu)異的成績通過了國家考試，取得了大學(xué)文憑。1955年4月18日，愛因斯坦的心臟停止了跳動。他對科學(xué)的奉獻(xiàn)人們永遠(yuǎn)銘記在心中。

雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，但是科學(xué)家們也不忘對科技的展望。比如說“未來環(huán)保飛機”未來的飛機噪音更小，污染更少，他能滿足人們在生態(tài)保護(hù)上更迫切的要求；“有意識的機器人”機器人與人類有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來20__年，男女平均壽命將分別達(dá)到80歲和90歲，讓人類的衰老不再可怕。

我愛科學(xué)，我愛那其中的奧秘，相信以后我們科技一定會更發(fā)達(dá)的！

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇10）

一說到科技，人們的腦海里就會浮現(xiàn)出很多畫面，例如：航空火箭飛入太空，蛟龍入海，人造衛(wèi)星成功升空想到得都是些高級的科技。其實，科技離我們并不遙遠(yuǎn)，它就藏在我們?nèi)粘５纳钪校o我們提供了不少方便，讓我們的生活更幸福。

古時候的人類為了思念彼此，常常會飛鴿傳書來表達(dá)自己的心意。但是，這樣做既不方便，也不實用，給人類帶來了極大的困擾。到了現(xiàn)在，這個問題也就迎刃而解了，因為有了手機，它能幫助我們和遠(yuǎn)方的親人通話，即使相隔萬里，這份心意都會準(zhǔn)時送到，給人類生活帶來了幸福。我想，這就是科技。

科技不僅幫助著我們個人，還幫助著國家，幫它變得更美好，更十全十美。

科技在進(jìn)步，時代在變化這是我們常常聽到的俗語。那么，科技的進(jìn)步給我們帶來了什么呢？它帶來了簡便的通訊工具，幸福的'生活，安全的感覺，這些都是科技的進(jìn)步帶來的。那么，科技的進(jìn)步給國家?guī)砹耸裁茨兀克鼛砹烁嗟慕?jīng)濟(jì)，讓國家變得富強；它帶來了更多的發(fā)展，讓國家變得富強；它帶來了更多的資源，讓國家變得富強這些都有著科技功不可沒的功勞，它幫助所有人，讓我們變得幸福，讓國家變得富強。我想，這就是科技。

科技不僅強國，而且讓人類幸福，是一個公平公正的雙稱，有了這桿稱，我們必須好好利用。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇11）

今天，我參觀了科技中心展會。在這里，使我學(xué)到了不少的科技知識。

來到展會，你就會看見不少的科技游玩。有神奇的花蝴蝶測身高，美麗的幻影噴泉，刺激的F1方程式賽車，還有讓你感到頭暈?zāi)垦５膬A斜小屋……

站在一個測體重的機器上，就可以知道自己在不同行星上不一樣的體重，真有趣!只是一個小小的側(cè)重機，竟有如此不可思議的神奇，真讓人大吃一驚!

隱身人是最神奇的'了!一個人走進(jìn)拐角處從孔中伸出頭，另一個人將會看到一種奇妙的現(xiàn)象：自見人頭，不見人身。這主要是因為平面鏡的反射成像，使整個角落與小屋渾然一體，造成人的視覺誤差，故而就看不見人的身體。人的頭腦竟如此發(fā)達(dá)，能發(fā)明出這樣神奇的“隱身人”，讓我很崇拜。我長大后也要向他們一樣，發(fā)明出更多的東西!

觀看完展會，使我受益匪淺：舊中國已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在的新中國科技發(fā)達(dá)、繁榮、輝煌。一位科學(xué)家曾經(jīng)說過：“智慧源自于生活。”只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大為祖國事業(yè)做出貢獻(xiàn)，新中國才會更上一層樓，再創(chuàng)輝煌!只要找準(zhǔn)目標(biāo)，努力，堅持不懈，你就會登上成功的頂峰。努力吧，相信自己，就一定能行!

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇12）

我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！——題記

一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。

如今，有人發(fā)明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。

曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。

曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。

……

科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇13）

除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的進(jìn)步做出過這樣大的貢獻(xiàn)。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的理想化身”，他就是我最欽佩的科學(xué)家阿基米德。

今天，我就來給大家講一講阿基米德的故事。

阿基米德，誕生于希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生于貴族，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學(xué)家兼數(shù)學(xué)家，學(xué)識淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對數(shù)學(xué)、天文學(xué)特別是古希臘的幾何學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。阿基米德自小就聰明過人，再加上勤奮好學(xué)，他從小就從同齡人中脫穎而出。

有一次，赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。這讓我們后人獲益匪淺。

除此之外，阿基米德還求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復(fù)雜幾何體的體積、發(fā)現(xiàn)了杠桿原理、得出了三次方程的解法。他在科學(xué)上作出的成就在歷史的長河里留下了輝煌的一頁。

在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪淺，我們平時強調(diào)的科學(xué)，是“精神”性的，而阿基米德讓我懂得了，科學(xué)是一定要有“實踐”性的。只有有了實踐精神，科學(xué)才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動于衷的“精神”科學(xué)只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認(rèn)為在太空肉眼能看到萬里長城，但“神舟五號”飛上天后證明這是錯誤的。這就應(yīng)證了那句古話：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇14）

今天是我?？萍脊?jié)啟動儀式的日子，早上升完國旗，我們都在科技節(jié)資料上畫了輕微的一筆，因為今天晉江科技館的人員來為我們學(xué)校講科技，還為我們提供了一些科技展品！

瞧！他正在臺上，振振有詞的演講著呢，“英國人老師嘲笑我們中國，發(fā)明的什么東西都是別人的?！碑?dāng)他到這一句時我顯得十分生氣，心里似乎燃?xì)饬艘欢延忠欢研苄艽蠡?，心想，“外國人真可惡，難道不知道我們也有四大發(fā)明嗎！”接著他又說：“如果讓祖國更強大，要讓別人不再嘲笑我們，希望都寄托在你們這個世紀(jì)的人上了，你們只要愛學(xué)習(xí)，勤動手，勤用腦，一定能讓我們的科技更加發(fā)達(dá)！”是啊！只要我們勤于動手，上課時多認(rèn)真聽，一定能向科學(xué)家一樣為祖國效力。

緊接著是放夢想飛機的時刻，“同學(xué)們讓你們的飛機飛向藍(lán)天吧！”話語一落，我便把我那只帶著滿滿希望的紙飛機朝空中一拋，紙飛機在藍(lán)天上飛出一條弧線，飛得可遠(yuǎn)了，我相信這只紙飛機能把中國科技也拉得越來越遠(yuǎn)，越來越高！

之后，我們又排隊看了科技展品，那一件件擁有無數(shù)奧秘的科技物品，都讓我覺得新奇，現(xiàn)在科技展品日新月異，創(chuàng)新之花在綻放，在明天的日子里，科技一定會更加發(fā)達(dá)，先進(jìn)。

科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園主題作文（篇15）

對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生了關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪！

科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機與電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。