開學(xué)以來，多所學(xué)校已開展科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園等一系列活動(dòng)，科學(xué)家精神作文應(yīng)該怎么寫呢？下面給大家分享一些關(guān)于《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文（精選16篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇1

科學(xué)發(fā)展一直是人類最關(guān)注的話題之一，縱觀千百年來，哪一個(gè)發(fā)明不是科學(xué)發(fā)展。就說中國，古代高官萬戶，他就為了自己的夢想（飛天夢）而死，可他的事跡啟發(fā)了現(xiàn)在的人類，從而造出了火箭?；鸺难兄瞥晒Γ瑸榱巳祟惛玫奶剿饔钪嬗辛斯ぞ?，當(dāng)阿姆斯特朗的左腳踏上月球的一瞬間，全人類歡呼了。我們不再是井底之蛙，我們要向浩瀚無邊的宇宙進(jìn)發(fā)。

是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外?？萍及l(fā)展是強(qiáng)國之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

為了美好的生活，我們應(yīng)該支持科技發(fā)展，為科學(xué)獻(xiàn)上自己的微薄之力。一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國家不進(jìn)步是沒落的：一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜?shù)挠矚ぁ５咸旖o予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)：從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈：從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇2

不畏艱難，將個(gè)人價(jià)值與奉獻(xiàn)社會(huì)結(jié)合

為了雜交水稻事業(yè)，袁隆平幾十年如一日，矢志不移，視科學(xué)為生命。剛開始研究時(shí)，許多人說他是自討苦吃，他坦然回答：“為了大家不再餓肚子，我心甘情愿吃這個(gè)苦。”研究條件的簡陋艱苦、滇南育種遭遇大地震的威脅、上千次的實(shí)驗(yàn)失敗，都動(dòng)搖不了袁隆平研究雜交水稻的決心。強(qiáng)國必先強(qiáng)農(nóng)，強(qiáng)農(nóng)必先強(qiáng)種。袁隆平深諳這個(gè)道理。

以實(shí)踐求索真理、驗(yàn)證真理，不斷創(chuàng)新

科學(xué)家是真理的捍衛(wèi)者，是事實(shí)的追隨者。袁隆平堅(jiān)信實(shí)踐能發(fā)現(xiàn)事實(shí)，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗(yàn)證真理。袁隆平常說：“電腦很重要，書本知識(shí)也很重要，都是基礎(chǔ)，但是電腦和書本里面是種不出水稻來的。”

袁隆平認(rèn)為，科學(xué)是沒有止境的。只有敢于探索敢于創(chuàng)新，才能成果迭出，常創(chuàng)常新。先后成功的“三系法”雜交水稻、“兩系法”雜交水稻、超級雜交稻一期、二期，從平均畝產(chǎn)300公斤左右提高到500公斤、700公斤、800公斤的水稻產(chǎn)量，就證明了這句話。

淡泊名利，樹立正確的身價(jià)觀

作為首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主，又當(dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士，雜交水稻培育技術(shù)更是“搖錢樹”，袁隆平完全可以憑借這些躋身富豪之列。甚至有機(jī)構(gòu)評估“袁隆平”這個(gè)名字的品牌價(jià)值高達(dá)千億元。

但袁隆平表示，用財(cái)富衡量科學(xué)家價(jià)值太低級、太庸俗?！安诲e(cuò)，我身價(jià)值1008億，可我真的有那么多錢嗎？沒有。我現(xiàn)在就是靠每個(gè)月6000多元的工資生活，已經(jīng)很滿足了?！?/p>

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇3

如果我是科學(xué)家，我想發(fā)明一種全自動(dòng)作業(yè)判斷機(jī)，幫助老師檢查學(xué)生的作業(yè)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。為了記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生需要做大量的練習(xí)，這些練習(xí)需要老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查一個(gè)學(xué)生的習(xí)題，一節(jié)課30多個(gè)學(xué)生的作業(yè)，老師也要花五六個(gè)小時(shí)才能做完，這就大大占用了老師的休息時(shí)間。此外，教師需要備課和講課，這使得他們非常忙碌和努力。所以我打算發(fā)明一種全自動(dòng)作業(yè)評判機(jī)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。

我發(fā)明了這個(gè)自動(dòng)作業(yè)判斷機(jī)，可以快速準(zhǔn)確的判斷作業(yè)。老師花了一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，一分鐘就可以完成。你可能會(huì)問:為什么這么快？因?yàn)樗褂昧俗钕冗M(jìn)的超光速掃描儀，以及10萬個(gè)分析儀組成的終極分析儀，一眼就能判斷作業(yè)，所以速度非?？?。這臺(tái)機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過或放錯(cuò)問題。雖然不是所有問題的答案都是唯一的，比如沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是也打不過我的自動(dòng)作業(yè)判斷機(jī)，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)庫里有8972個(gè)單詞和字典，所以可以準(zhǔn)確的判斷作業(yè)。

自動(dòng)判斷機(jī)還具有強(qiáng)大的分析、存儲(chǔ)和傳輸功能。它為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫，可以存儲(chǔ)這些學(xué)生16年的作業(yè)。除了每個(gè)作業(yè)中的錯(cuò)題，還會(huì)分析這個(gè)學(xué)生擅長什么樣的題，不擅長什么樣的題，然后計(jì)算這個(gè)學(xué)生的正確率，存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中。信息會(huì)通過腦電波及時(shí)傳遞給老師和家長，讓他們幫助孩子提高。

如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一臺(tái)全自動(dòng)裁判機(jī)，因?yàn)樗梢詭椭蠋煖p輕負(fù)擔(dān)。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇4

我們的生活中總是有許許多多小事，看上去很平凡，卻總能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西，令人充滿暇想。

小時(shí)候，我總是喜歡吃冰激凌，一到夏天，就一連幾天都吃，每一次吃完都感覺十分涼快。偶然一次，我正準(zhǔn)備吃冰激凌，剛拿出來包裝都還沒有拆開，這時(shí)候，媽媽叫我去做事，我便將它放在桌子上，居然忘記了。過了好一會(huì)，“啊呀！我的冰激凌忘吃了！”我忽然想起，便匆匆跑到桌子前，一把抓起冰激凌——不料，桌子上有一灘“不明液體”。我心想，莫非是包裝袋漏了？不可能呀！手中的包裝袋沒有一絲縫隙。于是我只好帶著問題請教爸爸。后來才知道是因?yàn)楸ち枋潜龅?，而空氣相對較熱，所以兩者相遇，空氣中的水蒸氣遇冷變成了水，這就是桌子上的“不明液體”！

上小學(xué)后，我的知識(shí)越來越多了，疑問也越來越多了，有許多問題爸爸都讓我試著自己找答案。有一天上學(xué)，外面有許多霧，媽媽讓我戴著口罩出去。我在路上便一直很疑惑——霧是怎么產(chǎn)生的呢？為什么在霧中要戴口罩？于是這個(gè)問題一直纏繞了我很久，直到上初中學(xué)了物理才明白——霧其實(shí)也是由水蒸氣變來的，空氣中的水蒸氣遇冷后變成一顆顆極小的小水珠，因?yàn)樘p了所以就浮在空氣中，自然也會(huì)有許多空氣中的灰塵和細(xì)菌，所以霧天當(dāng)然要戴口罩呀！

而現(xiàn)在學(xué)了物理和生物，學(xué)的知識(shí)更多了，什么人工降雨，對照實(shí)驗(yàn)都了解了許多。我佩服牛頓偶然被蘋果砸到頭而發(fā)現(xiàn)了萬有引力，我佩服貝多芬耳聾利用骨傳導(dǎo)聲音繼續(xù)作曲，我更佩服愛迪生經(jīng)歷了一千次失敗后成功發(fā)明電燈泡……

這都是什么？這都是科學(xué)的精神——?jiǎng)?chuàng)新，堅(jiān)持與探索。只有勇于創(chuàng)新和探索，不在乎別人的看法與冷落，去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，創(chuàng)造別人沒創(chuàng)造的東西。也許許多未知的東西就是像一塊新大陸，一直都存在卻只等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，即使一百次一千次，總有一次會(huì)成功！

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇5

人總有生老病死，科學(xué)家也不例外。在很多時(shí)候，科學(xué)家們總是還沒探索出科學(xué)奧秘，就被死神無情地帶走了。

因此，我想克隆科學(xué)家，提取他們細(xì)胞中的基因，采用先進(jìn)的克隆技術(shù)來克隆。我克隆出的科學(xué)家都是一個(gè)個(gè)3歲的小孩子，他們跟原來的科學(xué)家一樣聰明，外貌相同，腦子里已經(jīng)裝有原先探索科學(xué)的數(shù)據(jù)與資料了。

我首先要克隆英國最著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家、被人們稱為近代科學(xué)之父的--牛頓。他死于1727年，離現(xiàn)在有281年了，他一生對科學(xué)事業(yè)所做的貢獻(xiàn)遍及科學(xué)各領(lǐng)域。但牛頓已經(jīng)過世，沒有來得及完成他正在研究的神學(xué)論。所以，我--2028年的女科學(xué)家特地去威斯敏斯特教堂（牛頓的埋葬地點(diǎn)）提取牛頓的基因，提取完畢后，我立即奔赴科學(xué)研究所克隆牛頓2號。......終于，過了十二小時(shí)，我克隆出了牛頓2號，只見他長得很小，畢竟嘛，克隆的牛頓才3歲，但他的大腦與牛頓一樣聰明敏捷。牛頓2號一從克隆機(jī)里走出來后，便坐車向自己的研究所使去。

過了幾年，牛頓2號已經(jīng)8歲了，并成功研究出了神學(xué)論，不僅為人類造福，而且也向科學(xué)道路邁開了更大的步伐。我還克隆出了愛因斯坦、比爾蓋茨等名科學(xué)家，讓他們共同為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

從克隆科學(xué)家到為人類造福的事中，我感受到了：紀(jì)念科學(xué)家，不如克隆科學(xué)家來繼承勇于開拓的精神！

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇6

袁隆平是值得尊重的科學(xué)家。他品德高尚、淡泊名利，生活簡樸，不論刮風(fēng)下雨，天天工作在試驗(yàn)田里，一心只想著造福全體人民。袁隆平是值得讓世界尊重的中國科學(xué)家。他首創(chuàng)的雜交水稻不僅為中國的糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，而且也在亞洲、非洲的一些國家推廣了3000多萬畝，為世界糧食安全作出了卓越貢獻(xiàn)，獲得了聯(lián)合國有關(guān)組織和世界許多國家的贊譽(yù)。袁隆平在這次世界種子大會(huì)上感動(dòng)了全世界，并不是偶然的。袁隆平的責(zé)任、胸襟與貢獻(xiàn)，就象是一面鏡子，折射出一個(gè)公民、一個(gè)科學(xué)工作者閃光的精神品格。

很容易想像，有那么大頭銜、那么多榮譽(yù)的袁隆平，如果想在財(cái)富積累上更進(jìn)一步，如果真正重視“身價(jià)幾何”，顯然不需要費(fèi)多大周折，做一些廣告、或者把他的獎(jiǎng)金成立一個(gè)可以最大程度賺錢的公司什么的，都是可行的辦法。

但袁隆平呢，已經(jīng)“滿足于”自己每個(gè)月6000多元的工資，而且，盡管自己尚有一些“積蓄”，但他卻會(huì)穿15元一件的襯衫，100多塊的鞋子，260元的手表……對于如此節(jié)儉的“世界級科學(xué)家”、“科技明星”，不知道該有多少追求一夜暴富、為金錢不惜一切、對金錢揮霍無度的人們應(yīng)該為此感到臉紅!不僅如此，已經(jīng)年近八旬的袁隆平老人還給日益功利的社會(huì)上了一課，那就是，到100歲他也還想在田里，還想著解決更多的人的吃飯發(fā)展問題、為人類取得更大的研究成果。

那么，無數(shù)相對于袁隆平老人年齡的“年輕人”，是否該以袁隆平老人為榜樣，為著更有意義的人生而不是只考慮更“賺錢”的人生而努力向上、奮斗不息呢?

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇7

隨著科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代，也在進(jìn)行一輪又一輪的“革命”。這些革命使我們的生活越來越輕松、越來越快樂，但它們也少不了有一些弊端。

如果問我科學(xué)的發(fā)展是好還是壞呢？我會(huì)回答：“有利也有弊?！?/p>

科學(xué)發(fā)展給我們帶來的好處大家都知道。

科學(xué)，讓我們的距離更近，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，我們可以更快地與世界各地的家人朋友互相溝通；車子的產(chǎn)生，讓我們更方便地出行，再也不用風(fēng)餐露宿地趕路；醫(yī)療設(shè)施的改進(jìn)，讓我們打敗了更多的病魔……

然而科技的迅速發(fā)展也為我們的生存帶來了新的問題。

樹木被亂砍亂伐，汽車尾氣和工廠釋放的有毒氣體將空氣污染，以至于現(xiàn)在的霧霾越來越嚴(yán)重。曾經(jīng)清澈見底的小河、小溪被工業(yè)排放物嚴(yán)重污染，一片烏黑，且臭氣熏天……

我們作為地球的主人，對于這一切卻沒有過多的理睬。但是我們必須行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)家園。

我們在發(fā)展的道路上，也不要忘記給環(huán)保記上美麗的一筆！

所以我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展是利弊共存的。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇8

美麗的飛機(jī)在天空中飛過畫出一條美麗的弧線，電視機(jī)里在播放最新的研究成果，我知道中國正在一步一步的強(qiáng)大，一步一步的朝著科技強(qiáng)國，科技大國邁去。

從原子彈到遠(yuǎn)洋船，從東方紅一號到雜交水稻，中國作為泱泱大國正一點(diǎn)一點(diǎn)的科技的力量武裝自己。雖然，我出生在和平年代，沒有經(jīng)歷過爺爺奶奶說的糧票布票的時(shí)代，也沒有見過爸爸媽媽口中的二八車，BB機(jī)。但是現(xiàn)在的我們看到的是科技強(qiáng)國帶來的震撼。有一天，上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉成為了現(xiàn)實(shí)。我們帶著古人的夢想，登上了月球。星空浩瀚，而星空下的中國夢更美。每每看到這些激動(dòng)人心的'壯舉，我內(nèi)心就燃起一種濃濃的愛國情懷。是科技帶來了國家的進(jìn)步，是科技托起了強(qiáng)國的夢想。中國速度，高鐵的建成使人與人的距離更近了，也更方便了。____年突發(fā)的疫情，讓我沒能在教室里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，但是關(guān)于科技進(jìn)步的消息卻依舊傳來，9天9夜火神山醫(yī)院拔地而起，詮釋了中國速度!

我想當(dāng)一名科學(xué)家，一名發(fā)明家，我想為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。強(qiáng)大祖國，可能現(xiàn)在我還是一個(gè)小孩子，但是我卻相信，科技強(qiáng)大了，祖國就會(huì)更加強(qiáng)大!少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我愿意懷著這樣的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，直到能為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇9

科技，多么熟悉的字眼。我相信對于科技，我們都不陌生。我們生活的方方面面都離不開科技?，F(xiàn)在，我們出行要靠汽車，我們交流離不開手機(jī)，我們工作離不開電腦這些都是科技的產(chǎn)物。

中國曾經(jīng)已經(jīng)嘗過“落后就要挨打的”滋味，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新的發(fā)明創(chuàng)造層出不窮，許多人們當(dāng)時(shí)幻想的東西，如今成為了現(xiàn)實(shí)。古今中外，人們都是在不斷創(chuàng)新中探索科技的。試問，如果中國古代的'科學(xué)家不敢大膽探尋，又怎么會(huì)有偉大的四大發(fā)明呢？如果牛頓在被蘋果砸后，不以為然，又怎么會(huì)有今日的萬有引力這一說呢？

幾千年來，從馬車到汽車，從煤燈到白熾燈，從海角天涯到鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事這一切發(fā)生了多么大的變革??！這都是世界各國人民共同努力、不斷探尋的智慧結(jié)晶?？萍紩r(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)展，歷史時(shí)時(shí)刻刻都在改變?？萍疾粌H對我們的生活有很大影響，并且對一個(gè)國家的命運(yùn)也有著深遠(yuǎn)的影響。如果一個(gè)國家沒有創(chuàng)新，沒有去探索科學(xué)，那么它只會(huì)停滯不前，甚至?xí)浜?，被這個(gè)世界遺忘。就好比清朝時(shí)期，其余方面就不說了，在科技方面，西方國家的科學(xué)技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，資本經(jīng)濟(jì)快速加強(qiáng)，而中國卻仍處于農(nóng)耕文明與封建專制時(shí)期。政治腐政墮落，人民的生活痛苦到了極致。如果沒有科技，國家就不會(huì)得到發(fā)展。

科技需要敢于探索的精神，需要幻想，更需要一個(gè)智慧的大腦。創(chuàng)新科技可以讓中國乘上發(fā)展的列車，可以讓中國這一泱泱大國煥發(fā)年輕的生命力，是??！科技的力量是偉大的。我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們生在了這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代。

目前，我們所能做的，就只有好好學(xué)習(xí)了。作為時(shí)代的新人，我們不能虛度光陰。“三分天注定，七分靠打拼”，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”努加吧，奮斗吧，將來報(bào)效我們親愛的祖國。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇10

科技創(chuàng)新給我們帶來了很多好處，讓我們的生活更加美好。

科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實(shí)用工具，比如手機(jī)?，F(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機(jī)，有了它，你可以隨時(shí)隨地購物訂票理財(cái)。肚子餓了，你可以先在手機(jī)上下單，再到飯店現(xiàn)場提取，或直接外賣送到家。有了手機(jī)，你可以輕松出門，約車導(dǎo)航訂酒店都很簡單，你還可以把手機(jī)當(dāng)成手電筒鐘表日歷字典天氣預(yù)報(bào)，等等。手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了!因?yàn)橐苿?dòng)支付不帶錢，只需要帶個(gè)手機(jī)就好，而大家又個(gè)個(gè)手機(jī)不離手，小偷都快失業(yè)了。當(dāng)然，這都?xì)w功于科技的發(fā)達(dá)。

隨著科技的發(fā)展，我們的`學(xué)習(xí)也得到了幫助。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件可多了，有得到語文(英語)100分云課堂多看閱讀……通過這些軟件，我們可以看到聽到學(xué)到各種有益的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)有更快速的提升。

除了學(xué)習(xí)，我們的工作也得到了科技的助力。比如，云服務(wù)，可以幫人們整理查看保管文件資料數(shù)據(jù)照片云筆記……

人們的社交也方便多了，以前你只能打電話發(fā)信息，如果出國了還要花好多的錢，可現(xiàn)在，只要有網(wǎng)絡(luò)，都可以通過QQ微信等工具免費(fèi)聊天。

現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好，那未來呢?

我想未來的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯可燃冰太陽能，這樣就不會(huì)有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過垃圾處理機(jī)，就可以輕而易舉地把扔進(jìn)去的垃圾分成兩大類，一類是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過地下通道送到工廠進(jìn)行環(huán)保優(yōu)化;一類是沒用的垃圾，扔進(jìn)處理機(jī)就會(huì)被粉碎掉，變成水排到下水道里。

未來的城市會(huì)變得更加安全，處處都有高清攝像頭GPS定位人臉識(shí)別語音識(shí)別大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事，很快就會(huì)被瞄準(zhǔn)抓住了。

未來的基因技術(shù)可以讓我們更加健康長壽，未來的人工智能也會(huì)越來越厲害!無人駕駛在街上暢通無阻，很多很厲害的機(jī)器人，比如阿爾法狗和阿爾法元大腦上的小度……都在為我們服務(wù)。

生活在科技這么發(fā)達(dá)的年代，未來還會(huì)更加美好!我們真幸福!

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇11

昔，借渾儀，觀絢麗星河，聽筒車，擊歷史長河，今，憑“嫦娥”，覽月背之景，乘高鐵，睹山河萬里。

溯古觀今，科技之力貫穿中華之魂。當(dāng)今社會(huì)，日新月異的背后是科技的推動(dòng)。科技強(qiáng)，則國家強(qiáng)?？萍键c(diǎn)燃中國夢。

科技為燈，照我盛世和平夢。當(dāng)一架架戰(zhàn)機(jī)飛過天安門，一輛輛戰(zhàn)車駛?cè)腴啽鴪?，我們感受到了祖國軍工事業(yè)的強(qiáng)大。今日的我們能遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，享歲月靜好，皆因鋼鐵長城筑國之屏障。數(shù)百年前，夜郎自大的清帝緊鎖國門，使全國科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的腳步。當(dāng)英美的機(jī)械聲響起，用炮火打開了中國的國門，愚昧軟弱的統(tǒng)治者用一篇篇條約書寫了中國近代史的屈辱篇章……彼時(shí)他們沒有科技，沒有能力，在歷史的浪濤下被迫艱難前進(jìn)。而如今的新中國著眼于時(shí)代大局，從“一五”到“十三五”，中國用幾十年的時(shí)間改變了科技落后的面貌，才有了中國如今國際地位的提高?？梢姡萍键c(diǎn)燃和平夢。

科技為光，耀我千年復(fù)興夢。古代中國是當(dāng)之無愧的科技大國。文化，思想，科技都走在世界前列。當(dāng)世人觀蠶蛾，中國的土地上已經(jīng)出現(xiàn)了華美的絲綢；世人持陶瓦，中國的土地上已經(jīng)有了細(xì)膩的`瓷器；當(dāng)世人為地震所擾，中國的土地上已有了先進(jìn)的地動(dòng)儀。當(dāng)四大發(fā)明飛越歷史的星河，我們不難看出古代中國科技之繁榮。既有復(fù)興，我想，復(fù)興的鑰匙，就是科技的復(fù)興。

科技為火，燃我華夏復(fù)興夢。無可爭議，科技是第一生產(chǎn)力。歷史的經(jīng)驗(yàn)使我們明白，科技發(fā)展必然推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，科技永遠(yuǎn)是發(fā)展的首要驅(qū)動(dòng)?？萍嫉陌l(fā)展促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，更便捷的生產(chǎn)降低了生活成本?？萍几龠M(jìn)了新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，作為一代年輕產(chǎn)業(yè)，計(jì)算機(jī)行業(yè)以它深厚的科技底蘊(yùn)創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，這背后我看到的是科技助動(dòng)的繁榮?？萍贾浦袊鴫簟?/p>

神舟飛船在太空飛翔，北斗衛(wèi)星為我們指明方向。當(dāng)科技之火點(diǎn)亮文明的古國，東方巨龍正展現(xiàn)出它的創(chuàng)新與活力?？萍贾抑腥A魂，科技燃我中國夢。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇12

人文?！渡袝飞险f過：“文明以止，人文也?！币簿褪钦f，人文是文明的基礎(chǔ)，是有關(guān)于人類心靈與道德的為人之本。尤肯達(dá)修女所展現(xiàn)的就是一種人文情懷，因?yàn)樗膬?nèi)心充滿了善良的訴說，她用自己的話語詮釋著那一份對于人類的源于心靈深處的質(zhì)樸的愛。

科學(xué)?？茖W(xué)是造福人類的，隨著生產(chǎn)力的進(jìn)步，它漸漸貼近并引領(lǐng)我們的生活，它促進(jìn)了硬性的文化。自歐洲的文藝復(fù)興使得科學(xué)精神得到解放以來，它一直鼓舞著人們擺脫傳統(tǒng)觀念。航天專家話語里所傳達(dá)出的正是對創(chuàng)新，對未來想往的科學(xué)精神。

闡述完我對二者定義的理解，我想接著說我對這兩者關(guān)系的一些看法。

我們先來想象這樣一個(gè)畫面。在很多年前的一個(gè)貧民窟，人們基本的生活根本無法保障。然而城市里的人為了給更多的人普及一些科學(xué)技術(shù)，想著把城市里先進(jìn)的科學(xué)儀器引到貧民窟，然而事實(shí)卻讓他們大失所望：貧苦的百姓連基本生活都安頓不好，哪里來的心思去買這些他們聞所未聞，解決不了生計(jì)問題的東西呢。這里所體現(xiàn)的，是以民生與人文為生存基礎(chǔ)。對于不具備一定生活條件的那些弱者而言，也許人文情懷的救濟(jì)，遠(yuǎn)比科學(xué)精神帶來的讓他們遙不可及的“造?！?，來得更實(shí)在也更溫暖。

不錯(cuò)，很多人說人文精神會(huì)反哺科學(xué)，科學(xué)會(huì)反哺人文精神，兩者齊頭并進(jìn)是最好的結(jié)果。然而我們應(yīng)該從上面一種場景中明白，齊頭并進(jìn)也是需要條件的，若生活的水平實(shí)在達(dá)不到，那硬性的、過于超前的科學(xué)精神我們自然用不到，否則只是紙上談兵，虛無縹緲。在這種情況下，救濟(jì)弱者的人文情懷就成了本根。等到有了一定積淀，也就像我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展史一樣，科學(xué)才能給予我們更實(shí)在的用途。科學(xué)文化與人文文化在文藝復(fù)興時(shí)期也開始有了正式意義上的“黃金般的聯(lián)姻”。

同時(shí)我們在理解人文科學(xué)關(guān)系的時(shí)候，不要忘了忽略工業(yè)社會(huì)以后的故事。似乎那時(shí)，科學(xué)文化被推向片面的極端而成為人類唯一的文化形式。這萬萬是不可的。其一，只有科學(xué)技術(shù)文化，而沒有人文文化，只掌握高科技而沒人性，這可就糟了，社會(huì)很可能面臨倒退趨勢。其二，民族的概念主要是人文文化的概念，人文文化事關(guān)民族凝聚力，光有科學(xué)精神，是擰不成一段牢靠的繩的。所以在科學(xué)日益繁盛之時(shí)，我們不能忘了我們的根，不能丟了我們心底的東西，我們恰恰是要用它去與科學(xué)相互促進(jìn)，共同迸發(fā)。

以上，是我認(rèn)為的人文與科學(xué)的關(guān)系：人文在社會(huì)發(fā)展未到一定層次時(shí)，是需要起引領(lǐng)作用的；待社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步，科學(xué)不斷發(fā)展之時(shí)，不忘掉我們的根，才能使科學(xué)與人文兩匹“馬”共同啟程。

兩者的脈絡(luò)梳理清了，便是“生活”二字出場的時(shí)候了。其實(shí)我一直在思考生活二字的真正定義，今天我又給了自己一個(gè)新的答案：人文與科學(xué)相結(jié)合的文化。正如上文分析兩個(gè)名詞的概念時(shí)我所寫的，人文是心靈與道德的軟件文化，那么科學(xué)就是我們?nèi)ミm應(yīng)生存所不可或缺的硬件文化。有硬件，有軟件，二者組成并美麗了我們的生活。同時(shí)，人類的生活一步步走來的歷程，也正是檢驗(yàn)兩種文化的試金石，使科技和人文在世界觀上互補(bǔ)，在精神上融通。試金，才能更好的鑄金。由此看來，生活與二者自然是作用與反作用的相互施力了。

以上，就個(gè)人觀點(diǎn)，從人文與科學(xué)的定義入手，逐步引伸到兩者間的關(guān)系，最后說明。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇13

眾所周知，科學(xué)是知識(shí)的殿堂，人文則是精神的堡壘，這二者構(gòu)成了我們生活的重心。

作為知識(shí)的宮殿，科學(xué)的內(nèi)核則是“學(xué)”，即對事實(shí)的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一個(gè)過程，是建立在我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀之上，所以，我們不得不說到人文情懷。

人文精神強(qiáng)調(diào)的則是價(jià)值理想，它強(qiáng)調(diào)人對自身的肯定與超越，是對價(jià)值和善的追求，要求我們有善良、仁愛的情操，是追求真善美的生活態(tài)度。在當(dāng)代社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)和傳播的舞臺(tái)上，我們必須關(guān)心知識(shí)的目的和意義，否則知識(shí)的產(chǎn)生與傳播就會(huì)淪為毫無精神支撐的工具，不存在任何意義。

所以，在人文與科學(xué)之間勢必存在這一座橋梁，將兩者緊緊相連?？茖W(xué)精神是一種求職務(wù)實(shí)的精神，是人們在長期科學(xué)實(shí)踐中的共同信念，它鼓勵(lì)著人們驅(qū)除愚昧，求實(shí)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。就像從近代歐洲的文藝復(fù)興開始，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開辟了科學(xué)革命的道路，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，繼而到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力，創(chuàng)立的牛頓定律，這擊垮了人們心中存在已久的迷信學(xué)說，預(yù)示著科學(xué)時(shí)代的到來。以及在后來愛因斯坦的相對論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀，又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓力學(xué)。一批批的后起之秀誕生，也使科學(xué)一步步趨于完善。科學(xué)精神把人類推進(jìn)到科學(xué)文化的時(shí)代。它讓我們明白，過去不可能存在的事物因?yàn)榭茖W(xué)誕生在了今天，但是，創(chuàng)造出的事物并不一定能夠便利今天的我們，所以，我們還需要有人文思想，它是科學(xué)發(fā)展的方向。

人文精神不僅為科學(xué)精神提供發(fā)展的不竭動(dòng)力，而且為知識(shí)的傳播和應(yīng)用提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。就說馬克思與恩格斯吧，這對親密的戰(zhàn)友，在動(dòng)蕩的局勢中跌沛流離，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)國家，卻從來沒有放棄過要為人類創(chuàng)造一個(gè)自由、平等、科學(xué)的社會(huì)，最終《共產(chǎn)黨宣言》就這樣誕生了。支撐他們的不是別的，正是那種崇高的獻(xiàn)身精神，頑強(qiáng)的求真精神，不懈的探索。這種強(qiáng)烈的人文精神驅(qū)使著他們不斷探索，勇往直前，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

從本質(zhì)上說，科學(xué)世界本身也是一個(gè)十分豐富的人文世界，科學(xué)在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時(shí)也在創(chuàng)造著精神文明，科學(xué)在追求知識(shí)與真理的同時(shí)也在追求人類自身的進(jìn)步和發(fā)展。它充滿生機(jī)，充滿最高尚、最純潔的生命力，永遠(yuǎn)是人類所追求的人生境界。因此，作為整個(gè)人類文化生活的重要組成部分，它所體現(xiàn)的精神本身就是一種人文精神，它同藝術(shù)、道德精神等其他文化精神不僅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。

科學(xué)思想照亮我們的未來，指引我們未來的每一步一腳印，而人文思想則是前進(jìn)道路上的試金石。如果說科學(xué)帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，那么人文則是發(fā)展的方向。毫無疑問，我們要堅(jiān)持做到科學(xué)精神與人文精神的辯證統(tǒng)一。將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，二者分飾兩角，共同構(gòu)建我們生活的大樓，使人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的未來！

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇14

自從盤古開天辟地，我們?nèi)祟惖纳钍侨招略庐?，變化飛快，一年年的在進(jìn)步，科技飛速發(fā)展，社會(huì)也在進(jìn)步著。人文、科學(xué)是與生活離不開的。

郵局俗語“科技改變世界?！睕]錯(cuò)，科技改變了我們的世界，科技改變了人們的生活。21世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活變得更快捷更方便；因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們常?！靶悴挪怀鲩T，便知天下事。”這是幾十年前的人們從來沒有想到過的——幾十年后的我們因?yàn)榭萍嫉母咚侔l(fā)展而生活的更加好。

如果說無思想的學(xué)術(shù)是沒有靈魂的學(xué)術(shù)，無學(xué)術(shù)的思想是浮泛無根的思想，那么，人文科學(xué)作為一個(gè)整體深刻地體現(xiàn)了思想和學(xué)術(shù)的統(tǒng)一。一個(gè)民族在很大程度上要靠文學(xué)藝術(shù)來培養(yǎng)想象力，要靠哲學(xué)來培養(yǎng)洞察力，要靠史學(xué)來培養(yǎng)求真的意志和求真的理想，也要靠人文科學(xué)來維系一個(gè)國家的文化血脈和文化生態(tài)，人文科學(xué)不但給一切精神的東西、神圣的東西預(yù)留了空間，而且是一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值的塑造者、守護(hù)者和傳播者。事實(shí)上，社會(huì)生活的背后始終有一套價(jià)值觀念在起作用人文科學(xué)可以培養(yǎng)一個(gè)社會(huì)的自我反思和自我批評的能力，進(jìn)而也幫助一個(gè)社會(huì)提升自我改進(jìn)和自我完善的能力。

隨著明末清初科學(xué)技術(shù)的傳入，中國人研究自然現(xiàn)象的熱情也高漲起來。這時(shí)人們談?wù)摳裎镏轮?，很多情況下都意味著研究自然以獲取知識(shí)。古老的格物致知學(xué)說獲得了新生，成了人們從事科學(xué)研究的理論根據(jù)?？茖W(xué)的世界里充滿了奧秘與神奇。

《論語》說，文由質(zhì)質(zhì)尤文也，文質(zhì)彬彬，以謂君子。其中的意思現(xiàn)在的眼光解釋來看，“文”就是文章華美，或者外表華美的意思。所以，人文，現(xiàn)在一般認(rèn)為，人類創(chuàng)造的一切美好的文明，皆可指人文。但是你所說的人文與科學(xué)與生活之間的關(guān)聯(lián)是另一個(gè)概念，簡單說來，人文為科學(xué)提供指導(dǎo)思想，理論基礎(chǔ)，就像牛頓提出力學(xué)的公式原理，而有其他具體科學(xué)之人如建筑學(xué)家來實(shí)際建造論證一樣，而科學(xué)就是服務(wù)生活，指導(dǎo)生活。

瑪麗修女的質(zhì)問讓大家感悟人文情懷，施圖林格的回復(fù)讓大家敬畏科學(xué)探索。人文情懷飽含對自身的關(guān)切、對他人的關(guān)懷，對世界的關(guān)注；科學(xué)探索富有對物質(zhì)本真的探究，對未知事物的探秘，對理想假說的探求。我想，對于個(gè)人以至全人類的幸福生活而言，總離不開悲天憫人、關(guān)注當(dāng)下的人文情懷，更離不開務(wù)實(shí)求新、開拓進(jìn)取的科學(xué)探索。幸福生活，應(yīng)有充裕的物質(zhì)準(zhǔn)備和富足的精神滿足。

在人類的慢慢繁衍與生活中，便有了人文逐步的形成，在期間的或許不經(jīng)意間的創(chuàng)新，便有了科學(xué)的逐步完善，而人文與科學(xué)亦是相輔相成、不斷聯(lián)系的.科學(xué)為人文創(chuàng)建載體，人文為科學(xué)充實(shí)意義，二者分飾兩角，共同構(gòu)建起幸福生活的大廈?？茖W(xué)探索使人更好地把握外在世界，提供物質(zhì)準(zhǔn)備，人文情懷使人更好地把握內(nèi)在宇宙，帶來精神滿足?？茖W(xué)與人文，密不可分，互相促進(jìn)，共同使得人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的幸福生活。

光陰似箭如月如梭，科技，生活早已沒有邊界可循，所有的都是息息相關(guān)，同氣連枝的。

在世界上，人文與科學(xué)是互相扶持的，而生活是基礎(chǔ)。

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇15

一雙粗糙的手?jǐn)[動(dòng)著焦黃的試管，一張嚴(yán)肅的面孔正凝眉思索著，一個(gè)個(gè)問題索繞在科研者的眉宇間，他們正在苦苦地探索，緊張、枯燥、一遍又一遍地進(jìn)行著這一缺少藝術(shù)美感的工作。

然而，正是這一枯燥的科研探索揭開了科學(xué)的面紗，一個(gè)個(gè)模型實(shí)驗(yàn)臺(tái)形象地展現(xiàn)了科學(xué)美麗的真面目。

隨著彎曲的樓道，我們來到科技館二樓的虛擬排球場，面前的電視屏幕上出現(xiàn)了我的身影，我進(jìn)入排球場了。只聽“嘟”的一聲，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)向我飛來的排球，我一蹦，球竟被我頂?shù)搅?。無虛有的排球隨之進(jìn)入了對方的場地，對方無接招之力，我贏了，這時(shí)電視屏上的我戴上了獎(jiǎng)牌和花環(huán)，隨之又發(fā)出了觀眾的喝彩聲。沒有真的.排球和場地，科學(xué)卻能無中生有，在小小的空間內(nèi)能讓我們享受大大的運(yùn)動(dòng)樂趣，在悄無聲息中把我們帶到了奧運(yùn)賽場，打出了精彩，顯示了科學(xué)創(chuàng)造空間的魅力。

體育主要是力量的對比，但如果加入科技的元素就不一樣了。我來到撥河機(jī)旁，只見這家伙梳著兩根“麻花辮”，奇怪的是左邊那頭三人拉，右邊只需一人拉就能取勝。原來，一頭主要運(yùn)用了滑輪的省力技術(shù)，而另一頭是直接拉，故創(chuàng)造了寡能敵眾的奇跡。人們在生活中利用這一科學(xué)原理，制造了大量省力的機(jī)械，使人們個(gè)個(gè)成為大力士，提高了工作效率，創(chuàng)造了力學(xué)之美。

“哆來咪，哆來咪……”不遠(yuǎn)處傳來動(dòng)聽的音樂聲，我聞聲探去，是一臺(tái)無弦琴。它沒有琴弦，沒有琴鍵，只要用手在琴背和琴腳間的空中一劃，就會(huì)發(fā)出不同的音階和樂曲。原來這是利用光線傳感器原理，經(jīng)過光照電阻會(huì)變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，所以發(fā)出了不同的音樂。用這種材料制成光敏元件，可以對電路進(jìn)行光控，被廣泛用于多種科技領(lǐng)域。

科學(xué)不僅能給人們帶來空間美、力學(xué)美、還能帶來無形的音樂美，

它有著無窮的奧妙和美麗，真是探索不盡，美不勝舉。

科技館內(nèi)許許多多的科研模型正是科研者經(jīng)過一次次的試驗(yàn)、改進(jìn)創(chuàng)造出來的，讓我們能直觀地感覺到用肉眼和肢體無法感覺到的科學(xué)道理。如：磁懸浮地球儀是利用高頻電磁場在金屬表面產(chǎn)生的渦流來實(shí)現(xiàn)在無任何支撐和接觸的空中自轉(zhuǎn)，展示地球的真實(shí)狀態(tài)。

上帝給了我們不完美的智力，才有了我們進(jìn)步的余地。我們要充分利用現(xiàn)有正確的科學(xué)原理，不斷探索研究，創(chuàng)造更好的科研產(chǎn)品，使我國的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界水平，把我們的科學(xué)之花撒布給全人類，讓科學(xué)帶給人們最美的享受。

科學(xué)是美麗的，它充滿著活力的氣息，洋溢著挑戰(zhàn)的光茫，踏著前進(jìn)的腳丫。

這次活動(dòng)使我懂得了科學(xué)美的真諦！

《科學(xué)家精神宣講進(jìn)校園》五年級作文精選篇16

身處于二十一世紀(jì)的我們，事事都離不開科學(xué)。它是社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力，民族興盛的主要源泉。有人問科學(xué)在哪里，其實(shí)就是你身邊的任何事物?？茖W(xué)源于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)源于疑問，疑問源于觀察。每個(gè)人都有一雙名利的眼睛，但未必善于觀察；大多數(shù)人善于觀察，但未必提出問題；一部分人提出問題，但未必以實(shí)驗(yàn)證明；少數(shù)人做實(shí)驗(yàn)證明，得出結(jié)論，也就是所謂的科學(xué)家。

大家都應(yīng)該聽說過居里夫人吧，一個(gè)勇往直前，為了自己的事業(yè)而不惜一切的人?，旣悺ぞ永铮粋€(gè)永遠(yuǎn)銘記在心的名字，這位偉大的女科學(xué)家，以自己的勤奮和天賦，在科學(xué)的領(lǐng)域中，作出了很大的貢獻(xiàn)，并成為唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。居里夫人和比埃爾·居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾·居里覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來了沒地方坐，居里夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧”。鄧稼先，是我國杰出的科學(xué)家。他始終在中國武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國原子彈和氫彈，把中國民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。由此可見，科學(xué)對于一個(gè)國家，甚至整個(gè)世界，是何等的重要。

小時(shí)候，我經(jīng)常對著夜晚的星空發(fā)呆。天上的星星到底有多少？它們?yōu)槭裁床粫?huì)掉下來……這些問題總是在困擾著我。從此，一種不可磨滅的，對科學(xué)充滿好奇的思緒在我心中萌生。隨著時(shí)間的漸漸流去，這個(gè)萌芽也隨之蓬蓬勃發(fā)，我對科學(xué)的了解也漸漸深入。說到諾貝爾獎(jiǎng)，有幾個(gè)人會(huì)想著：他總有一天會(huì)屬于自己？如果想都不敢想，更別說朝著這個(gè)方向努力了?？茖W(xué)不會(huì)落下任何人，只是人會(huì)丟下科學(xué)，也就是那些相信迷信的人。朋友，別停下。不要以為那數(shù)不清的的未解之謎與你沒有任何關(guān)系，其實(shí)它正需要你的探討。不要以為諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)與你無關(guān)，你其實(shí)就是它的擁有者。

如果你是一棵小樹苗，所謂科學(xué)也就是陽光雨露，你需要它的滋潤；如果你是一團(tuán)火，那么科學(xué)也就是一些柴草，你需要燃燒它的`本身；如果你是尋寶者，相對科學(xué)就是你所要尋找的寶藏。

現(xiàn)在，我國與日本因釣魚的事情鬧得不可開交。我們之所以會(huì)受到如此的挑釁，還是與科學(xué)息息相關(guān)的。科學(xué)的發(fā)達(dá)與落后，決定一個(gè)國家的實(shí)力。一個(gè)國家的實(shí)力，決定著在世界上的地位。在世界上的地位，決定著日本敢不敢欺負(fù)中國。一個(gè)國家如果在科學(xué)道路上滯留不前，最終只會(huì)白白挨打。

人們啊，為了自己在社會(huì)上立足，為了國家在世界上立足，我們絕不能離開科學(xué)。