寫(xiě)中考作文時(shí)要抓住個(gè)別關(guān)鍵字眼，首要從字面意思對關(guān)鍵詞語(yǔ)做解釋?zhuān)@樣寫(xiě)的中考作文不容易跑題。下面給大家分享一些關(guān)于2024《當好自己故事的主角》廣東中考作文（精選15篇），希望能夠對大家的需要帶來(lái)力所能及的有效幫助。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇1

我相信大家都有一個(gè)不平凡的成長(cháng)，成長(cháng)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)必將經(jīng)歷的過(guò)程，每個(gè)人的成長(cháng)都是不可能是一帆風(fēng)順，只有曲曲折折的成長(cháng)才能譜寫(xiě)多姿多采的人生。

我的成長(cháng)里從滿(mǎn)了無(wú)數的坎坷，經(jīng)過(guò)無(wú)數暴風(fēng)雨的洗禮我對成長(cháng)從滿(mǎn)著(zhù)期待和幻想。直到我人生來(lái)到另一個(gè)驛站時(shí)，我對自己說(shuō)；‘我的未來(lái)不是夢(mèng)?；氐街袑W(xué)時(shí)代，我的成長(cháng)開(kāi)始了崎嶇的小路。

那時(shí)的我像一個(gè)無(wú)名的`小草坐在班里的最后一排，沒(méi)當看見(jiàn)其他同學(xué)作在前排學(xué)習時(shí)，而坐在后面的我怎么也學(xué)不起來(lái)，在老師眼里我們是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而老師們看重的是成績(jì)和升學(xué)率，從而老師的有些做法嚴重的刺激了像我們一樣的學(xué)生。自然沒(méi)有太再意我們，我曾經(jīng)也后悔過(guò)，下定決心學(xué)習；讓老師重視；讓同學(xué)刮目相看；讓父母滿(mǎn)意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的淚水，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝歲月的無(wú)情打打擊，最后我以失敗告終。

現在我來(lái)到了人生的轉折點(diǎn)，從此我的人生變有了希望，所以我告誡大家要看到希望在后面等著(zhù)我們，努力加油吧。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇2

大人們總說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的?！钡S著(zhù)年齡的增長(cháng)，便會(huì )帶來(lái)許多成長(cháng)的煩惱。以前的歡聲笑語(yǔ)無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)的則是學(xué)習中的種種壓力，這就是我成長(cháng)的煩惱。

有一次，我在做作業(yè)，而至次作業(yè)并不多，所以我想看會(huì )兒書(shū)。當我全神貫注地投入到水的海洋，體會(huì )那主人公撕殺場(chǎng)面的`時(shí)候，仿佛自己置身于戰火紛飛的戰場(chǎng)中了。過(guò)了不久，突然殺出個(gè)“陳咬金”，媽媽一下子把書(shū)收了起來(lái)，還訓斥我：“你看你，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就看書(shū)，是不是嫌時(shí)間太多??！以后的剩余時(shí)間都用來(lái)給我復習！”說(shuō)完，便氣沖沖地走出了房間，我想霜打了的茄子——蔫了，心想，以后可不能看課外書(shū)了。沒(méi)辦法，我只能天天沉浸在課本中，沒(méi)完沒(méi)了的復習。后來(lái)有一天，爸爸媽媽一起出去買(mǎi)東西，我趁機拿起我那珍愛(ài)的名著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)地讀了起來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中離去，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……忽然，只聽(tīng)一陣開(kāi)門(mén)聲，爸爸媽媽回來(lái)了！我剛想把書(shū)藏起來(lái)，可還是被那眼尖的媽媽發(fā)現了。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好交出書(shū)。不一會(huì )兒，耳朵里便傳來(lái)陣陣訓斥聲。我那不爭氣的眼淚嘩啦啦流了下來(lái)。我在哭泣中大哄：“憑什么不然我看書(shū)，每天復習無(wú)聊的課本，我不想當死讀書(shū)的機器人。更何況看書(shū)并不是一件壞事，既可以增長(cháng)知識，又開(kāi)闊了視野，這不是很好嗎！”媽媽聽(tīng)了這番話(huà)，怒氣沖沖地說(shuō)：“你已經(jīng)快升初中了，應該把心思都花在學(xué)習上，而不是看這些亂七八糟的書(shū)。你再跟夏曉靜，董雯靜比比，還有時(shí)間看書(shū)，好中學(xué)肯定考不上了！”說(shuō)完，我們兩個(gè)人都回到了自己的房間，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。事后，我在床上想了想：媽媽也是對的，她也是為我好，畢竟是畢業(yè)班的學(xué)生了，自然會(huì )有緊張的學(xué)習壓力，我只能忙里抽空放松放松，去閱讀那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。后來(lái)，我主動(dòng)向媽媽承認錯誤，而媽媽也對我表示歉意，同意讓我在空余時(shí)間看書(shū)、娛樂(lè )。

每當遇到煩惱的時(shí)候，我都會(huì )不由自主地唱起一首歌：“小小少年，很少煩惱，眼往四周陽(yáng)光照。

讓我們忘記煩惱，笑對人生，讓我們的成長(cháng)充滿(mǎn)快樂(lè )！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇3

生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱(chēng)得上是沒(méi)有白費。

一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負責的好爸爸，一個(gè)負責的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō)：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿(mǎn)的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識在飯前進(jìn)行交流，說(shuō)出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時(shí)，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺(jué)得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學(xué)習。

一次，他的兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺(jué)得這個(gè)知識實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說(shuō)：“好，孩子他媽?zhuān)阒肋@個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì )使嚴肅的氣氛變得輕松起來(lái)，她說(shuō)：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來(lái)。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習了許多知識，大家共同進(jìn)步著(zhù)。

巴爾克說(shuō)：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習?！敝挥胁粩鄬W(xué)習，才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境是一句老話(huà)，但它有很強的現實(shí)意義?，F代科學(xué)技術(shù)的'日新月異，誰(shuí)還能夠說(shuō)我學(xué)夠了呢?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒(méi)有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰。學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習，如果他只是十分死板的學(xué)習那也是無(wú)效的。因為死學(xué)習不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習當作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話(huà)，那么只會(huì )掌握了一些皮毛小的知識。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去你就是要不斷的去學(xué)習知識。

學(xué)習不等于能力。學(xué)習必須轉化成能力與素質(zhì)才能體現出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習同實(shí)踐相結合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現能力。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇4

青春，是人生最為美麗的季節，伴隨我們的青春走過(guò)的，還有許許多多獨一無(wú)二的親身體驗。奧運，闖進(jìn)了我們的青春，于是，這首歌有了很精心的譜曲過(guò)程，在奧運的點(diǎn)綴下，變得更加精彩。

自從北京成為了2008年奧運會(huì )的主辦城市以來(lái)，我們的生活變得和以前不太一樣了。因為作為一名中國人，一名北京人，我們有義務(wù)，有責任以東道主的身份迎接奧運。于是，人們都在為奧運做著(zhù)獨特的準備。我們呢?當然也不例外。

首先從自己說(shuō)起吧，我可是因為奧運忙乎了不少。我參加了海淀區多次舉辦的口語(yǔ)大賽，主題就是奧運。在撰寫(xiě)稿子的過(guò)程當中，我從網(wǎng)上搜集到了很全面的資料，而編寫(xiě)的過(guò)程，則是對自己英語(yǔ)能力的一種挑戰。還有教委舉辦的貼畫(huà)創(chuàng )意大賽，我能夠很好地利用好我的強項——畫(huà)畫(huà)，并且將自己眼中的，心中的奧運用畫(huà)筆描繪出來(lái)。那幅畫(huà)不僅僅是用筆畫(huà)的，更是用心畫(huà)的，在自己也為奧運做點(diǎn)什么準備的時(shí)候，才發(fā)現奧運與我們的距離真的很近。我參與，我奉獻，我快樂(lè )。所以，盡管我減少了很多學(xué)習的時(shí)間來(lái)做這些事，但我卻樂(lè )在其中，因為我的青春能因為奧運而多了些其他人沒(méi)有的。青春因奧運而忙碌著(zhù)，卻精彩著(zhù)。

學(xué)校里也開(kāi)展了大大小小的活動(dòng)，諸如青年志愿者活動(dòng)等等。而我印象最深的便是那次盛大的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式。學(xué)校里每個(gè)班級都“承包”一個(gè)國家，以此來(lái)模仿奧運會(huì )的入場(chǎng)式。從服裝到道具，再到同學(xué)們精彩的、無(wú)與倫比的才藝展示，我不僅僅看到了“各個(gè)國家”的風(fēng)采，更看到了我們全校師生熱情洋溢的一面。各班準備的節目更是使大賽錦上添花：有嫵媚妖艷的印度舞蹈，氣勢恢宏的韓國跆拳道，有智勇雙全的古巴拳擊搏斗，活力四射的美國拉拉隊……同學(xué)們飽滿(mǎn)的精神與投入的狀態(tài)讓我感嘆不已?？吹贸雒總€(gè)班集體在準備的過(guò)程中都學(xué)到了不少異國文化，由這個(gè)獨特的形式展現出來(lái)，也增加了同學(xué)們的斗志與凝聚力。陽(yáng)光下，我們追逐嬉戲;藍天下，我們自由奔跑。我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)青春之歌。青春因奧運而快樂(lè )著(zhù)，也精彩著(zhù)。

不僅僅是學(xué)校開(kāi)始以行動(dòng)迎接奧運，乃至(刪去)整個(gè)社會(huì )也為我們青少年提供了很多展示自己的機會(huì )。記得暑假時(shí)的希望杯英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，我幾乎看了每一場(chǎng)電視上的實(shí)況轉播。小學(xué)組的.小朋友們令我刮目相看;初中高中組的同學(xué)們讓我自嘆不如;大學(xué)成人組的哥哥姐姐們更是神采飛揚，只讓我留下了兩個(gè)字的印象：敬佩。層出不窮的新題型以及很專(zhuān)業(yè)的奧運知識問(wèn)答始終沒(méi)能把他們擊敗，相反，流利的英語(yǔ)與他們自己獨特的見(jiàn)解總能成為比賽的亮點(diǎn)。這才是真正把知識學(xué)會(huì )了，學(xué)懂了。我從他們身上看到了奧林匹克的不服輸的精神，一種自信與自強。他們是在用青春訴說(shuō)著(zhù)奧運。我相信他們能夠做到這樣與他們平日付出的努力一定是成正比的，他們是在這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)習，一邊充實(shí)自己。他們的青春用在了汲取知識，關(guān)注奧運上，讓青春更加有意義，有價(jià)值。青春因奧運而學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，更是精彩著(zhù)。

因為奧運，青春多了些期待，多了些動(dòng)人的篇章;因為奧運，青春多了些快樂(lè )，多了些美麗的鏡頭;因為奧運，青春多了些收獲，多了些笑容，更多了些精彩!

青春如歌。奧運就像是青春舞曲中的一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音節，沒(méi)有它，平平淡淡，有了它，整首曲子都會(huì )添彩。奧運就是這樣打攪我們的青春，卻讓它變得這般精彩。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇5

人最寶貴的東西是生命?！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮?。一個(gè)人的生命應該是這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)解放而斗爭?！?——保爾·柯察金

保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著(zhù)他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類(lèi)的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著(zhù)一切，我們也從他身上看到了學(xué)習的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無(wú)須面對戰亂,也無(wú)須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應該學(xué)習保爾的堅強,勇敢與執著(zhù).現在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。

人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(cháng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的'考驗，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(cháng)夜，在怪石嶙峋、充滿(mǎn)艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著(zhù)刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。

我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè )友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫(xiě)的那樣“把活著(zhù)的每一天都看做生命的最后一天”的話(huà)，我們過(guò)得每一天都會(huì )非常有意義、有朝氣，對生活充滿(mǎn)熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經(jīng)代替了眼睛!

意大利的空想社會(huì )主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰斗。他被捕后，在獄中度過(guò)了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過(guò)去，但每次蘇醒過(guò)來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著(zhù)!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類(lèi)思想史上最早的空想社會(huì )主義著(zhù)作之一《太陽(yáng)城》。著(zhù)名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著(zhù)成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開(kāi)始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇6

成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(cháng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)浪。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長(cháng)的煩惱。

今天，我們去外婆家看望外公和外婆。爸爸和媽媽還有我都拎著(zhù)大包小包的東西。媽媽的`袋子里是給外公、外婆吃的保養品；爸爸的袋子里是一些零食、炒貨；而翻開(kāi)我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本；一支、兩支、三支……好多支筆。

到了外婆家，我跟外婆、外公簡(jiǎn)單寒暄了幾句后，便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大，直吹得我的作業(yè)本沙沙作響，在我聽(tīng)來(lái)，這就是噪音?！拔?，哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠處傳來(lái)，我站起來(lái)一看，原來(lái)是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來(lái)，接著(zhù)做作業(yè)。這時(shí)，其中一個(gè)小孩子對我說(shuō)：“姐姐，你下來(lái)跟我們一起玩吧！”我開(kāi)心地笑了起來(lái)，從座位上站了起來(lái)，剛要邁出步子，就被作業(yè)牢牢地拉住了，我只好悲哀地說(shuō)：“算了，你們去玩吧?！蔽译m這樣說(shuō)著(zhù)，但心里是多么希望擺脫所有作業(yè)，痛痛快快地玩一場(chǎng)??！哪怕是一個(gè)小時(shí)。

一陣陣歡聲笑語(yǔ)漸漸飄遠，天色也慢慢暗下來(lái)，我做了一天的作業(yè)，總算也做完了，但不知怎么的，我還是開(kāi)心不起來(lái)。

在回家的路上，我悶悶不樂(lè )，媽媽發(fā)現了我的異常，便問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“我長(cháng)大了，可煩惱冶隨之增多了?！眿寢屝πφf(shuō)：“是作業(yè)吧！”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你的作業(yè)量雖然多了，玩耍的時(shí)間少了，可你在不斷地汲取知識??！難道獲得知識沒(méi)有樂(lè )趣嗎？”聽(tīng)完媽媽這一席話(huà)，我豁然開(kāi)朗。

陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？怎么能夠成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇7

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”。而我的成長(cháng)之路不光是用勞動(dòng)和汗水搭建而成的，還是一條需要樂(lè )觀(guān)、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長(cháng)之路。

我已經(jīng)走過(guò)了14年的春夏秋冬，真懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂(lè )的感覺(jué)，懷念聽(tīng)著(zhù)搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，快樂(lè )自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中。

時(shí)間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書(shū)包，戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊員，從此，我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在老師的帶領(lǐng)下，我遨游在知識的海洋里，對各門(mén)功課都很感興趣，聰明好學(xué)的'我，成績(jì)一直在班里名列前茅，在班里一直擔任班長(cháng)，特別在英語(yǔ)方面連續二年參加全國奧林匹克競賽，都獲得了一等獎，還有證書(shū)，我從沒(méi)為此驕傲過(guò)，更是我學(xué)習的動(dòng)力。

轉眼間，告別了小學(xué)的學(xué)習生活，迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。青春之路，我一定不會(huì )讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開(kāi)”的樂(lè )觀(guān)。

人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。長(cháng)大了，一種成長(cháng)的喜悅陪我度過(guò)精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì )讓我感到生活之艱辛，學(xué)習之壓力，同時(shí)也會(huì )讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。

每個(gè)人都有自己的成長(cháng)之路，讓我擁有一顆平常心，學(xué)會(huì )在平淡日子里生活，享受成長(cháng)所帶給我的一切感受。我無(wú)法決定生命的長(cháng)度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長(cháng)之路留下一串串精彩的記憶吧！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇8

今年的中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )上，有一個(gè)舞蹈節目讓所有人都為之震撼、為之感動(dòng)，這就是舞蹈《千手觀(guān)音》。因為這個(gè)舞蹈是由九男十二女共二十一名聾啞演員心手合一演出的。

我想，這些演員生活在無(wú)聲的世界里，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，聽(tīng)不見(jiàn)節奏，要想跳好集體舞蹈，真是比登天還難?？墒?，他們?yōu)槭裁茨艹晒δ?？因為他們有一種“藝不驚人死不休”的精神。尤其是領(lǐng)舞者邰麗華姐姐，她兩歲時(shí)身體發(fā)高燒，因為輸錯了液體而失去了聽(tīng)力。十五歲才開(kāi)始練習舞蹈，由于聽(tīng)不到音樂(lè )，只能靠教練的手勢和自己的感覺(jué)去跳。訓練中，身上經(jīng)常青一塊、紫一塊的，吃盡了苦頭，但她從不放棄，自強不息。如今，她已出國演出三十多次，在世界各地引起了很大的轟動(dòng)，尤其是應邀在雅典殘奧會(huì )上進(jìn)行《千手觀(guān)音》的表演。

由此，我想到了樂(lè )圣貝多芬，他也是一個(gè)耳聾的殘疾人，可是，他一生憑著(zhù)對音樂(lè )的癡迷和對藝術(shù)的追求，創(chuàng )造出許多傳世名 曲。還有張海迪阿姨，她下肢癱瘓了，但是她以驚人的毅力學(xué)習并精通了很多種外國語(yǔ)言，翻譯了許多世界名著(zhù)，證明了自己身殘志堅的精神和價(jià)值。

世界上的事情都是這樣的，只有付出巨大的努力、辛苦的.汗水和堅韌不拔的精神，才能取得成功。我們青少年現在正處在學(xué)習知識和成長(cháng)的階段，偉大的祖國正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，需要大量有豐富知識、有遠大理想、有過(guò)硬本領(lǐng)的人才，我一定要像貝多芬和張海迪、邰麗華他們一樣，樹(shù)立一個(gè)堅定的目標，以一種“自強不息“的精神，努力學(xué)習，為了自己美好的前途，為了鶴壁美好的明天，為了祖國美好的未來(lái)，頑強拼搏！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇9

我這個(gè)題目，出自《周易》“天行健，君子以自強不息?！币馑季褪翘斓肋\行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

“少年強則國強，少年弱則國弱?！边@句話(huà)出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌暝谥袊f(shuō)》，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，寄予了梁?jiǎn)⒊瑢χ袊倌甑钠谕?。梁?jiǎn)⒊俏覈?zhù)名的維新主義代表之一，民初中國文壇上影響最大的一個(gè)人物。

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)秦國蘇秦的故事，是說(shuō)：素勤學(xué)習和縱與連橫的策略，勸說(shuō)秦王，給秦王上奏書(shū)信有十多封都沒(méi)有被采納，于是自己主政，結果因窮困潦倒回了家?；氐郊?，家人們看他衣衫襤褸，妻子不為他織布，嫂子不為他做飯，父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感嘆：“這都是我蘇秦的錯啊!”于是他下定決心要發(fā)憤讀書(shū)，日日夜夜的學(xué)習，當他快要打瞌睡的時(shí)候就拿起錐子刺自己的大腿，就這樣一只堅持。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國，佩戴了六國的相印。

自強不息，對于個(gè)人而言，自強就是自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開(kāi)創(chuàng )，面對逆境不屈不撓，堅定意志，執著(zhù)追求。

在學(xué)習和生活中學(xué)不斷地磨煉自己的`意志，對自己認定的志向或目標，要堅持不懈的努力，去奮斗。關(guān)鍵是在于自己有沒(méi)有持之以恒的決心和精神。

我堅信我會(huì )做到自立自強，自強不息，為未來(lái)打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎和精神基礎，全力以赴，努力奮斗，也希望你們和我一樣，為未來(lái)打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎和精神基礎而全力以赴，努力奮斗。讓我們一起攜手共進(jìn)，并肩同行，一起為美好的未來(lái)努力奮斗。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇10

生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里茁壯生長(cháng)的小瓜苗，絕境中奮力求生的飛蛾，感受春光的女盲童……他們都熱愛(ài)生命，因為，他們知道生命只有一次。

也許有人知道，也許有人不知道。在CCTV3《星光大道》的2015年度總決賽中，有一位土家族姑娘榮獲冠軍，她的名字叫劉賽?？匆?jiàn)她在舞臺上載歌載舞，又有誰(shuí)能想到她居然是一位盲人。她只能感受到一米以?xún)饶：墓庥?。在全國眾多頂級選手(都是身體健全的人)中，劉賽姐姐脫穎而出。劉賽姐姐是土生土長(cháng)的張家界人，四歲時(shí)患上眼疾，從小頗具音樂(lè )天賦，她克服重重困難，堅持跟正常孩子一樣上學(xué)和生活。她初中畢業(yè)那年，報考了湖南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，面試那天，劉賽的父母陪著(zhù)她到了考場(chǎng)?？荚囘€沒(méi)有開(kāi)始，父親帶著(zhù)劉賽，數著(zhù)步子從場(chǎng)邊走到考桌前?？荚囬_(kāi)始后，父親悄悄地告訴劉賽主考官的座位和姓名。輪到劉賽面試了，只見(jiàn)劉賽面帶微笑從場(chǎng)邊走到主考桌前，挨個(gè)兒地向主考老師問(wèn)好。主考官讓她試唱一首歌。劉賽的聲音清純如山泉，音色很美，而且對作品的理解很到位。劉賽以?xún)?yōu)秀的成績(jì)被湖南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取。此時(shí)的主考老師沒(méi)有一人發(fā)現劉賽是個(gè)盲人。開(kāi)學(xué)后的軍訓，到了陌生之地的劉賽根本無(wú)法跟上同學(xué)的步伐。

學(xué)校才發(fā)現劉賽是個(gè)盲人，但隨即以入學(xué)條件中的視力要求勸其退學(xué)。劉賽在父母親的陪同下找到了校長(cháng)，劉賽懇求說(shuō)：“請給我一年的試讀機會(huì )，如果我跟不上，我自愿退學(xué);如果我成績(jì)優(yōu)良，就讓我讀下去?！睂W(xué)校領(lǐng)導為劉賽的執著(zhù)感動(dòng)，同意她試讀一年。她如饑似渴地學(xué)習每一門(mén)功課，獨立完成每一次作業(yè)。一年后，劉賽以全部課程的考試成績(jì)都超過(guò)80分的優(yōu)異成績(jì)獲得二等獎學(xué)金，她成為學(xué)校鼓勵學(xué)生堅韌不拔、自強不息的先進(jìn)典范。還被評為長(cháng)沙“十大青年標兵”，劉賽姐姐面容始終掛著(zhù)微笑，她始終沒(méi)有為自己的眼睛看不見(jiàn)而失去信心和希望。

在人生的道路上，我們無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地克服它、戰勝它，用心去熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命!沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇11

泱泱中華，孕育了多少個(gè)優(yōu)秀的祖國棟梁，源遠流長(cháng)的傳統文化滋潤著(zhù)每一代中華兒女的心田，五千年的熏陶成就了現在的深厚底蘊，每一個(gè)禮節，每一句問(wèn)候，都濃濃的愛(ài)國情懷。

這本書(shū)的每一個(gè)篇章，每一個(gè)符號，都教會(huì )了我如何去認識祖國，看待祖國，和感受祖國那多姿多彩的文化。永遠忘不了那文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，于謙“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的鞠躬盡瘁和浩然正氣，忘不了夏明翰“殺了夏明翰，自有后來(lái)人”為了祖國，為了革命事業(yè)不畏犧牲，勇于奉獻的精神。忘不了每一位為了中華而不為己私，甚至是犧牲的華夏兒女們。

每當龍舟在江面上游蕩，“我哥回，我哥回”的歌聲飄渺遠方，粽子包起有棱有角的形狀，糯米的芳香包容著(zhù)赤紅的粽子，投入江水的懷抱，魚(yú)兒成群結隊的有向遠方，遠離的是屈子尸魂的地方，我總是回聽(tīng)到，仿佛有一顆沉重和不舍的心“撲通”的沉向江底最深的地方。

我驕傲，因為我出生在中國，我自豪，因為我是中國人!這里的文明是那么的妙趣橫生，每一個(gè)漢字的讀音都是那么的優(yōu)美，水墨畫(huà)出來(lái)的荷花總是別有一番風(fēng)趣，筷子的發(fā)明和使用都是那么的靈機取巧，我愛(ài)這個(gè)國家，“China”仿佛瓷器的輕輕敲擊，我愛(ài)這個(gè)國家，牡丹在百花叢中顯得更為嬌艷欲滴，我愛(ài)這個(gè)國家，絲綢茶葉發(fā)出縷縷獨特的香氣，我愛(ài)這個(gè)國家，不光光因為我是中國人，更因為她宛若雄雞般的姿態(tài)，長(cháng)城化作瑰麗的項鏈，夜空中，總有那么多的繁星在浩瀚的銀河中璀璨的發(fā)出最獨特，最耀眼的光芒。

那些聚集在故事中的人物們雖然早已逝去，但是他們的品質(zhì)和靈魂還在我們每一個(gè)祖國花朵的心中重新生長(cháng)，身為祖國的未來(lái)，現在的我們也沒(méi)有能力去馳騁戰場(chǎng)，但是，我們應該好好學(xué)習，做一個(gè)有知識，有夢(mèng)想的人，只有現在努力奮斗，將來(lái)才可以為祖國掙一份光榮，如果我們現在連自己原本該做的都做不到的話(huà)，又有什么資格去談那些太遠大的癡忘?

每當看到那冉冉升起的五星紅旗，我都不禁去想，未來(lái)，我們會(huì )是怎樣?那激昂的國歌在耳邊久久回蕩，愈發(fā)堅定了心中的希望，無(wú)論以后的工作是好是壞，我都不會(huì )忘掉最初的暢想，紅色的領(lǐng)巾在胸前緩緩飄蕩。自強不息的教育會(huì )一直在我們的血液中流淌。

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇12

自信心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要的，人生的路曲折而漫長(cháng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。

有這樣一個(gè)故事：母雞在孵蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長(cháng)大，它沒(méi)有認為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥(niǎo)凌空翱翔。于是問(wèn)到：“那是什么？”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿(mǎn)懷敬畏的說(shuō)?！皠e妄想了”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只母雞，母雞是飛不起來(lái)的?！毙→椛醺芯趩?，于是繼續啄食，過(guò)著(zhù)母雞的生活。

為什么小鷹最終只能像小雞那樣生活？我想正是因為它缺少自信，沒(méi)有勇氣去嘗試的緣故！

讀著(zhù)這個(gè)故事，我不僅又想起了自己從小到大媽媽對我說(shuō)的最多的一句話(huà)：“要對自己有信心，嘗試著(zhù)去做，你會(huì )成功的?！笔堑?，每當我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話(huà)來(lái)鼓勵我。

自信心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要的，人生的路曲折而漫長(cháng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時(shí)，如果有自信作為忠實(shí)的伙伴和朋友，便能不再畏懼風(fēng)雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發(fā)覺(jué)生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著(zhù)坦然地面對。一個(gè)人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何？

然而，我們人身體里往往還有其他一些東西在與自信作對，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進(jìn)。那便是自卑。自卑不是與生俱來(lái)的，它是在外界強大困難的壓力下產(chǎn)生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因為它生活在雞群之中。身邊的小雞給他的強大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭的勇氣，更談不上追求上進(jìn)了。要想克服自卑，就必須磨練堅強的意志，樹(shù)立起堅定的自信心?！氨巳艘?，予人也，彼能是，而我乃不能是？”人人都有所長(cháng)，只有引來(lái)火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會(huì )騰起熊熊火焰。

如果那只小鷹能夠樹(shù)立起堅定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥(niǎo)之王！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇13

自信，就是自己相信自己，勇于求勝。自信是成功的階梯，自信是成功的第一秘訣。有自信的人才最可愛(ài)！

清晨，我喜歡漫步在田野小道旁，放眼望去，期待著(zhù)太陽(yáng)挑著(zhù)重擔而滿(mǎn)懷信心地沖破云層，冉冉升起的一刻，我眼中滿(mǎn)是太陽(yáng)自信的光輝。記憶又回到了那個(gè)讓我難忘的黃昏。也就是那個(gè)黃昏，讓我重新?lián)碛辛艘粋€(gè)自信的人生。上小學(xué)五年級的時(shí)候，我的成績(jì)不是很好，這也使得我成為一個(gè)沉悶，孤僻，同時(shí)也缺乏自信的笨小孩！我總是在同學(xué)們都走—光后，自己一個(gè)人呆在空蕩蕩的教室，收拾好書(shū)包，靜靜地走出教室。太陽(yáng)下山了，余輝映下了我彎曲的身影。一天下午，下課鈴一響，我如往常一樣，在教室里呆愣了兩分鐘，把沉靜的教室掃視了一遍，等等，講臺上還有一個(gè)熟悉的身影——老師？我定睛一看，沒(méi)錯，是老師。我只見(jiàn)老師背對著(zhù)我在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)明顯的大字——我自信，我可愛(ài)！而后她便向我走來(lái)，我由于害羞，把頭埋得低低的。老師拍拍我的肩，坐在我對面，輕輕的說(shuō)：“老師給你講個(gè)故事吧！”她用深情的眼光望著(zhù)我說(shuō)：“有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋時(shí)，你知道它們是怎么辦到的嗎？”我慢慢抬起沉重的頭，疑惑地望著(zhù)老師，膽怯讓我趕緊收回目光，說(shuō)：“不...不...不知道?！崩蠋熇^續說(shuō)道：“在飛行中，它把那截樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。最終憑著(zhù)堅定的意志和十足的信心成功飛越太平洋！你也想做個(gè)堅強自信的好孩子吧！”我吃驚地望著(zhù)老師，又一次觸及了她那飽含深情的眸子，才發(fā)現老師是那么和藹美麗。但惟獨這一次我沒(méi)有很快地躲避她的目光，因為我感到她的眼神帶給我一種前所未有的力量。老師又拉著(zhù)我的手，來(lái)到操場(chǎng)上。此刻，太陽(yáng)已醉意沉沉，接近黃昏了?？諘绲牟賵?chǎng)上靜謐無(wú)聲，老師指了指我的影子說(shuō)：“看，這是不是你？”我遲疑地望了望自己的影子，才發(fā)現一個(gè)沉重的書(shū)包正壓在我肩上，使得我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭。而老師的身影卻是如此高大，堅強。慢慢地，在老師的鼓勵下，我第一次挺直了身子，奇妙地發(fā)現背上的負擔似乎減輕了許多，一股欣喜涌上心頭。老師又笑著(zhù)說(shuō)：“你做得很好，做人就應該昂首挺胸，充滿(mǎn)自信，才會(huì )成功??！記住我們之間的約定哦！快回去吧?！蔽矣兴形?，淚水奪眶而出。在我說(shuō)了聲謝之后，老師看著(zhù)我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上......

如今，我已經(jīng)是一個(gè)自信的人了。但是每當我看到太陽(yáng)努力向上升起時(shí)，總會(huì )想起我與老師的約定：“做個(gè)自信的人，成為最可愛(ài)的人！”我將會(huì )遵守那個(gè)黃昏下的美好約定，堅信：我自信，我可愛(ài)！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇14

愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯，在生活中，我們處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì )所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人！因此，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂！

自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì )變得奪目而華美。同樣的，沒(méi)有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。

相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧！北宋畫(huà)家文同擅長(cháng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來(lái)，他每日觀(guān)察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。

這，就是自信的力量！

試問(wèn)，若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著(zhù)驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用？他也只會(huì )湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

自信可以穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì )如黃河之水一去不復返。

在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿(mǎn)意的答卷；在成長(cháng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì )最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處！

《當好自己故事的主角》廣東中考作文篇15

人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，請鼓起你的勇氣和信心，大步向前進(jìn)。請相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)：“不行?！弊孕?，一定會(huì )讓我們獲得成功。

誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )寫(xiě)字、會(huì )走路？知識是靠自己日積月累，信心也是靠磨練出來(lái)的。古人云：信心是靈魂的防腐劑。

就拿我來(lái)說(shuō)吧：去年的數學(xué)一次考試，因為我自己給自己太多的壓力，同時(shí)缺乏自信，在考場(chǎng)上我的雙腳不停地顫抖，心想：“這次我肯定又考不好了?！边@么一想，心更慌、更緊張了。過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，一看，我的試卷分數是70分，我傷心地看著(zhù)這張試卷，從此，我就想通了！

經(jīng)過(guò)這一次的教訓，讓我懂得了缺乏信心，就會(huì )永遠不敢抬起頭看人。

課堂上，如果有自己不會(huì )的問(wèn)題就盡管向老師提出來(lái)，不必緊張，不必害怕，沒(méi)有人會(huì )諷刺你。即使你說(shuō)得結結巴巴，投向你的，只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì )為你鼓掌，默默的為你加油。請別說(shuō)：“我不行?！币粋€(gè)勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。

朋友，請你別說(shuō)：“不行?！弊孕?，一定會(huì )讓你成功。請做個(gè)勇士，做個(gè)堅強的勇士。