通過“自定義”來塑造自我彰顯風(fēng)華的人是勇敢的。下面是為大家整理的天津2024語文作文“自定義”主題，喜歡可以收藏分享。

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇1

交卷的鈴聲響得震天。同學(xué)們都交了卷，臉上洋溢著快樂的笑容?！拔覝?zhǔn)能考滿分?！薄拔乙膊畈欢?，這次老師沒準(zhǔn)會給我100分?！敝挥行”蹦弥旧蠜]沾多少墨水的卷子，腦子里卻動著奇妙的念頭，要是我能自己給自己改卷子就好了，這樣我就能及格了……

“懶蟲，你又要遲到啦，還不快起床！”老媽的一聲河?xùn)|獅吼，把小北的美夢震碎了。他一路都在想：如果真的讓我自己批改自己的卷子，該多好?。?/p>

你別說，還真有夢想成真這樣的事。今天的作文課，第一節(jié)課過去后，老師沒有收作文，說要實行一個新辦法：讓大家自己改自己的。當(dāng)然，給分?jǐn)?shù)時要經(jīng)過小組討論一致通過才一行。

“好啊，好老師啊。您怎么這么英明這么聰明跟我不謀而合了呢？”小北大力吹捧老師，同時不忘抬高自己。

“什么亂七八糟的？”老師笑瞇瞇地說，“兒乎所有的名著都是改出來的，我也是受了葉圣陶老人的啟發(fā)呀，他就特別主張學(xué)生自己改自己的作文。好了，第一步，大聲朗讀，哪里不通順了，哪里需要加標(biāo)點或者標(biāo)點加錯了，有錯別字了，就很容易看出來。所以第一步在你的地盤—作文本上先進(jìn)行自我修改。”

老師的`話音剛落，底下就響起朗讀聲?？磥泶蠹叶己芟肟陬^發(fā)表自己的大作。小北讀著讀著，發(fā)現(xiàn)了一個驚天的、在老師看來是三令五申他都改不了的毛病。那就是：他的文章不加標(biāo)點，類似于古代的作品，讀起來需要一氣呵成。這可憋壞了他，讀到半截就不行了。以前老師講標(biāo)點符號的重要性，他沒放在心上，現(xiàn)在讀起來，還真是害人。而且光拼命讀了，也搞不懂自己在說些什么，于是他邊琢磨邊加上了標(biāo)點。

等大家都讀完了自己的大作，基本上對一些錯別字、標(biāo)點符號修改完了，老師又選了一篇中等同學(xué)的作文在黑板上進(jìn)行修改示范。

“這次的作文題目是《母語的魅力》。因為2008年在北京就要舉辦奧運會了，關(guān)注中國，學(xué)習(xí)中文的外國人越來越多，那么我們自身就要認(rèn)識到中文的魅力所在，極力發(fā)現(xiàn)她與眾不同的地方。只要是從這個主題出發(fā)去寫，就不會跑題?！崩蠋熣f完停下來，“看看你們自己的文章，主題是不是符合這個要求？”

“符合符合，我說漢語言簡意賅，是別的語言比不上的。”

“我的也不錯。我說漢語音韻鏗鏘，有一種韻律美?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地吵吵著，為自己主題達(dá)標(biāo)而歡喜著。

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇2

每次寫完作文以后，學(xué)生還是很期待評講作文的。但作文怎么批閱，怎么修改是一個值得探討研究的問題。

60分的作文，評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么?在講解“鐵肩擔(dān)道義”作文的時候，我突然想到評閱作文或許還有另外的方式。以前，作文按照基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級來評分，但在實際的操作中還是有困難的?，F(xiàn)在的作文，我認(rèn)為可以從以下三方面來評閱，第一是否符合作文要求;第二是否符合文體要求;第三是否符合語法要求。第三點，我是根據(jù)學(xué)情提出來的，學(xué)生寫的文章，有些語句都不夠通順。

按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來評改作文，修改提升作文才有依據(jù)，才能更好地進(jìn)行操作。一個語文教師要帶兩個班級，沒法做到一一修改提升，并且每個學(xué)生的作文水平參差不齊，出現(xiàn)的問題也不盡相同。這樣一來，統(tǒng)一的提升就很困難，作文評講也還是只能面對少部分人，并且評講的問題也會籠統(tǒng)。

怎么辦?這時根據(jù)作文要求和文體的要求來評講就好辦了，每個學(xué)生可以對照作文要求和文體要求來找自己作文存在的.問題。比如“鐵肩擔(dān)道義”的作文，四副對聯(lián)選擇一副，有些同學(xué)沒有看要求，這就是他問題所在，沒有看要求，結(jié)果就談創(chuàng)新去了。看了要求，卻沒有深化，四選一是要有比較的，結(jié)果大部分學(xué)生都沒有，這個時候，我們就明白了，權(quán)衡比較就是大部分學(xué)生要修改提升的地方。

現(xiàn)在是議論文通行的天下。議論文自然少不了論點、論據(jù)和論證。議論文是講道理的，要有道理論據(jù)和事實論據(jù)，但不是講故事。學(xué)生如果把例子寫成了故事，這是不符合議論文要求的。如果沒有例子，觀點又缺乏有力的支撐。所以要用例子，又要學(xué)著如何用好例子。

語法要求，只能是慢慢來。

發(fā)現(xiàn)問題和解決問題同樣重要。要讓學(xué)生的作文在修改中得到提升，就先要告訴學(xué)生怎樣尋找自己作文存在的問題，告訴他們方法和標(biāo)準(zhǔn)。其實，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題在先，只有找到了問題，解決問題才有了可能。

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇3

光陰似箭，隨著我們年齡的增長，學(xué)習(xí)的知識也在增長。我們這個學(xué)期學(xué)了一種新的語法知識：修改作文。我們在這堂課中，各自學(xué)到了自己的缺點與優(yōu)點，這堂課使我感到很有趣。

“何老師來了！”靠窗戶的同學(xué)烏鴉似的喊道。只見何老師左手拿著作文本，對我們說：“今天我們上作文修改課！”“??？”作文修改課是什么東西？”因為這是第一次修改作文，所以同學(xué)們都議論紛紛。

隨后老師無序的發(fā)本子了……

我瞥了一眼我發(fā)到的本子，只見本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個大字，“竟然改他的'，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。

“現(xiàn)在開始修改作文，修改要用修改符號，要標(biāo)注眉批與總批”只聽老師嚴(yán)肅地叫道，“現(xiàn)在開始修改作文?！?/p>

于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱，開始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……

咦？這兩段之間怎么沒有過渡？我很快發(fā)現(xiàn)了問題，于是我便在左邊的批注欄里寫道：這兩段如果加上過渡段會顯得更自然一些；“撲哧—”我差點笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎么寫成了“峰”？于是我把峰改成了鋒；最后我再寫上總批：小作者過渡不好，錯別字、語病太多，但內(nèi)容生動﹑形象，希望你繼續(xù)加油！

我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣，因為這堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇4

在上周一，我和徐諾因為作文引發(fā)了一場風(fēng)波。

這天上午，徐諾把她的作文拿給我，高興地對我說：“你可是班里寫作文最好的，你可以幫我修改一下嗎？”“當(dāng)然可以，我非常愿意為你修改作文?！蔽腋吲d地答道。

我答應(yīng)別人的事一定會做到，于是在中午回家時，我把許諾的作文修改完了。我感覺她的'作文少了一些動作描寫和語言描寫，于是，認(rèn)真地幫她改了許多。

下午當(dāng)我把作文本拿給許諾時，她卻一點也不高興，并且冷冷地說：“我覺得這篇作文應(yīng)該重寫?！薄盀槭裁?？”我不解的問道。“如果你的作文被改個稀巴爛，你會怎么辦？”“我會認(rèn)真的閱讀一下，然后重抄一遍?！蔽腋纱嗟拇鸬?。“那你幫我抄好了！”她越說火氣越大。我正要走時，她叫住我，“我們不要做朋友了?！甭犃怂脑挘翌^也不回的走了。我萬萬沒有想到，好心為同學(xué)修改作文，卻引起了一場風(fēng)波。

可是到了第二天早上，她卻主動地和我說了聲“對不起，昨天是我錯了”。聽了她的道歉，我微微一笑，于是我們又成了好朋友。

盡管徐諾是我的好朋友，但是對于她作文中出現(xiàn)的問題，我也一定毫不留情的給她指出來，不管她理解還是不理解。我相信，真誠對待朋友，最終會贏得朋友的信任的。 

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇5

曾經(jīng)我是一個很開心，很幸福無憂無慮的女孩。因為我擁有很多人的關(guān)心，疼愛。但是人生道路是不會永遠(yuǎn)的是這樣平坦的，上帝總會出一些難題來考驗我們的。然而有一天上帝把腦筋動到了我的身上。那一天我失去了我愛是人，這次我撕心裂肺般的痛；那一天我哭了，哭得那麼驚天動地眼淚排山倒海的流出來；那一天我失去了友情，我又一次償?shù)搅诵乃榈耐纯?，那一天我也哭了，哭得那么痛苦眼睛都發(fā)腫了；那一天我被我最好的朋友出賣，我再次聽到了心碎的聲音，然而我卻沒有哭了，因為我的眼淚已經(jīng)流干了，我已經(jīng)忘記怎樣去哭了。

從那以后，我的世界里只有我一個人，不論在哪里看見的只有我一個人，一個憂傷、落寞的我。她們一個個的離去，令我的心變得麻木沒有知覺了。我不知道我的世界是否還會有朋友這種東西，但我知道我一個人度過了那段傷心的日子，經(jīng)歷了最痛苦的事。

雖然我恨她們一個個的離去，但是我也感激她們離去，因為她們的離去令我陷入了孤單，而孤單卻令我學(xué)會了堅強(qiáng)，我不再是以前的我了。

之前的我自己一個人在家會害怕，但現(xiàn)在我不會了，我勇敢啦！

媽媽問我為什么不怕自己一個人呆在家里了，我只是笑著回答說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，所以就不害怕了。”她也很滿意地接受了這個理由。

其實孤單并不可怕，只要有信心就一定可以克服！

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇6

2008年5月12日，就在那四川省汶川縣，一場大災(zāi)難正在悄然襲來。

就在那一瞬間，大地不斷顫抖，震級達(dá)到了驚人的8級。許多正在工作的職員，許多正在讀書寫字的學(xué)生，許多正在家里休息的人們被埋在了厚厚的廢墟下。許多房屋在那一刻倒塌了，變成了廢墟。災(zāi)難突然降臨，許多人來不及向家人告別，就悄無聲息的離開了這個世界，離開了他們眷戀的溫馨的家庭和一直和他們朝夕相處的親人朋友。當(dāng)然，這其中也包括許多和我差不多大的小學(xué)生，他們一定想把這一節(jié)課上完，一定想把這一點知識學(xué)到，也許想把這句話說完。

但是，災(zāi)難促使他們無法實現(xiàn)這一點點愿望，他們被塌下來的樓板和磚頭砸傷甚至失去了寶貴的生命。那天，我正在安安靜靜地聽老師講課，和朋友愉快地做著游戲，和爸爸媽媽輕松地一邊吃飯，一邊聊著天，我并不清楚許多我的同胞，我的伙伴正在經(jīng)受災(zāi)難的嚴(yán)峻考驗。

我正坐在寬敞明亮的教室里，而地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生卻在廢墟下經(jīng)受著折磨；我正躺在小床上做著一個個美妙的夢，而地震災(zāi)區(qū)的朋友們卻只能在廢墟下痛苦煎熬；我正歡快地看著課外書，而災(zāi)區(qū)學(xué)生只能大聲呼救：“救命，救命！”等待救援官兵的到來。但是，在災(zāi)區(qū)，也有許多感人的事跡。寫到這里，我不禁流淚了。

這里面，有傷心的淚水，也有感動的眼淚。在這里，我想對災(zāi)區(qū)的同胞和不幸的孩子說一聲：“朋友，堅強(qiáng)！”

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇7

學(xué)會銘記，你會變得堅強(qiáng)。在記與忘的兩岸，人們作出不同的選擇。

三千越甲

是誰創(chuàng)造了“三千越甲可吞關(guān)”的神話？是誰鑄就了臥薪嘗膽的傳奇？是他，越王勾踐，一個選擇了銘記的智者。他銘記著國恥，銘記著己任，銘記著一個至死不渝的信念。當(dāng)他率領(lǐng)三千士兵攻下吳國的時候，也就告誡了世人：學(xué)會銘記，你會變得堅強(qiáng)。

樂不思蜀

是誰將天府之國拱手讓人？是誰葬送父業(yè)安享富貴？是他，后主劉禪。一個選擇了忘記的愚人。他忘記了父輩含辛茹苦爭取到的立足之地，他忘記了趙子龍大戰(zhàn)長坂坡的赤膽忠心，他忘記了身負(fù)的責(zé)任，他更忘記了自己是劉備的兒子，蜀漢的國君！在歌舞升平，金樽美酒的日子里安享富貴，讓他落下不肖子孫這一千古罵名！一切的一切都昭示著那個“生于憂患，死于安樂”的箴言！

大江流日月，春秋變古今。歷史的長河在流消。大浪淘沙，唯有那些學(xué)會銘記的人被雕琢成璀璨的珠貝，光耀千古。而那些忘記應(yīng)該銘記的事情的人卻被無情地吞噬，遺臭萬年。

前事不忘，后事之師。學(xué)會銘記，你會擁有“行到水窮處，作待方起時”的傲然；學(xué)會銘記，你會擁有“悠然見南山”的豁達(dá)；學(xué)會銘記，你會擁有“揮斥方道”的壯懷……

學(xué)會銘記，你會變得堅強(qiáng)。這是汲取前車之鑒的堅強(qiáng)，這是承擔(dān)歷史使命的堅強(qiáng)。一個學(xué)會銘記的靈魂是一個堅強(qiáng)的靈魂，同時又是一個被銘記的靈魂！

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇8

一個星期天的下午，奶奶帶我去花鳥市場買了兩條小金魚?；氐郊遥倚⌒囊硪淼匕研〗痿~放到了魚缸里?？粗@一紅、一白兩條可愛的小金魚快活地在水草間游來游去，心里別提有多高興了！

過了幾天，不幸的事情發(fā)生了：那條紅色的小金魚被魚缸里原來養(yǎng)的一條大金魚咬斷了尾巴。我看著缺了一大半尾巴的紅金魚在水里跌跌撞撞地游動著，心里難過極了。家里所有的人都覺得這條小金魚活不了?？墒瞧孥E發(fā)生了：過了幾天、一個星期、一個月，小金魚仍在水里用不太協(xié)調(diào)的動作游動著，它堅強(qiáng)地活了下來！奶奶驚奇地說：“這條小金魚生命力真強(qiáng)！樂樂，你以后也要向它學(xué)習(xí)！遇到困難，要勇敢面對！不要總是掉眼淚！”聽了奶奶的話，我點了點頭。我給小金魚起了個名字，叫它“魚堅強(qiáng)”。

從此以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了難題、舞蹈訓(xùn)練中時遇到高難度的動作、溜冰時摔破了膝蓋上的皮……眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)的時候，腦海中總是出現(xiàn)“魚堅強(qiáng)”在水里游動的樣子，我要向“魚堅強(qiáng)”學(xué)習(xí)！于是，我又低下頭重新思考那道難題、繼續(xù)練習(xí)“直立下腰”的動作、站起來忍痛繼續(xù)跟上教練的步伐……上個學(xué)期結(jié)束時，我的各科成績在班里名列前茅；在中福會少年宮舞蹈班中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，匯報演出中有領(lǐng)舞的任務(wù)；在冰面上，我已經(jīng)能連續(xù)溜上五、六個圈了……

“魚堅強(qiáng)”，謝謝你！讓我明白了堅持到底，就能到達(dá)成功的彼岸！小朋友，聽了我的故事，你們是不是也要向這條堅強(qiáng)的小金魚學(xué)習(xí)？ 

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇9

春天，充滿朝氣，充滿希望的季節(jié)。

春天，各種花草樹木都開始了它們新的生命歷程。春姑娘邁著輕盈的腳步款款而來。他攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花，撒向山坡，撒向田野；她伴著淅瀝的小雨，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她領(lǐng)著山間的'小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

在詩人的眼中，春天是這樣子的。蘇軾《新城道中》中“東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”的春風(fēng)，韓愈《晚春》中“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春花，杜甫《春夜喜雨》中“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的春雨。多么富有情趣啊。

春天是飛翔的，春天是貞潔的，春天是脫俗的。春暖花開，她們是莊周的夢蝶，是時間的漣漪，以曠世的舞姿演繹著不愿沉默的心事，一片片小小的夢幻也會轉(zhuǎn)過身來。走在浩瀚的春天的一角，那么，就讓你我打開塵封了一個冬季的心靈，就讓你我悄悄地打開自己的向往，和春天一起上路，在詩歌的泥土里，種下至親至愛的詞語，讓可愛的詞語在可愛的春天里彈跳。來吧，伸手擁抱，我和春天有個約會。

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇10

90后的青春是在批判中不斷成長的，它沒有80后的含蓄，70后的傳統(tǒng)，它要改變傳統(tǒng)社會風(fēng)貌，在全社會面前張揚自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領(lǐng)世界的潮流!

這個想法似乎觸碰了老一輩的思想底線，于是開始壓制，而壓制的青春，遲早有一天會爆發(fā)，會去反抗傳統(tǒng)!

青春時期，是不可揮霍的，有大把的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中，但這種獻(xiàn)身將在成長中展現(xiàn)自己耀眼的.光芒，到那時才會認(rèn)識到青春犧牲的價值，它所換來的知識，可以讓你一生受益。

青春是夢幻的，迷離的，我們到現(xiàn)在甚至說不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當(dāng)著活力的源泉，他激勵著你，卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出于怎樣的立場。

青春是短暫的，它不會在你生命中停留太長的時間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長歷程中也十分重要。

這就是90后的青春，它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義，青春是那么美麗，那么的夢幻，那么的清澈，那么的明靜讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇11

一想到那年的夏天，我的心里就一陣陣激動，因為那不是一個普通的夏天，全世界的青年運動員將齊聚在2500歲的歷史名城—南京，用一種獨特的方式向全世界推廣奧林匹克精神，而古城南京也將退去老態(tài)，重新煥發(fā)青春活力，向世人展現(xiàn)她激情澎湃的一面。

我期待的青奧會是熱情似火的。人們的臉上洋溢得全是熱情的笑容，心情無比激動，就像懷揣著十多只小兔子，“七上八下”“咚咚”亂跳個不停。青奧會的圣火經(jīng)久不息，猶如一盞神燈，照亮了整個南京城。禮花奔放奪目，宛若巨龍盤旋在空中，雄偉壯麗。華燈齊放，人們翩翩起舞，縱情歌唱，舉城上下一派沸騰的景象。

我期待的青奧會是整潔美麗的'。南京不再到處彌漫著灰塵，PM2.5終于達(dá)標(biāo)了，太陽露出了笑臉，我們也終于見到了久違的藍(lán)天。街道兩旁鮮花齊放，綠樹成蔭。貫穿全市的地鐵網(wǎng)線已建成，人們出行都去乘坐地鐵了，路上的私家車少了許多，尾氣少了，我們又能呼吸到新鮮的空氣了。

當(dāng)然，那也是一個取得輝煌戰(zhàn)果的日子。不時傳來莊嚴(yán)的國歌聲和激烈的喝彩聲，我們的運動健將們個個生龍活虎，捷報頻傳，他們以自己的實績?yōu)樽鎳A得無比的榮譽。

快點來吧！這就是我期待的青奧會！

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇12

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡含情的幽香。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信，青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因為風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信，是活力，是朝氣蓬勃的標(biāo)志，青春是多彩的。

青春猶如曇花一現(xiàn)，雖然比起人這一生所短暫，但只愿那一瞬間化作永不磨滅的永恒。在人生道路中，青春就像這路上的一處優(yōu)美的風(fēng)景，它聚積著每個年輕人的夢，它陶醉著每一顆年輕的心。在這個多彩的風(fēng)景中，我們每個人追求著屬于自己的太陽，釋放著追求夢想的狂熱……

青春是無拘無束的，青春也是瀟灑的。青春的我們，可以在河畔上去垂釣五彩斑斕的希望，可以在大師的文字當(dāng)中與大師一起感覺人生的真諦，一起來領(lǐng)略人生的價值。同時，也可以在克菜德曼的鋼琴曲中尋找出失落的感覺?？梢栽谶_(dá)芬奇所創(chuàng)蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的旋律?？梢栽诶畎椎?詩詞中體味人生的那一份釋然，那一份豪邁，那一份豁達(dá)。

青春時代，我們有五彩的夢，我們也有淋漓的愁，我們有希望，有自由，有燦爛的笑容，更有跋涉的腳印……

正因為青春包含著一切，所以青春的色彩是美麗的、炫爛的、青春是多彩的。

天津2024語文作文“自定義”主題精選篇13

今天，我已經(jīng)告別了多彩的童年，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾。即將進(jìn)入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校去，去迎接團(tuán)徽的召喚。

我想象著，想象著中學(xué)生的朝氣蓬勃。面對學(xué)習(xí)，我要奮發(fā)向上；面對生活，我要努力進(jìn)取面對困難，我要勇往直前；面對朋友，我要以

誠相待。因為我是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我要讓我的青春綻放出別樣的美麗。

或許，我在中學(xué)生活中也會遇到一些挫折，但是，我有一顆堅強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說,他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強(qiáng)者來說，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。我定然選擇后者，我要做強(qiáng)者。這樣才是中學(xué)生的風(fēng)格，中學(xué)生會永遠(yuǎn)帶著希望，從容的迎接每一個挫折，我相信，在那挫折的'背后，一定是屬于我們勝利的歡笑。

在中學(xué)生里，我很卑微，很渺小。但是，我愿意撐著自己人生的雙槳，用好奇的眼睛去觀察，用靈敏的耳朵聆聽，用細(xì)長的雙腿走遍它們。

我不愿被父母，老師所拘束，我要盡情的展現(xiàn)自己。因為，我的青春我做主。