2024年關(guān)于一年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷全套

一、填空：(15分)

①52里面有(　)個十和(　)個一。

②4個十和8個一組成的數(shù)是(　　)。

③一個兩位數(shù)個位上是5，十位上是2，這個數(shù)是( )。

④在括號內(nèi)填上<、>或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或畫出圖形表示

黑板的面是( )形。

紅領(lǐng)巾和流動紅旗的面都是( )形。

二、直接寫得數(shù)　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7=　　 87-7=　　 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56=　　 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8=　　 85-70=　 53-6=

35+30+5=　　　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　　　 5角+5角=

6角+8角=　　　 8角-3角=

三、我會填。(12)

(1).　　　 (2)

比　　少(　　)個　　　　　　　比 　少 (　)個

比　　多(　　)個 (　)個

四、看圖填空。(12分)

(1)一共有( )個，第( )。

(2)從左邊數(shù)最后一個是( )

(3)從右邊數(shù)第六個是( )。

五、填一填：cm還是m?(4分)

1、冰箱高約2 。 。

3、鉛筆長約20 。 4、小紅高約1 。

看圖列算式。(16分)

六、應(yīng)用題(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘氣家

(1)淘氣從家到學(xué)校再到 29m 35m

新華書店

46m

(2)淘氣從家到學(xué)校比從家到新華書店

多走多少米?

2、學(xué)校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少張?(5分)

3、商店賣出了48個西瓜，還剩28個西瓜，商店原來有多少個西瓜?(5分)

4、跳繩。(10)

小華小蘭

跳的個數(shù)4439

你能根據(jù)表格中的信息提出哪些數(shù)學(xué)問題?你會解決嗎?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、媽媽要買一套衣服，可以怎么買?應(yīng)付多少錢?(10分)

30元 46元 53元

1、買 和 ，應(yīng)付 。

2、買 和 ，應(yīng)付 。

附加題：

1、小明和小紅每人有15支鉛筆，小明給小紅7支后，小明比小紅少幾支?(5分)

2、小明參加數(shù)學(xué)比賽，和參加比賽的每個人都要握一次手，小紅一共握了27次手。參加數(shù)學(xué)比賽的一共有多少人?(5分)

一、填空：(15分)

①52里面有(　)個十和(　)個一。

②4個十和8個一組成的數(shù)是(　　)。

③一個兩位數(shù)個位上是5，十位上是2，這個數(shù)是( )。

④在括號內(nèi)填上<、>或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或畫出圖形表示

黑板的面是( )形。

紅領(lǐng)巾和流動紅旗的面都是( )形。

二、直接寫得數(shù)　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7=　　 87-7=　　 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56=　　 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8=　　 85-70=　 53-6=

35+30+5=　　　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　　　 5角+5角=

6角+8角=　　　 8角-3角=

三、我會填。(12)

(1).　　　 (2)

比　　少(　　)個　　　　　　　比 　少 (　)個

比　　多(　　)個 (　)個

四、看圖填空。(12分)

(1)一共有( )個，第( )。

(2)從左邊數(shù)最后一個是( )

(3)從右邊數(shù)第六個是( )。

五、填一填：cm還是m?(4分)

1、冰箱高約2 。 。

3、鉛筆長約20 。 4、小紅高約1 。

看圖列算式。(16分)

六、應(yīng)用題(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘氣家

(1)淘氣從家到學(xué)校再到 29m 35m

新華書店

46m

(2)淘氣從家到學(xué)校比從家到新華書店

多走多少米?

2、學(xué)校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少張?(5分)

3、商店賣出了48個西瓜，還剩28個西瓜，商店原來有多少個西瓜?(5分)

4、跳繩。(10)

小華小蘭

跳的個數(shù)4439

你能根據(jù)表格中的信息提出哪些數(shù)學(xué)問題?你會解決嗎?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、媽媽要買一套衣服，可以怎么買?應(yīng)付多少錢?(10分)

30元 46元 53元

1、買 和 ，應(yīng)付 。

2、買 和 ，應(yīng)付 。

附加題：

1、小明和小紅每人有15支鉛筆，小明給小紅7支后，小明比小紅少幾支?(5分)

2、小明參加數(shù)學(xué)比賽，和參加比賽的每個人都要握一次手，小紅一共握了27次手。參加數(shù)學(xué)比賽的一共有多少人?(5分)

一、填空：(15分)

①52里面有(　)個十和(　)個一。

②4個十和8個一組成的數(shù)是(　　)。

③一個兩位數(shù)個位上是5，十位上是2，這個數(shù)是( )。

④在括號內(nèi)填上<、>或=

32( )23 58( )68 96( )88 59( )61

66( )66 87( )78 1元( )10角

6角( )59分 2角( )1角9分

⑤30角=( )元 40分=( )角

25角=( )元( )角 3元6角=( )角

⑥用文字或畫出圖形表示

黑板的面是( )形。

紅領(lǐng)巾和流動紅旗的面都是( )形。

二、直接寫得數(shù)　(13分)

16-8=　 　53-3=　 　60+6=

50+7=　　 87-7=　　 62-48=

48-39=　 72-9=

4+56=　　 95-6=　 　 25+50=

60+30=　 60-3=

88-8=　　 85-70=　 53-6=

35+30+5=　　　 45-(5+3)=

60-(50-5)=　 16+(45-5)=

1元-8角=　　　 5角+5角=

6角+8角=　　　 8角-3角=

三、我會填。(12)

(1).　　　 (2)

比　　少(　　)個　　　　　　　比 　少 (　)個

比　　多(　　)個 (　)個

四、看圖填空。(12分)

(1)一共有( )個，第( )。

(2)從左邊數(shù)最后一個是( )

(3)從右邊數(shù)第六個是( )。

五、填一填：cm還是m?(4分)

1、冰箱高約2 。 。

3、鉛筆長約20 。 4、小紅高約1 。

看圖列算式。(16分)

六、應(yīng)用題(42分)

1、 算一算。 (12分) 淘氣家

(1)淘氣從家到學(xué)校再到 29m 35m

新華書店

46m

(2)淘氣從家到學(xué)校比從家到新華書店

多走多少米?

2、學(xué)校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少張?(5分)

3、商店賣出了48個西瓜，還剩28個西瓜，商店原來有多少個西瓜?(5分)

4、跳繩。(10)

小華小蘭

跳的個數(shù)4439

你能根據(jù)表格中的信息提出哪些數(shù)學(xué)問題?你會解決嗎?

(1)

(2)

(3)

(4)

5、、媽媽要買一套衣服，可以怎么買?應(yīng)付多少錢?(10分)

30元 46元 53元

1、買 和 ，應(yīng)付 。

2、買 和 ，應(yīng)付 。

附加題：

1、小明和小紅每人有15支鉛筆，小明給小紅7支后，小明比小紅少幾支?(5分)

2、小明參加數(shù)學(xué)比賽，和參加比賽的每個人都要握一次手，小紅一共握了27次手。參加數(shù)學(xué)比賽的一共有多少人?(5分)

學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

1、把答案蓋住看例題

例題不能帶著答案去看，不然會認(rèn)為自己就是這么，其實(shí)自己并沒有理解透徹。

所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看。這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

經(jīng)過上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。如果把題目徹底搞清了，在題后精煉幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收獲會更大。

2、研究每題都考什么

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是要通過一題聯(lián)想到很多題。

3、錯一次反思一次

每次業(yè)及考試或多或少會發(fā)生些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯誤再次重現(xiàn)。因此平時注意把錯題記下來。

學(xué)生若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么以后人生中最重要的高考也就能避免犯錯了.

4、分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行分類。

數(shù)學(xué)解題方法分別有哪些

1、配方法

所謂的公式是使用變換解析方程的同構(gòu)方法，并將其中的一些分配給一個或多個多項(xiàng)式正整數(shù)冪的和形式。通過配方解決數(shù)學(xué)問題的公式。其中，用的最多的是配成完全平方式。匹配方法是數(shù)學(xué)中不斷變形的重要方法，其應(yīng)用非常廣泛，在分解，簡化根，它通常用于求解方程，證明方程和不等式，找到函數(shù)的極值和解析表達(dá)式。

2、因式分解法

因式分解是將多項(xiàng)式轉(zhuǎn)換為幾個積分產(chǎn)品的乘積。分解是恒定變形的基礎(chǔ)。除了引入中學(xué)教科書中介紹的公因子法，公式法，群體分解法，交叉乘法法等外，還有很多方法可以進(jìn)行因式分解。還有一些項(xiàng)目，如拆除物品的使用，根分解，替換，未確定的系數(shù)等等。

3、換元法

替代方法是數(shù)學(xué)中一個非常重要和廣泛使用的解決問題的方法。我們通常稱未知或變元。用新的參數(shù)替換原始公式的一部分或重新構(gòu)建原始公式可以更簡單，更容易解決。

4、判別式法與韋達(dá)定理

一元二次方程 ax2+ bx+ c=0( a、 b、 c屬于 R， a≠0)根的判別， = b2-4 ac，不僅用來確定根的性質(zhì)，還作為一個問題解決方法，代數(shù)變形，求解方程(組)，求解不等式，研究函數(shù)，甚至幾何以及三角函數(shù)都有非常廣泛的應(yīng)用。

韋達(dá)定理除了知道二次方程的根外，還找到另一根;考慮到兩個數(shù)的和和乘積的簡單應(yīng)用并尋找這兩個數(shù)，也可以找到根的對稱函數(shù)并量化二次方程根的符號。求解對稱方程并解決一些與二次曲線有關(guān)的問題等，具有非常廣泛的應(yīng)用。

5、待定系數(shù)法

在解決數(shù)學(xué)問題時，如果我們首先判斷我們所尋找的結(jié)果具有一定的形式，其中包含某些未決的系數(shù)，然后根據(jù)問題的條件列出未確定系數(shù)的方程，最后找到未確定系數(shù)的值或這些待定系數(shù)之間的關(guān)系。為了解決數(shù)學(xué)問題，這種問題解決方法被稱為待定系數(shù)法。它是中學(xué)數(shù)學(xué)中常用的方法之一。

6、構(gòu)造法

在解決問題時，我們通常通過分析條件和結(jié)論來使用這些方法來構(gòu)建輔助元素。它可以是一個圖表，一個方程(組)，一個方程，一個函數(shù)，一個等價(jià)的命題等，架起連接條件和結(jié)論的橋梁。為了解決這個問題，這種解決問題的數(shù)學(xué)方法，我們稱之為構(gòu)造方法。運(yùn)用結(jié)構(gòu)方法解決問題可以使代數(shù)，三角形，幾何等數(shù)學(xué)知識相互滲透，有助于解決問題。

數(shù)學(xué)經(jīng)常遇到的問題解答

1、要提高數(shù)學(xué)成績首先要做什么?

這一點(diǎn)，是很多學(xué)生所關(guān)注的，要提高數(shù)學(xué)成績，首先就應(yīng)該從基礎(chǔ)知識學(xué)起。不少同學(xué)覺得基礎(chǔ)知識過于簡單，看兩遍基本上就都會了。這種“自我感覺良好”其實(shí)是一種錯覺，而真正考試時又覺得無從下手，這還是基礎(chǔ)不牢的表現(xiàn)，因此要提高數(shù)學(xué)成績先要把基礎(chǔ)夯實(shí)。

2、基礎(chǔ)不好怎么學(xué)好數(shù)學(xué)?

對于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，課本是就是學(xué)好數(shù)學(xué)的秘籍，把課本上的定義、公式、定理全部弄懂，力爭在理解的基礎(chǔ)上全部背熟，每一道例題、每一道課后題都要掌握。我們知道只有把公式、定理爛熟于心，才能舉一反三、活學(xué)活用，把課本的知識學(xué)透有兩個好處，第一，強(qiáng)化基礎(chǔ);第二，提高得分能力。

3、是否要采用題海戰(zhàn)術(shù)?

方法君曾不止一次提到了“題海戰(zhàn)術(shù)”，題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢?“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)方法，但很多學(xué)生只知道做題，不懂得總結(jié)，體現(xiàn)不出任何的學(xué)習(xí)效果。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要，只有認(rèn)真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗(yàn)，這樣才能取得理想成績。

4、做題總是粗心怎么辦?

很多學(xué)生成績不好，會說自己是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的，其實(shí)“粗心”只是借口，真正的原因就是題做得少、基礎(chǔ)知識不牢、沒有清晰的解題思路、計(jì)算能力不強(qiáng)。因此在平時的學(xué)習(xí)中，一定要注重熟練度和精準(zhǔn)度的練習(xí)。如果總是給自己找“粗心”的借口，也就變相否定了自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，所以，要告訴自己，高中數(shù)學(xué)沒有“粗心”只有“不用心”。